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有关青春励志的文章5篇

  有不少的大学生都会时常找一些有关青春励志的文章来看,那么大学青春励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。
  大学青春励志文章:青春依在
  当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
  一个学期已经过去了,但是那校园的气息我再次闻到了,朗朗的读书声;同学们的笑声;大家做早操的身影和红旗飘荡在天空中的景象,我再一次想起了那一幕……好怀念……
  我想起了我最后一次触摸着黑板,最后一次与宣传干事一起出黑板报,这是多么美好的一段校园回忆。黑板又是空白一片,脑海也没有了创意,这次竟是全英小报,对于我是一个全新的挑战。又要出黑板报了,想着上个月与宣传干事把黑板变成一个奇妙的世界,现在又要全新开始,将板擦擦去了一个个放学夜晚努力的成果,仿佛我看到了太阳快下山了,夕阳余晖依然是那样美丽,这时教室了里依然有群人正拿着粉笔,正完成着黑板报,他们欢笑着,即使再晚,他们也把黑板画的有声有色。我擦去了粉笔灰,擦去了黑板报,却依然没有擦去我们之间美好的回忆。我不能退缩,更不能放弃,我应该再一次把黑板报变得色彩鲜艳,图文并茂,让每一位同学看到我们(1)班在努力,我刹那间有了灵感,宣传干事们踏着椅子,拿着粉笔,在黑板上画着、写着。当然,时不时的还会一起去争抢仅有的一个黑板擦,叮叮当当地热闹了一阵后,那块黑板又归于沉寂。
  这个晚上我们还在教室里,完成着黑板报,想着怎样做到别出心裁,与众不同,我这时才发现既使一个宣传委员没有任何经验,但是只要全心全意地去做,经验就会慢慢积累。终于做完了,看着焕然一新的黑板报,瞧着地板上厚厚一层粉笔灰,我拍下了我们努力的成果。我修改着黑板报的色彩,字体,标题……我慢慢从中找到了一丝乐趣。
  黑板上的点点滴滴都成为我的青春的一道美丽风景线,一个学期如潺潺流水匆匆流去,可是这点点滴滴都让我回味无穷!青春依在,愿无情的时间不要带走难忘的记忆与难忘的他们——给予我无时不刻的感动!
  大学青春励志文章:致我们终将逝去的青春
  某某,已经很久没有提起过你的名字了,但还是清楚的记得,你的名字。不知道有多久没有听到过你的消息了,看到过你的样子了。尘封的记忆,一页一页的翻开,里面布满了小学的朝朝暮暮的岁月。
  听说你已经不理罗文婷了,其实没有必要做得这么绝,不管时光从我们这带走了什么,但带不走的是儿时的青葱回忆,那些岁月,那些日子,都过去了,那些回忆,那些记忆,都被时间冲淡了,那些日子,那些生活,都被距离隔绝了,留下的不过是一些残缺的碎片和形同陌路的我们这些人,残缺的碎片拼不回完整的昨天,形同陌路的我们这些人再也找不回当年的熟悉,然后选择铭记或遗忘。我告诉你,不仅是我要告诉你,还有他们,毕业时,我们都强忍住泪水,强制着记忆不让他翻腾,其实,心里比谁都难过,都有不舍,我们心里比谁都清楚,一旦告别就可能是一辈子的离别,也许分别就可能是一辈子的隔绝,谁都在毕业时强颜欢笑,都希望快乐一时,但却是悲伤一世,青葱岁月,那些欢笑,那些悲伤,是选择铭记还是遗忘。
  我从没想过能和小学好友同在一所学校,但庆幸的是,还是有人陪我度过三年漫长的岁月,意料之中的是你在另一所学校,其他人也有了新归宿,小学情谊还是抵不过时间的考验,正在一点一点的被时间消磨着,去了新学校有了新同学,老朋友是不是也随之丢掉,很多事情是经不住时间的,过去已成为回忆,赘述回忆的人只不过是默默坚守的人,选择遗忘的人只不过是心上有了伤疤的人。青葱岁月有人选择了遗忘。有时候,想到那些,嘴角还残留着一丝抹不掉的笑,那是快乐,但也是对回忆的最后追悼,青葱岁月,有人选择了铭记。
  有些东西,注定被选择,是选择遗忘还是选择被遗忘,是选择铭记还是选择被铭记,有太多东西值得铭记,也有太多东西需要被遗忘,这些选择,都是一种纪念的方式吧。
  ——祭奠我们的回忆
  大学青春励志文章:青春年华
  天际泛起星点鱼白,忽明忽暗的晨光于窗棂投下碎细的光斑,屡屡寒风袭至,带来几分刺骨的凉意,不觉为寻求一份宁静,一份安逸将自己隐匿,不去理会门外的喧闹,不去搭理窗外兰芷醉人的芳香。
  年华便如此般从朦胧的怠意中逝去,不可触及,历史的长河里也未留下任何印痕,剩下的,只是秋意寒袭罢了,晨醒晨倦,仅在一念间,或然一个小小的举动便决定了前方道路的光明与否,青春在岁月的长河里留下浓妆艳抹的一道印痕,可却又是如此渺小,或浓或淡,只在于是否愿意精细地描绘好每一笔罢了,初始晨光过沧海,如此良辰好景,怎容错过?
