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西湖的绿优秀教学设计范文

  教学目标:
  1、理解课文内容,学习作者抓住特点描写景物的方法。
  2、引导学生读文章,想画面,培养学生良好的读书习惯。
  3、领略西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。
  教学步骤:
  (一)(出示课文插图)导入新课
  俗语说:"上有天堂,下有苏杭。"的确杭州的风光之美堪称国内之最。这(指图)就是美丽的杭州西湖。有谁到过那个地方?能谈谈感受吗?
  (二)范读课文
  学生初步感受课文。
  (三)自学课文(出示阅读提示)
  1、认真读课文,一边读一边想象课文所描绘的画面。
  2、想一想作者抓住哪些景物的特点,写出了自己对西湖的独特感受。
  (四)小组交流
  重点讨论第2题。作者抓住了西湖"绿"的特点,作了具体的描绘:一是雨中去访灵隐,看到的西湖的"绿";二是漫步苏堤,看到的"西湖的"绿";三是在花港观鱼,看到的西湖的"绿"。每一次看到"绿",给作者的感受也不一样。雨中去访灵隐,作者抓住了层层叠叠的树木:"有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。"峰下蜿蜒的小径:"布满青苔,直绿到了石头缝里。"此外还有溪水:"在这一片绿色的影中显得分外好看。"漫步苏堤,作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔:"那样鲜嫩,那样可爱,使得本就很绿的苏堤,更加绿了几分。"这种苔绿,给"我"的印象是坚忍不拔。在花港观鱼,作者抓住了满池的新荷。与初春的杨柳嫩枝的新绿相比,"荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。"
  (五)指导感情朗读课文
  1、指名读,其他同学闭目想象课文所描绘的画面。
  2、自由感情朗读课文,感受西湖"绿"的美。
  (六)感受语言文字美
  1、本文优美的词汇十分丰富,勾画出自己喜欢的词、句。
  2、指名读自己喜欢的词句。
  (七)听课文朗读录音
  想象课文所描绘的画面,体会作者对西湖的独特感受。
  (八)布置作业
  1、把自己喜欢的词句摘抄下来。
  2、找一找其他描写西湖的文章或诗词读一读,体会一下不同作者眼里的西湖,有哪些相同和不同之处。
  (九)板书设计
  教案点评:
  这是一篇自读课文,该教学设计很注重放手让学生自己理解课文,教师只是在其中起到穿针引线的作用,这对学生提高自学能力很有帮助。
  探究活动
  "北京的绿"
  探究目的:
  学习《西湖的"绿"》你来想一想、说一说地处北方的北京,怎样在春夏秋冬四季都能让人看到满眼的绿。
  探究方法:
  1、学生设计方案。小组讨论,互相补充。
  2、以小组为单位,写出设计方案及理由。

列方程解决分数除法应用题的教学反思首先为本课列方程解决问题作铺垫,开始的时候设计了两类复习题一类是训练学生找单位1,另一类是用分数乘法解决的问题。接着,出示例4中的。情境图,让学生读题,然后让学生阅读与理解,从图中同分母分数加减法的教案及反思教学目标1了解分数加减法的意义掌握分数加减法的法则,能正确进行计算。2加强学法指导,使学生掌握正确的思考问题的方法。3通过学生自主学习,主动探究知识,体验成功的乐趣。教学重点了解分同分母分数加减法的教学反思本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算,通过教学,一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义,另一方面也为学生提供动手操作自主探索合作探究计算方法的机会,同时也锻炼培养学生运用分数同分母分数加减法教学反思范文本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算,通过教学,一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义,另一方面也为学生提供动手操作自主探索合作探究计算方法的机会,同时也锻炼培养学生运用分数课文同分母分数加减法教学反思范文同分母分数加减法的算法对学生来说应该是比较简单的计算,在课没展开前基本都能计算,这节课属于典型的复习铺垫知识迁移解决问题比较归纳巩固练习课堂小结课后练习课例。在以前的教学中,我过于同分母分数加减法教学反思同分母分数加减法是人教版新课标小学数学五年级下册的第五单元分数的加法和减法中的第一课时。这个课时的教学内容比较建简单,是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算,下面是我对同同分母分数加减法的教学反思本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算,通过教学,一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义,另一方面也为学生提供动手操作自主探索合作探究计算方法的机会,同时也锻炼培养学生运用分数小学数学同分母分数加减法教学反思您现在正在阅读的同分母分数加减法教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!同分母分数加减法教学反思本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算,通过教学,一方面帮助学三位数乘两位数笔算的教学设计以及评析教学目标1。使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确进行计算。2。使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系,能主动总结归纳三位数乘两位关于课文乡下人家的优秀教学设计学习目标1。认识檐饰等5个生字。会写棚饰冠等14个生字。正确读写装饰和谐等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣课文两只鸟蛋的优秀教学设计教材分析这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱,对生命的珍爱以及对大自然
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