范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

苏教版六年级语文夜晚的实验说课稿

  一、说教材
  1、 教材的地位和作用
  《夜晚的实验》是苏教版小学语文第十二册的一篇讲读课文。文章按照事情的发展顺序,记叙了斯帕拉捷在夜晚散步时发现蝙蝠能够在夜间自由自在飞翔,然后通过四次实验,终于揭开了秘密,以及人们对它的运用。作者以通俗易懂的描写,使学生易于接受而且对实验过程颇感兴趣,培养了学生的学习和实验欲望。
  2、教学目标的制定
  (1)、有感情地朗读课文。
  (2)、弄清斯帕拉捷揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过并能复述内容。
  (3)、体会斯帕拉捷善于观察、大胆实验、不怕失败的品质,感悟人物精神。
  3、教学重点、难点
  (1)、斯帕拉捷做四次实验的过程。
  (2)、体会斯帕拉捷的精神。
  二、说教法
  《夜晚的实验》是一篇优美的记叙文,条理清晰,语言表达学生易于接受,因此,在教学中,我主要采用了" 读书指导法"、"分组讨论法"等,其理由是:
  1、《夜晚的实验》文章的词句通俗易懂,过程描写对学生很兴趣,因此,采用读书指导法,可让学生在文中积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,得到熏陶,获得启迪,享受乐趣。
  2、小学阅读教学的.重点是培养学生具有感受、理解欣赏和评价能力,以拓展思维空间,提高阅读量。其最佳方法之一就是让学生在读书思考的基础上,通过教师的点拨,围绕重点展开讨论和交流,发表独立的见解。因此,我运用了"讨论法" 进行教学。
  三、说学法
  教会学生学习是教学的一项基本任务,本着以说为本,说中理解,以读促说的教学理念,我引导学生运用"读---画---思---说"(其中读贯穿始终)的方法来学习本课,既让学生动眼、动手,又让学生动脑,动口,充分调动他们的阅读能力。
  四、说教学程序
  (一)、谈话导入,揭示目标
  上节课,我们已经初读了课文,了解了课文的大致内容。学习了课文第一段,知道了斯帕拉捷发现了一个现象(板书:蝙蝠能在夜间……)引起他的好奇,他到底做了些什么呢?今天我们就学习《夜晚的实验》。
  (二)、学习二至六自然段。
  1、齐声朗读
  ①、读后后提问:二至六自然段主要写了什么内容?
  ②、教师小结(板书:四次实验、实验内容、实验结果实验结论)
  ③、教师提出问题:那么接下来,我们就逐步去了解斯帕拉捷这四次实验的过程、结果、结论分别是什么?
  2、再次分角色读课文。①、边读边想:第一次实验的经过是什么?②、从本自然段中了解"匆匆"一词说明了什么?③、同桌讨论后,学生试答
  ④、教师小结 (板书:序号)
  1实验目的
  2实验内容
  3实验结果
  4实验结论
  ⑤、老师提出问题:第四次的实验是:"这次蝙蝠可没有了先前的神气……跌落到了地上"。"先前的神气"指的是什么?而第四次呢?(无头的苍蝇东碰西撞、跌落)形成了鲜明的对比,也预示了斯帕拉捷的实验取得成功了。)
  (三)、全班齐读第六自然段
  ①想想:你从这两句话中读出了什么?怎么读好这两句话?这句话连续运用的两个感叹句意在什么呢?
  ②、同桌讨论并回答。
  ③、老师小结(这两个感叹句表现了他在实验成功后激动万分,欣喜若狂之情。
  (四)、复述后三次实验及结论。
  (五)、感悟人物精神
  ①、课文读到这儿,你觉得斯帕拉捷这个人怎么样?(要结合课文内容讲)
  (他善于观察、肯动脑有好奇心、不怕失败……)
  ②、小结:斯帕拉捷在前三次实验中,都没有发现到其中的奥秘,对此,他从不放弃,这就是斯帕拉捷永不言败的精神,因此,在第四次实验中,他揭示了这个秘密。同学们,他这种精神正应验了那些名言"功夫不负有心人""铁杵磨成针"等。
  ③、你能否说说几句称赞斯帕拉捷的话。