  淡黄色的纸际落下斑驳的光影。笔尖浅浅,落下一个个灵动的音符,共谱青春的乐章。淡淡的兰芷之香充盈袖际,学子们执着的眼神让作业本上的习题纷纷缴械投降。青春年月,本应如此,本应在岁月的长河里留下浓重的一笔,本应在青春年少之际,舞出自己的精彩。
  站在青春的光辉下,我们曾徘徊与昏暗不明的十字路口,久久未能择出前路,繁花似锦,青春如火,如今的我们面临的僵尸那一次次对自身素质的考核,失望过,彷徨过,努力过。在这个百花齐放的季节,挥汗于案,将晓光纳入,雨水吮尽,方能自信的开出那多属于自己的青春之花。
  花开花落,春去秋来。叹韶逝,朱颜易改。青春就像一局棋,当我们处在黑白间的困惑时,只有把握自己,把握这青春年华,才能走出黑白间的彷徨。只有把每一步棋走好,才能赢得胜利的曙光!才能赢得朱颜辞镜韶华改后流芳余年的成功!
  青春如画,只有经历地狱般的磨炼,才能绘出如临其境的绝美画卷。青春如曲,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。青春如剑,只有扎扎实实地打好每一锤,才能炼出举世闻名的千古名剑!
  年华如水,青春如火,只有让这年华在逝去间留下浓重的一笔,方能无悔年华!
  大学青春励志文章:青春,永不言弃
  神说,要有光,就有了光。神看光是好的,就把光暗分开了,神称光为昼,称暗为夜。有早晨,有晚上这是头一日。
  ——摘自《圣经》
  清晨,当城市还处在未苏醒的朦胧时刻,一群身着迷彩服的悄然出现在某一个偌大而又知名的操场上。天空中太阳的身影及其平静,毫无耀眼的光芒,好似婴儿刚从睡梦中醒来。(清晨,当城市还在蒙蒙睡意中的时候,一群身着迷彩服的孩子就已经列好队在操场了。太阳柔和而平静,好似婴儿刚从睡梦中睁开眼睛,好奇地望着这群孩子)
  我喜欢这样的清晨,美好而安宁。偶尔吹来习习凉风,会让心情轻盈的像是在飞翔,此时的我们,随着教官的号令,运动的步伐也轻盈了许多,沐浴在清新的空气中,每个人都容光焕发,感觉都是好的。
  我们的教官姓徐,人如其名,浩然,浩气凛然。偶尔会有小风趣,带着大家一同欢唱,一同嬉戏。也为这酷似严厉的军训增添了一分没有加杂任何添加剂的快乐。
  时间如同流水一般,在你还未发觉的时候,就偷偷的从你的脚底溜走,悄无声息。转眼间那真正成长的太阳一跃而起,高高的坐在那遥远的天空,发出万丈耀眼的光芒,狠狠的射在了每位同学的身上。但同学们还是不知疲倦的练习着,同教官一起,将自身的戾气,化为阵阵的号声,响亮的划破天际,惊飞刚停下脚歇息的鸟儿,以自己的方式,向太阳骄傲的抬头,尽情的宣告:“我们,永远是最棒的!”
