学完《麋鹿》，我组织学生观看了电视记录片《麋鹿》，我特别让学生留意解说员的语言。告诉他们看完后也让你做一回讲解员。或许是电视太好看了，节目结束后学生有些意犹未尽；或许是解说员的语言太优美了，学生有些＂望而生畏＂，教室里的气氛并不热闹；怎么办？就让这个环节草草收场？我有些懊恼了，忽然脑海灵光一闪，换一种方式试一试？让这个活动更贴近他们的生活与心灵！或许讲解员离他们的`生活太遥远了。于是我又补充道：＂如果你愿意把自己当作麋鹿来介绍，用麋鹿的口吻来介绍你的长相、生活习性和生活环境以及你们家族的传奇经历，一定会更有意思！＂话音刚落，我果然看见了孩子们的眼中闪现了亮光，笑容再次绽放，教室里小手如雨后春笋般窜了出来！
　　＂大家好，你们知道吗？我曾经可是姜子牙的坐骑，你们的老祖宗们称呼我：‘四不像＂，知道为什么吗？……＂
　　＂同学们，你们好！你们现在在我们美丽的家园——大丰自然保护区，这里非常适合我们生活，因为这里……＂
　　精彩的发言在继续，望着孩子们兴奋的脸庞，我欣慰，我们的教学不就是为了他们的笑容吗？

比尾巴的教学设计模板一教材说明这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。儿歌共四节。第一三节三个问句，引起孩子们的思考究竟谁的尾巴长，谁的尾巴秦兵马俑优秀教学设计举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。兵马俑规模宏大。下面给大家分享秦兵马俑优秀教学设计，欢迎借鉴！秦兵马俑优秀教学设计1教学目标1知识与有关美丽的建筑教学设计3美丽的建筑教学设计教学设计思想教学过程由两个活动组成，欣赏建筑美是基本活动，调查建筑材料是拓展活动。通过让学生观察，先从建筑物自身的造型图案色彩装饰功能等方面欣赏建筑物的美，再从只拣儿童多处行教学设计只拣儿童多处行这篇课文是冰心写的一篇散文，课文以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。下面是小编收集整理的只拣儿童多处行教学设计，欢迎阅读参考！教学暮江吟优秀的教学设计范文一谈话导入简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有岁，他的诗通俗易推敲优质教学设计范文教材简析这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此推敲的故事得以流传下来。故事情节动人，再现了贾岛苦苦麦哨教学设计模板参考教学目标1认识畔兜穗裹嚼肺腑撩八个生字，能准确认读。2有感情朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然欢快的童年生活。3体会作者生动形象的语言，积累语言。教学重点引导学生自读自悟，在理解课文内小学美术美丽的花边教学设计教学过程1师出示一条美丽的花边，揭示课题（1）师问这是什么图案？它有什么特点？生这是花边，每个图案都一样。（2）师在生活中，这条美丽的花边可以干什么呢？生放在窗帘上放在衣服上装饰包小学美术兴趣小组美丽的方形纹样最新教学设计教学目标1通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样。（了解）2刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧，陶冶情操，培养学生的审美情趣。（接受）媒体使用课件学生圆形课文三克镭教学设计范文学生视角镭是什么？三克镭有什么特殊含义？为什么说这三克镭体现了一个科学家伟大的人格？课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点弄清三克镭的深刻含义。教师思考本文是略读课文，记叙了人类伟课文黄河，母亲河的教学设计范文主题的确定本课题的选择是从学习黄河颂一文后的教学反思中引发的，当时虽然在课前布置了让学生课余时间自行收集有关黄河资料的任务，但在课堂上问及黄河的军事政治历史文化地理环境时，很少有学