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人教版九年级语文诗两首(我爱这土地)教学反思范文

  《我爱这土地》是当代诗人艾青的代表作之一,又是九年级下册语文课本中的第一篇课文。为了有一个好的开端,在备课上我下了功夫。写好教学设计后,我反复地朗诵了这首诗,又从网上下载了这首诗的朗诵录音,对照着自己反复地读,争取在课堂做好示范朗诵。为了每一节课能够精彩一些,在课前我都要做比较充分的准备,虽然是平常的课,不是公开课,但是我也付出努力。如果到了公开课展示课时,才下功夫备课,而忽视了平常的课,那么这样的教学就是不负责任的行为,这样的教师是不合格的。
  经过认真考虑,我把朗诵作为本节的教学重点,把理解诗中的象征意义作为教学难点。我认为诗歌教学就是朗诵课,只要读好了,诗歌的内容自然而然地就理解了。朗诵,特别是高水平地朗诵是一个个性化的理解过程,是一个艺术加工的过程,是一个再创造的过程。一篇文章平铺在纸上,黑字白纸,仅仅是一样东西而已,但是经过读者的用心读,文字便活了,山青了,水流淌起来了,鸟儿飞起来了,书中的动物们可爱了,人物有了思想。语文课本上都是精选出来的世代流传下来的文章的精华,都是极其典范的文章,因此,把朗读放在教学的重要位置,任何时候都可以。特别是一些优秀的"现代抒情诗歌,其充沛的感情,明快的节奏,细腻的思想,自由的表达方式,都需要用朗读来品味。
  当然朗诵是个性化,不能强作要求,不能作统一的要求,教师只能指导学生根据自己的理解去寻找适合自己的朗诵方式。重音,节奏,语调,语速,等等要根据文本的内容和自己的理解作恰当的安排。感情的表达是重点。在朗诵之前一定要先酝酿好感情,把自己放在诗歌中,放在当时的背景之中,自己就是作者,只有这样,才能朗诵好。
  朗诵者不一定都要声音圆润、浑厚、优美,不一定非得普通话标准,不一定都要讲究高超的朗诵技巧,只要做好得体、大方、自然就可以。像方明、濮存昕这样的朗诵名家毕竟是少数。我们语文教师当然可以给自己提出更高的要求,通过训练不断地提高自己的朗诵水平。在我们的示范带动下,学生能够认真朗读就可以了。当然,如果学生有朗诵的潜质,我们不妨重点培养。
  在这节课上,我带领学生朗诵就占去了大约30分钟的时间。只讨论了两个问题:一个是"土地""鸟""河流""风""黎明"的象征意义;一个是这首诗所表达的情感。这两个问题用时不到十分钟。

关于洗心革面的近义词和造句洗心革面的拼音xxnmin洗心革面的意思比喻从内在品质到外在表现做彻底悔改,重新做人。洗心革面的近义词脱胎换骨洗心革面的造句1我给你讲个身边的故事,你听了一定会洗心革面重新做人的。用波涛汹涌造句1路上,要经过波涛汹涌的大海火光冲天的火山。2大海在风暴中波涛汹涌。3周末,我来到南京大屠杀纪念馆,看到那些那些残忍的血腥画面,我的心情犹如波涛汹涌的大海,久久不能平息。4海面上波Unit3Whatareyoudoingforvacation?第一课时教学设计单元名称unit3whatareyoudoingforvacation?课时安排第一课时教学目标1能够谈论未来的计划安排能够使用现在进行时来表示将来计划或行动2学习完成任务所需要的我要的是葫芦的第二课时教学设计教学目标1。正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。2。了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极至宝的解释及造句注音zhibao意思最珍贵的宝物如获。至宝造句1中央公园这个面积843英亩的公园是这座时而繁忙都市的至宝之地。2这种植物在其他地方有人工培植。由于其的花朵呈碧玉翡翠色,这种植物被人用瞠目结舌成语造句面前的场景,令咱们膛目结舌,说不出话来。平时表现平平的小明同学,这次活动会上竟能有如斯施展,真令大家瞠目结舌。他既缓和又怯场,笔试时被问得瞠目结舌,无词以对。美国挑衅号太空梭登空后如何用真心诚意造句1但无论头脑的负荷多重,只要有真心诚意,或迟或早,那个人还是会得到自觉的。2他是真心诚意在帮助寡嫂的,你们真不应该瓜田李下乱怀疑。