三毛《倾城》的读后感

　　三毛《倾城》的读后感一
　　刚开始读三毛全集10《倾城》的时候，我以为它会像张爱玲写的《倾城》一样也是一部感人至深的小说，拿回来来翻阅之后才知道原来是三毛的随笔故事集，虽没有轰轰烈烈的爱情，但三毛成长当中的一些趣事，一些忧伤，一些感慨却是能让我们每一个人感同身受。血肉丰满的三毛仿佛又灵动的出现在我们眼前。
　　让我印象最深最深刻的的是《吹兵》这篇文章，在三毛遇到困难而感觉很无助的时候，一个把“炊”字写成“吹”的哑巴炊兵帮助了她，在以后的日子里，三毛和炊兵成为了好朋友，炊兵总是帮作者提水或者送作者一些手工艺品，像芭蕉叶做的垫般之类的，然而这种纯洁没有年龄界限的友情，到了当时作者的老师眼中却被扭曲得不成样子，老师认为哑巴炊兵会对作者不轨并要求作者不要再和炊兵再来往，这一段友情便在作者承受着巨大压力的情况下被扼杀了，作者的那一段话”而人生的不得已，难道只用“不是我”三个字就便可以排遣一切负人之事吗？”体现了作者深深懊悔之情，而我从全文体会到的是更是作者对当时那种传统的封闭的教育的抨击，而那一种完全忽视学生人格的教育令作者倍感压抑，同时作者也抨击了当时仍活在在封建思想影响下的教育者的迂腐与专制。让我特别难忘记的的是班主老师把炊兵送给作者在那个年代十分珍贵的牛肉干吊在竹竿上喂狗的情节，班主任老师居然怀疑牛肉会不会有毒，真是难以想象在这种氛围下长大的孩子长大后还能不能对别人有信心。虽说我不知道，这其中是不是有一些文学的夸张成分，但是我却能充分感受到作者在老师逼她不许再跟炊兵来往时的无奈与沮丧，作者渴望着一种真挚的友情，一种跨越年龄的友情，然而却不能不给大人世界所容忍。
　　在三毛的童年世界里，这个童年阴影是无法消失的，而在三毛当时童年世界里，大人们的伪善，一是她无法理解的。那么，在我们现实生活中，人与人之间的无形墙又何尝不是一直横亘在你我他之间呢？我们每一个人都害怕被伤害，每个人都在心门上上了一把锁，不轻易让他人靠近。有一篇文章说在多年前的美国，家家户户都是不锁门的，让最后一个回家的人锁门，而现在，每一个美国家庭都可谓是戒备森严，有一句话我特别欣赏，“保险公司可以赔偿你的东西，但谁来赔偿在这种不安与担忧中失去的生活乐趣呢？”，无疑，心门上的锁让我们的生活更沉重了，或许，三毛想要传达的就是这个吧：不要让你的成见和过分戒备夺去了你的生活乐趣。不知看过此书的亲又有什么感想呢？
　　三毛《倾城》的读后感二
　　爱，就是一种无需解脱的契合。
　　爱，是性灵堤防的总溃决。
　　爱，也是估计深处唯一可以爆发的火山。题记
　　茫茫大雪，冷风带着岁月的无奈与辛酸穿梭在在柏林上空。窗外凄苦孤单的建筑悠远而朦胧地伫立在近乎的小树林中。大雪无声地纷飞，透着缥缈的悲伤，仿佛在诉说着某种人世的不幸，人生的不幸和实施的不可能完美。这是一段西柏林留学苦读的美妙往事，这是一个浪漫灿烂而懵懂的邂逅，这是一段动人心弦，妙趣横生的爱恋，这是一层在人性深处难以叙述的深邃情节，这是一种意识自由流动的真情告白。
　　（一）
　　“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾国又倾城，佳人难再得。”
