一、教学反思
　　本模块在我们农村小学对综合实践课束手无策时摸索出一科切合农村小学综合课的教学模式。我们把每课按三个课时进行：第一课时，学生按自己兴趣、爱好确定主题组成小组，制定主题计划，活动时间、方式、人员、内容；第二课时，分组实践，要求学生做好笔记；第三课时，成果展示。这种教学模式，学生积极性高，不但能培养学生的实践能力，还能培养学生的合作精神。学生自主学习能力得到很好的培养，通过一个学期的实践，学生由原来对综合课感到枯燥，甚至厌恶的.心理转变为积极主动参与各种实践活动，从实践中得到知识，培养能力，唯一不足就是，有些内容，在学生当地周围环境是无法开展实践活动，只能通过上网、查找资料进行了解。
　　二、教学建议：
　　本课程适合三年级以上的学生，不论在城市、城镇的学生都适用。对高年级学生而言，更加有效，因为有些活动需要通过调查、采访去完成。对中年级学生而言，学生的独立能力尚不够，外出调查、采访，必须有老师或家长陪同，才不会出现安全问题。

求平均数说课稿范文一说教材在前七册的教材中，学生已经初步学习了一些收集和整理数据的方法，认识了简单的统计表统计图并能根据统计的结果回答一些简单的问题。在此基础上，本册教材的统计内容是教学一个常用的统狮子和鹿优秀说课稿范文一说教材狮子和鹿这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，夜莺的歌声说课稿范文一说教材夜莺的歌声是人教版新课标第七册语文教材第五组中选编的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息第三课世界开始走向整体第三课世界开始走向整体第一课时新航路的开辟课程标准列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。列举历史上的重要事件和人物，说出它（他）们在不同区域和特定第13课ampnbspampnbsp海峡两岸的交往教学目标基础知识了解和平统一祖国的大政方针xx提出的八项主张两岸交往概况掌握和平统一，一国两制汪辜会谈及九二共识能力训练过程方法归纳分析认识趋势从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益八年级历史洋务运动3第二学习主题近代化的起步第1课洋务运动1背景经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治是内外交困。2时间19世纪6090年代3目的师夷长技以自强，既利用西方先进技术，富国强八年级上册第20课社会生活的变化课题社会生活的变迁（人教版八年级上册第20课）我的想法古代中国史学的资政性和史官制，使得官史所记载的内容，绝大部分是统治者的政绩训令文治武功礼仪大典星变灾异生产经济和征伐边务等国家第20课ampnbsp百花齐放ampnbsp推陈出新第20课百花齐放推陈出新课程标准了解我国文化艺术和体育事业的主要成就教学目标知识与能力了解新中国诞生后，文艺体育事业的新发展。过程与方法读书会联系现实。情感态度与价值观体育事业的成岳麓版八年级历史下册教案第22课ampnbsp教育文艺和体育事业的发展岳麓版八年级历史下册教案第22课教育文艺和体育事业的发展课标内容（1）列举九年义务教育基本普及等教育迅速发展的史实，认识教育发展在科教兴国战略中的地位。（2）了解我国文化艺术和体育走近创业年代的英雄第10课讨论会课程标准讲述王进喜邓稼先焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。活动目标通过搜集王进喜邓稼先焦裕禄雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。学习英雄人物的八年级历史科学技术的成就1第六单元科技教育与文化建国以来，在中国共产党的领导下，我国的科学技术取得了累累硕果两弹一星杂交水稻是其代表。以计算机网络技术为例，介绍我国的863计划。以此说明科技是第一生产力，世