《师恩难忘》一课文质兼美、情感至深。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要 编一个引人入胜的故事，生动地把知识传授给学生，从而培养了作者对文学的热爱，引导他走上了文学创 作的道路。文章内容虽然简单，且只举了一个故事的例子，但是字里行间透出的是老师的智慧、老师对学 生的负责与关心以及作者对田老师的喜爱和敬佩之情。如何让学生理解＂作者为何难忘师恩＂这个问题并 让＂师恩＂植入学生的心灵呢？
　　一、抓关键词。 教学中，我紧扣关键词语＂娓娓动听＂、＂身临其境＂、＂引人入胜＂等想象田老师把古诗改编成动 人的故事来讲课的经过，引导学生细心体会老师不仅教给了学生知识，还激发了学生学习的兴趣，同时还 不忘教导学生做人……使学生深入体会到老师的＂恩＂和对学生的＂爱。然后，在这样的感情基础上，带着 学生感受作者对老师的喜爱、敬佩和感激之情，理解感悟文中重点句子——＂谈起往事，我深深感谢老师 在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。＂
　　二、抓关键句。 抓句子和抓词语一样重要，甚至更重要。教学中，我抓住文中的一个重点句：＂我在田老师那里学习 了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。＂这个唯美的句子是一个比喻句，学生很 容易就发现了这点；然后，让学生通过句子理解老师对作者影响之大后。学生谈了很多，也表现出了对文 中老师的敬佩。这时的学生便与课本产生了共鸣，也就更明白这也是令作者难忘的＂恩情＂。

念奴娇优秀教学设计范文学习目的1感受苏词豪放的风格2理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点3初步鉴赏豪放派和婉约派的词风。学习设想本词是苏轼的代表作，体现了苏词的豪放风格。学习中通过配乐朗诵，视频展示反复诵读小学三年级我的好妈妈教学设计教材分析歌曲我的好妈妈是一首活泼欢快的中国儿童歌曲，歌曲描写了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景，意在表达孩子爱妈妈关心妈妈的情景由于歌曲旋律线并不复杂，所以本课的教学目标是训练孩课文窗前的气球教学设计教学目的1会认7个生字。2正确书写8个生字。3能正确流利地朗读课文。4感受同学之间的友爱，学会关心同学。5能用可爱的高兴地造句。教学重难点1识字写字2体会同学之间的友爱教具准备生字雨点儿第一课时最新教学设计教材简析本文是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第篇课文，是一篇科学童话，它用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有课文清澈的湖水的教学设计教学要求学会个生字并书写，认识个生字。正确流利地朗读课文，知道环境人类生活相关，培养初步的环境保护意识。学习比喻句像。教学重点正确流利地朗读课文，识字写字教学。教学难点初步了解环境课文保护绿色家园的教学设计一活动主题保护绿色家园提出问题什么是绿色家园？在我们周围有哪些破坏环境的例子？我们应该如何保护我们的家园？二活动年级三年级。三活动内容通过语文课第十课一个小村庄的故事的学习，使学生课文元帅和小棋手优秀教学设计范文教学目标1学会10个生字，读准多音字场弹，能正确读写并理解14个新词语。2能用指导鼓励造句，并能正确理解我输了？不！我赢了！这句话的意思。3能抓住我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的四年级数学下册加法交换律和结合律教学设计一教学目标1。通过尝试解决实际问题，观察比较，发现并概括加法交换律加法结合律。2。初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。3。进一步培养观察概括和语言表达能力。二教五年级语文老人和他的儿子教学设计一教学目标知识目标会认本课的攒锁雇蓄刨置砖7个生字，吝啬周济乐善好施不翼而飞痛不欲生热泪盈眶雇用教诲等词语。能力目标正确流利地朗读课文练习按照故事发展的顺序复述课文。情感目标通过学北师大版小学二年级数学上册买球教学设计及反思教学目标1。编制89乘法口诀，在探索中记住89的口诀，并能正确应用。2。经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发展应用的意识。3。培养合作意识，体验数学学习乐趣。教学重点编制89乘汤匙变磁铁的教学设计汤匙变磁铁思考你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？材料金属汤匙磁铁铁钉曲别针操作1用金属汤勺去吸铁钉曲别针2准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。3汤勺将铁钉曲别针吸