Unit7ampnbspWouldampnbspyouampnbsplikeampnbspaampnbsppieampnbsp第四课时备课笔记(母案)(三)年级(英语)备课组教学内容3aunit7wouldyoulikeapie?课型新授课执教者第(3)课时教学目标1。继续巩固单词acake,apie,ahotd小学第6册英语3单元4课时教案第四课时教学重点1能够听说读写序数词120,及其简写形式。2能用英文表达生日节日的具体日期,并正确书写。教学难点能正确书写序数词120。能用英文书写和正确表达具体日期。课前准备1教Unit6Atthezoo第三课时一教学目标1。知识目标(1)通过复习26个字母与唱字母歌,使学生熟练地掌握字母。(2)能听懂会说中国加拿大英国美国的国名缩写,并识别四国国旗。(3)通过歌谣让学生了解四国的国名简称三年级上册英语复习资料(新版人教版PEP)新版人教版pep小学三年级上册复习资料(好)unit1学习文具pen(钢笔)pencil(铅笔)pencilbox(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔3BampnbspModuleampnbsp2ampnbspUnitampnbsp1ampnbspTheyreampnbspmonkeys教案学案实验小学三年级年级英语学科教案学案一体化设计课型新授课题module2unit1theyremonkeys。课时第一课时设计教师教学目标设计1。能听,说,读几个形容词big,sma北师大版三年级英语下册全册教案2unit7attherestaurantlesson1教学内容1structures(new)whatfooddoyoulike?ilike(chicken)。doyoulike(三年级英语上册第三单元教案(2019新版pep)小学三年级英语(上册)电子备课课题unit3aletstalkampletsplay课时1hr主备人教学内容与分析letstalk本部分主要通过mike和chenjie早上上学路上3BampnbspUNITampnbsp103bunit10doyouplay?(1)一教学目标1能听懂会说球类单词abasketballafootballabaseballavolleyball2能听懂会说日常交际用语doUnit2ampnbspGreetingampnbspampnbspPartampnbspA课题unit2greetingparta课时2课时班级三年级编写者一教材内容分析1。闽教版小学英语第一册,第二单元第一课,课题greeting。2。听懂会说词组aneggafishUnitampnbsp1ampnbspampnbspLookingampnbspandampnbspSeeingampnbspampnbsp(4)unit1lookingandseeing(4)教学内容speaking1。usemodeledphrasesandsentencestocommunicatewithteache新路径英语LessonampnbspMampnbspHowampnbspYummy!ampnbsp教学设计新路径英语3lessonmhowyummy!教学设计一课题howyummy!二教学内容1单词egg,icecream,hamburger,hotdog2句型haveaanhowyu
幼儿园小班故事教案之下雨的时候一活动目标1理解故事内容记住故事名称主要角色及对话。2能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语蹦蹦跳跳摘顶着。3教育幼儿同伴间要互相团结互相帮助。二活动准备故事图片角色头饰雨伞三活动下雨的时候幼儿园中班语言教案一活动目标1理解故事内容记住故事名称主要角色及对话。2能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语蹦蹦跳跳摘顶着。3教育幼儿同伴间要互相团结互相帮助。二活动准备1。故事图片角色头饰雨伞2幼儿园小班教案设计稿幼儿园小班教案敲门设计思路这是一个建立在幼儿当前经验基础(新入园的小班)上的学习活动,我在预设这个活动时的思考是我班的幼儿是新入园的小班幼儿,他们正处于对环境和同伴从陌生到逐步熟悉幼儿园小班音乐课教案让幼儿愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。表达对毛毛虫出壳的喜爱。下面是小编分享的幼儿园小班音乐公开课教案的相关教案,老师们快来看看吧!幼儿园小班音乐课毛毛虫出壳活动目标1幼儿园教案蜡烛燃烧的秘密活动生成本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区中投放了蜡烛瓶子及打火机。孩子们玩得很开心,其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。他一会儿用小瓶子盖在一支英雄伴我成长主题班会教案一活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。2用诗朗诵小话剧歌曲讲故事说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。二活动准备1收集课本课外书中感恩主题的班会教案范文中队长今天,我们举行的主题队会,是别开生面的。队会的题目是什么呢?叫做敬礼,爸爸妈妈。下面,请大家来谈谈对这个题目的认识。第一小队众队员敬礼,亲爱的祖国。第二小队众队员敬礼,亲爱的幼儿园美丽的月饼教案活动目的1,了解月饼的基本形状圆形。2,能够画出自己心中的月饼。3,体会画出美丽月饼的乐趣。4,愿意积极参加活动,感受节日的快乐。5,了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与小学开学第一课班会教案开学意味着一个新的开始,做好开学第一课的教学是非常有必要的。下面是小编搜集的小学开学第一课班会教,欢迎大家查看。小学开学第一课班会教1一聊天1又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了九年级故乡教案学习目标1知识与技能分析人物细节描写,把握闰土杨二嫂的人物性格学习用对比突出主题思想的写作写法学会透过主要人物来了解主题。2情感价值观充分认识当时的社会现象,并有自己的独特体验。学初中历史昂扬进取的社会风貌教案特别提示导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效果。认定目标(请同学们认真阅读下面的学