教学目标：
　　1．能利用各种感官观察和分析动物；能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。
　　2．培养学生合作与交流、珍爱生命、热爱大自然的情感态度。
　　3．认识常见的哺乳动物；了解哺乳动物的共同特征。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　激趣导入：
　　(出示猫和兔的视频资料)同学们们喜欢它们吗？你知道小猫和小兔有什么特征吗？今天我们就一块来研究一下猫和兔。
　　二、观察研究猫和兔的特征
　　1．交流对猫和兔的认识。
　　根据同学们的已有经验和课前搜集的资料，交流一下猫和兔的特征？
　　2.观察猫和兔，把观察结果记录下来。
　　（出示猫和兔的`有关图片，视频资料）看来同学们在平时的生活中非常善于观察，那么现在同学们结合自己的已有经验和猫兔的图片、视频资料，进一步观察猫和兔的特征，找出他们的共同特征并做好记录。
　　（学生小组内观察探究）
　　3.观察更多的动物，归纳总结哺乳动物的共同特征。
　　（1）出示其他动物，观察研究哪些动物具有猫和兔的共同特征呢？
　　（2）同学们,你能根据以上的各种动物的特征给动物分类吗?
　　（3）小结:像猫、兔、虎等动物这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物叫哺乳动物。
　　三、应用、拓展
　　1．刚才我们学习了哺乳动物的特征，那同学们思考一下，我们人类是不是哺乳动物呢？
　　2．课下请同学们搜集资料，了解更多的哺乳动物。

2016小学信息技术课堂教学评比案例之七各种各样的标志背景材料各种各样的标志是浙江摄影出版社出版的小学信息技术四下第三单元第1课，教材内容比较贴近学生的生活。通过各种各样标志的认识即可以拓展学生的视野，也为后面几课进行标声音的传播教学反思范文上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，音叉老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任意一个，看谁能分辨出来是什么物体发出的声音？学生情绪高昂，在觉得九年级思想品德上册公平正义人们永恒的追求教学反思一教学中的成功之处在教学中我比较注重师生互动，生生互动，相信学生，让学生自己组织小品表演（有时是即兴表演）模仿等各种活动，很多时候我自己都笑的前俯后仰的，这样既调动了学生的积极性，师恩难忘优秀教学反思师恩难忘一课文质兼美情感至深。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事，生动地把知识传授给学生，从而培养了作者对文学的热爱，引导他走上了文学创作的道保护小羊的教学反思今天的一年级音乐课，我和孩子们共同学习了保护小羊这首儿童歌曲。我为课堂教学设计了几个小环节一节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三处理歌曲中课文从百草园到三味书屋教学反思范文从百草园到三味书屋是一篇经典课文，从我们上中学时到现在，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者青睐。这就是经典的魅力。本文是作者少年时代的生活恋歌，充满着浓浓的童真童趣，也有淡淡我也送你一辆车课程教学反思深感教师要上好一堂课必定对文本有一定地钻研。这里的钻研可能不仅仅指教材本身中所蕴含情感态度价值观，也包含知识和技能，而这往往容易被大多数教师所忽略。初读我也会送你一辆新车，觉得这是最新高一历史教学反思就通史与专题的关系的理解以往高中历史章节体通史教材的特点是时序性和整体性较强，内容多而浅，教师们对它已习惯和适应了。而今模块单元体专题教材的特点是内容精炼，跳跃性强，思维层次高，适赵州桥课程教学反思赵州桥一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟坚固美观的特点，是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。为了切实落实学生的思想品德教育要渗透到每科的教学中去，配合我校开展的探究式教学模式研信息技术课程必修试题及答案必修试题及答案五指山中学冯宝华（xx年8月16日）一单项选择题（每题4分，共28分）1信息无时不在，无处不有这句话表明了信息具有（b）特点？a多样性b普通性c变化性d储存性2社会发普通高中信息技术课程试题及答案试题第一卷单项选择题（60分）本部分共30道题，每题2分，共60分。其中115题为必修模块，1630题为选修模块。信息技术基础必修模块1。下列关于信息的说法，不正确的是a二十一世纪