在第一次上完上次＂7的乘法口诀＂后，我根据课堂中师生的表现及课后老师的评课反馈意见，在第二次实施教学后得出几个方面反思：
　　1、本课中的情境创设以激趣为主， 动画内容与本课具体学习内容无关，因此动画播放时间不宜超过30秒。为顺利引出课题，在播放动画时电脑 出现一些问题。提问应以设疑激趣为主。如：每张电影票7元，2张票要几元？3张呢？一共要多少元呢？这样的提问可以有效的激发学生的.学习热情和探索新知的欲望。
　　2、第二环节自主探索7的乘法口诀的编排时，让学生填好表后要多让一生学生表达自己的想法，说说是怎样填的。
　　3、在记忆口诀的形式要多样化，可以师生对口令，同桌对口令，男女生对口令，但是在这里记忆的方法的时间用太长，导致后面的练习完成不了。
　　不足之处：
　　在例题交流我不够放手让学生试编口诀，可以独立完成，也可以同桌交流编的方法。而且在这里填表格和编制口诀的设计的问题重复了，花费太多时间编制口诀，在评价反馈中多让学生表达自己的想法，没有体现到个性的同时兼顾共性。在记忆口诀花费时间太多了，导致练习 时间不够。

第五课春的消息教案学案荣成市实验小学二年级语文学科教案学案一体化设计课型新授课课题5春的消息课时2课时设计人教学目标设计1能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2展开想象，说说自己对诗歌的理解，并讲述自己还捕捉关于消息的二年级下册教学设计文本细读这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了春的消息阅读答案读诗歌完成练习。春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。看用杳无消息怎么造句1。我四处打听，也杳无消息。2。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。3。小明离家后杳无消息，父母非常担心。4。他去国外两年了，至今杳无消息。5。求职信将决定你是能得到口试机遇使用引人注目一词造句1你为什么总是那么的引人注目。2一袭华丽的礼服，及腰的长发，站在人群中，光彩四溢，引人注目。3花园里的花各个争夺斗艳，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。4以同一个世界用仿佛似的造句1。他牛的不行，仿佛是国家主席似的。2。你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。3。他从我身边走过仿佛不认识我似的。4。看到孩子回来了，老人的脸笑的仿佛菊花似的。5。浪花一用像仿佛造句造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编为你带来的用像仿佛造句，欢迎阅读。1。蓝蓝的天空中，只见弯弯的月亮就像小船，闪闪的星星仿佛一盏盏明亮的夜灯，又用仿佛造句精选造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了用仿佛造句，希望对你有所借鉴作用哟。1南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。2徐悲鸿先使用至死不变造句子1挚友是倾心吐意金玉良言，也是随时帮助直言不讳是耐心接受勇敢维护，更是恒久不变，至死不变。2我们立下的爱的誓言将会至死不变。3本部讲述了一对情侣至死不变的爱情故事，他们二人在人类史造林如何造句注音zaolin意思在大面积的土地上种植树苗，培育成为森林。造林造句1造林是一项重大任务。2这个地区有长期以来一直在进行中的显著绿化标志行动一场大规模的植树造林运动，旨在固住脆弱的用憧憬造句1她一直在憧憬未来的美好生活。2老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。3我顿了一下，因为我从未真正看到过这样的生命。这就是春天，处处充满