箱板上的发现属于造型·表现领域，属于工艺美术的范畴，在小学阶段，使用各种材料进行工艺制作是重要的教学内容，在此类课的学习中，能使学生发现平常废弃物的可使用价值，在巧妙的制作加工下，使其成为具有审美特征的艺术品，培养了学生的创造及审美能力和美术素质。
　　箱板具有其特有的材料特征，表面的牛皮纸的色彩，夹层中的多层瓦楞，如何恰当的使用这些特殊的材质、肌理，是本课的教学重点、难点。在教学过程中，先给学生欣赏了各种材料的贴画，布贴画、豆子贴画、树叶贴画等，在欣赏这些贴画的过程中，要求学生思考，作者是使用这些材料的.什么特征来制作的？从而使学生从材料特点思考形成画面美感的基点，然后观察、刻挖自己手中的箱板，感受器材料特征。在实物作品的引导下，让学生分析明白箱板的表层、不同的瓦楞层在刻挖下可以产生块面的对比形成点、线、面，有了点、点、面，那么就可以表现自己喜欢的画面。但是不同的刻、挖、斯，又能带来更为丰富的画面效果，所以在大量的作品的欣赏下，学生能明白制作的方法和技巧。在画面的制作过程中，颜料绘画的方法引入可以帮助突出主体、丰富画面效果，但如果过分依赖绘绘画就失去了使用箱板的意义，所以在教学过程中展示了多张学生作品，让学生分析如何改进表现方法从而提高画面中箱板的纸味、瓦楞味！
　　在本课教学中，学生都能使用正确的方法制作，但在表现形象上的选择缺乏经验，以至于有的学生设计的形象过于复杂导致粗狂的瓦楞难以表现，这点在教学过程中缺乏选材的渗透。材料的特殊性也使造型手段中的＂撕＂有难度，教学上没有给学生一种方便快捷的方法，以致学生需要更多的作业时间才能完成作业。

雨点教学反思范文以下是一年级诗歌雨点教学反思，欢迎大家阅读！篇一雨点教学反思雨点是苏教版一年级语文下册的一首儿童诗，全诗共八行，四句话，分别写了雨点在池塘里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳跃托班给小树小花喝水综合教案范文一设计意图3月12日是植树节，为了在孩子们的心灵播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天大自然的快乐体验。进行了一次以株株幼苗，生活作文的源泉来，学生不知不觉地完成了习作的任务。（2）做游戏。游戏是儿童十分喜欢的活动，不仅有益身心，激发兴趣，也有利于意志品格的培养，更为学生提供了作文的题材，孩子在玩的过程中，天真活泼喜怒语文课爱迪生经典教案教学目的要求1。学习爱迪生热爱科学，顽强地做科学实验的事迹，激发学生爱科学学科学的兴趣，20爱迪生。2。学习本课15个生字，理解有关词语，并用节省顽强合适等词练习造句，进一步培养学直觉天成铸语感荷花教学反思自喜欢的方式读书品味第三段可组织竞赛性读，让学生一个比一个读得好第四段则组织示范性读，让学生在教师引领下习得读法。读书至此，学生已能水到渠成地理清本文思路闻香观赏赞美想象回归（现实第一场雪教学反思三激情朗读，使学生进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让学生既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄背画查吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步反思在语文教学中的应用新审视和考察，检讨自己的教学言行。教学是教师组织和指导学生认知达成教学目标的师生共同活动。在这一活动中，教师教学效果的好坏，很大程度上取决于教学行为的合理与否。对教学行为的反思一般语文新课标反思录学是一门艺术，更是一门科学，一门实实在在的科学，不容也不能回避，新课标应该体现其系统性和科学性。另外，语文的工具性还有待加强落实。二关于教材编写新课标要求，教材应符合学生的身心发展对语文新课标的反思用新材料，让学生耳目一新，想写爱写，表达真情实感。如让学生把自己喜爱的动物玩具带到学校来，几个孩子凑在一起，要求孩子根据动物的性格特点编童话故事如根据狮子凶猛，狐狸狡猾，小羊温顺，古诗春晓教学反思古诗春晓是众所熟识的名诗，在学习之前我就估计每个学生应该差不多都会背，可是通过课堂上让学生自读自学后，检查发现其实好多根本读不准。读的没有一点感情可言，我想只有让学生体会到诗的大意赶集教学反思在这节课中，我注重创设情境，循序渐进。课的开始，创设了逛集市的生活情境。让学生主动的说，创造的说。然后打开书，听老师读书上的韵文，循序渐进地了解集市的热闹情景。为学生进一步学习课文