  似乎太阳感觉到了这是一片不属于它的天地,不久又低头灰溜溜的仓促逃走。
  夕阳西下。天空渐渐变成了暖黄色,有妈妈煮姜茶的味道。偶尔吹过一两阵微风,带走了夹杂多重汗水的蒸汽,清爽沁入心脾,一天劳累的军训也差不多结束了,大家舒适的坐在草地上,在教官的带领下,放肆的歌唱者青春,歌唱着快乐。声音豪迈有力,从我们的小营地一直漫延,直至学校的每一个角落。
  还曾记得,有人说我们是温室的花朵,经不起风吹雨打。但是今天,我要骄傲的告诉所有人:我们是沙漠中的白杨树,不管多么艰苦,依旧挺直腰杆,从不低头;我们是打不死的小强,即使快要眩晕,也要咬牙死死的支撑下去,直至最后一秒;我们是太阳下的向日葵,向着风雨,向着太阳,永不言弃。
  大学青春励志文章:青春的旋律
  雄鹰展翅,翱翔在青春的天际。
  迷彩服底,飞扬着青春的旋律。
  1920xx年爆发的五四是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒,凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。
  五四文化是理想的高扬,是创造的喷薄,是情感的自然,是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷,青春的直感和率真,青春是继往开来的伟大力量。
  当我踏入这所学校的第一步起,我就在自己的人生道路上确立了新的目标,加今的理想已不再是儿时的幻想,年轻的翅膀,渐渐学会在风中飞翔,没有蝶儿翅膀的美丽,也内有雄鹰翅膀的坚强,遨游辽阔苍穹,已不再是妄想穿越暴风骤雨,也许有一天,我会受伤,但对远方的向往,我永远不会彷徨。
  在工作岗位上,等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰,亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任,充分发挥敢闯,敢昌,敢于创新的优势,立足本职,开拓进取,使自己成为各行各业的生力军。
  在校我更应遵纪守法,倡导文明新风,在社会主义建设中,站在风口浪头,使自己成为时代的弄潮儿。
  我清楚地认识到只有加强学习,努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求,做到与时俱进,充分发挥好学,能思,敢为的特点,把自己的人生价值同党的事业,祖国的命运,人民的意愿有机结合起来,不断改造世界观,人生观。使自己成为"四有"新人,邱结尔用他一生的成功经年告诉我们,成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话,就是"坚持到底,永不放弃。"
  青年是祖国的未来,民族的希望,中华民族伟大复兴要靠我们来表现,我们一定要高举邓小平伟大旗帜,以"三个代表"为主要思想勤奋学习,扎实工作,开拓进取,决不辜负党和人民的一切希望,决不辜负时代的重托。
  五四精神在,光焰万丈长。
  来吧!用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌吧!

有趣的轮胎体育教案设计意图轮胎是日常生活中常见,经济,具有多种教育价值的户外体育活动材料。体育活动并不是单纯的锻炼技能,要充分发挥幼儿的主体地位,调动幼儿的兴趣,围绕幼儿这一兴趣点,于是我根据幼儿年罗布泊,消逝的仙湖的公开课教案设计知识与能力1培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2感受并理解作者强烈的忧患意识。3培养科学理性精神和人文情怀。过程与方法1利用罗布泊以前的风光图和现在的沙漠风光图让学生引学生进入学习课文乞巧教学设计设计理念乞巧是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去,感受古人的想象是多么丰富。乞巧是唐代奥斯维辛没有什么新闻的教学反思奥斯维辛没有什么新闻这篇课文选自高中语文第一册第四单元,单元教学重点是教会学生分清新闻事实与新闻背景客观叙述与主观评价,在此基础上,去粗取精,抓住有用信息。对于现在的高一学生来说,自投罗网造句自投罗网意思是自己投到罗网里去,各位,我们看看下面的自投罗网造句吧!自投罗网造句1他断定理论的目的是要抓住现实,实际上是一个意在统摄现实的圈套,在张网等待现实的自投罗网。2老子有言用得意忘形成语造句得意忘形造句1他稍微有些得意忘形。2她不敢保证,在那个客人说了那样一番话后,她会不会得意忘形,到处去瞎嚷嚷。3不要得意忘形。4这位心血来潮的拉维尼娅也怀疑地问起自己来,年轻人改变初决战太空教案时空巧妙结合。总体以时间为序,按照飞船返回的操作过程报道事件,又突出写几个关键的阶段,把一个复杂的过程写得完整清楚,也突出了决战的几个主要方面。以下是小编为大家整理分享的决战太空教珍珠鸟第三课时教学设计教学目标1学习第七节,理解反问句的意思。2。会用居然不由自主造句。教学过程一复习检查齐读课文二学习第7自然段1。名读,想想这一自然段共几句话?作者称珍珠鸟是可爱的小家伙,这些概括了初中语文短文两篇第一课时教学设计一素质教育目标1学习说明静物动景的写作方法。2继续培养独立阅读浅显文言文的能力,着重理解某些文言实词。3了解我国丰富物产和美妙景观。二重点难点及解决办法重点掌握按一定顺序说明的方法父亲和鸟第一课时教学设计父亲和鸟是义务教育课程标准实验教材二年级上册第七组教材。本文题目是父亲和鸟,但作者并没有写父亲是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过叙诉父亲对鸟的深层了解来表现父亲的爱赶海第二课时教学设计范文课时目标1能正确流利有感情地朗读课文。2以读为主,入情入境,感受我童年赶海时的乐趣,激发热爱大海热爱生活的思想感情。3充分利用插图,激发学生想像,练习说写。教学重难点1指导有感情地
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