3你这样大做好事来弥补和证实你的悔过,难道还不是真光学解释及造句光学拼音注音guangxue光学解释意思物理学的一个分科,研究光的发生传播以及光跟各种物质之间的相互作用等。光学造句1他在1793年就开始试验凝固光学图像。2在天文学中,在光学天文用正剧造句注音zhengju意思戏剧主要类别之一,兼有悲剧与喜剧的因素。以表现严肃的冲突为内容,剧中矛盾复杂,便于多方面反映社会生活。正剧造句1两人都曾出演过正剧和喜剧。2那算是喜剧混合了正荚果的解释及造句荚果拼音注音jiaguo荚果解释意思干果的一种,由一个心皮构成,成熟时裂成两片,如豆类的果实。荚果造句1花为典型的蝶形花,果实为荚果。2他们还从荚果中提炼精油作为营养物质和疗伤良药怎么用词语时而造句1他溜冰技术高超,时而冲刺,时而旋转,时而倒滑,时而跳跃。2这个演员相当专业,看他时而大哭,时而大笑,时而悲苦愁眉,时而欢乐无限,把南海鳄神展现得形象又生动。3时而闻到一股幽香,就
圆的认识教学设计1教材分析圆的认识苏教版五年级(下册)第9394页的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆了解圆的特征掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识,不仅能加深对周围事最新圆的认识教学设计圆的认识是小学数学第11册第四单元圆中较为重要的教学内容。下面是关于最新圆的认识教学设计的内容,欢迎阅读!教学目标1让学生在观察操作画图等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆圆的认识教学设计课题圆的认识课型新授本课题教时数本教时为第1教时备课日期12月12日教学目标1认识圆,知道圆的各部分名称,知道同一圆内半径直径的特征,初步学会用圆规画圆。2使学生掌握圆的特征,理解圆的认识教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的圆的认识教学设计,希望对大家有帮助!圆的认识教学设计1一教学目标四年级语文黄河的主人第二课时教学设计一直接揭题,感受黄河的壮美。1同学们,这节课我们继续学习第17课黄河的主人。(齐读课题)2首先,请大家来欣赏一段录象。(播放黄河滚滚东流的录象出示我看到了的黄河)3你能用这样的句式桂花雨小学五年级教学设计课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离胡萝卜先生的长胡子教学设计作为一名教师除了上课批改作业之外,还要写好教学设计,写好教学设计是上好课的前提,如何写好教学设计呢?下面小编给大家带来了胡萝卜先生的长胡子教学设计,以供参考学习。课文内容分析胡萝卜苏教版二年级语文下册乡下孩子教学设计一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生观察启发他们想象,来理解课文内容。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活,培养学生农村的思想感情。二教学重难点1能正确流利有感情创意蘑菇房教学设计教学目标1。感知蘑菇房的外形特征,增强对创意画的兴趣。2。根据自己的认识,对蘑菇房进行涂色活动。3。增强学生的形象思维能力情景认识能力。提高学生的审美能力并增强创造力。教学重点理解南沙卫士教学设计范文为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了南沙卫士教学设计,其教学环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!教学目的要求1认读11个生字关于国旗和太阳一同升起的教学设计教学要求1。用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写。随文用多种方法理解水泄不通气宇轩昂冉冉等词语的意思,并体会它们在表情达意上的作用。2。注意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄严肃穆