　　一场幽梦同谁近，柏林苦读，没有一丝快乐，没有一点物质享受，没有一刻休息，只有过度透支与疲惫，只有经济拮据的压力，只有学业无继、举目无亲的辛酸。《倾城》一起让人心肺的语言，急促迫切，痛快淋漓地宣泄着时而苦，时而甜，时而酸，时而短暂，时而灿烂的情愫。
　　“街上行人稀少，有女人穿着靴子，那是我唯一羡慕的东西。”
　　幽默的笔触也点透一个女孩的心灵，揭示生活的窘迫，愈发衬出文章的丰润悠闲来。
　　“最后一班，你上！”他说。我张口要说，要说什么并不知道，我被他推了一把，我哽咽着还想说，他又推我。这才狂叫了起来“你跟我走”“不可能，我有父母，快上！”“我留一天留一天！请你请你，我要留一天。”我伸手拉住他的袖子，呀！死好了，反正什么也没有，西柏林对我又有什么意义。
　　人世的不幸、人生的不幸、和世事的不可能完美在瞬间爆发，如豁然解脱一切枷锁，奔放出人的本元面目，巧妙的引起读者自由联想。
　　“那双眼睛里面，是一种不能解不能说不知前生是什么关系的一个谜和痛。直到火车转了弯，那份疼和空，仍像一把弯刀，一直割、一直割个不停。”
　　这一个小小的段落，却爆发人生弥足珍贵的内涵。无法形容的失落与轻愁在高潮部分完美体现。
　　（二）
　　天很冷，很深的黑，风吹来，吹成一种调子，夹着一去不返的车声。
　　《倾城》之爱是一种极美丽动人又凄楚随化的记忆，是一种灿然迸发“铁骑突出枪刀鸣”的豁然解脱，是一种极其含蓄温柔细致而深刻的情感，是一种完全无须脉络的自然发展。春花般的女孩被一双感人而燃烧的眼睛沉入漩涡后，无形中进入奇幻的精神世界，梦呓般地开始了一场别样的浪漫之旅。尽管这种痛彻心肺、刻骨铭心的爱伴着谜与痛，压抑与困窘，湮没在哲学的宿命中，尽管这种淡淡的凄美的爱在朦胧的岁月里灵光一闪，刹那间消失在时空的隧洞中。倾城之恋，雪花轻扬，其风拂面，忘却了时间的存在，忽略了飞驰而过的车厢，唯有那口深井，闪烁着天空所没有过的一种恒星。
　　（三）
　　“那时的我，是一个美丽的女人，我知道，我笑，便如春花，必能感动人的任他是谁。”
　　《倾城》讲述的是留学苦读的奋斗生活，笔墨生动，节节漪涟。仅用“反正是不想活了，不想活了不想活了，不想活了。“简单而洒脱的语句痛快地展现了与命运无常拼死搏斗，将一切烦恼、障碍抛至脑后的荡气回肠。有一种轻愁，像花朵上的露珠，像水中一片湿润而灿烂的夕照，像情到伸处的一声叹息。夹杂在劳累的学业中，飘散在混沌的生活中，流逝在苍凉的西柏林。有一种快乐，如秋风中飘荡的果实，如白雪地上的一束月光，如遥远而博大的远古牧歌。回荡在温暖的小楼，沉浸在骄人的成绩上，闪现在淡淡的倾城之恋。《倾城》不仅仅是一段哀愁的记忆，更是一种迷幻如梦，充满诗意光泽的生活，能洞察人的心灵，更是一种幽深如画，散发着坚强光芒的人生，能让人振奋地踏上人性自由的乐土。
　　《倾城》之美是情愁之美，人性之美，气韵之美，奔放之美，幽默之美，哲学之美，风华之美，志趣之美。
　　纵观《倾城》固然是绝世美丽，而觉得愈发动人。前半部压抑与困窘，后半部奔放与爆发。浪漫的情调中不失爱国情操，委婉含蓄中也不乏豪爽率真，孤独苦闷却也如精灵般狡黠。一笑倾人城，再笑倾人国。“你看，那边再过去，红砖公寓的再过去，就是围墙，东柏林，在墙的后面，你去过那个城吗
　　后记：
　　《倾城》的故事很简单：写一个在西柏林苦读的学生，因为度假之必须，要到东柏林去申请许可，半路上，绝处逢生的遇到一位东柏林的军官，承他之助，方始有成。而这位军官，几乎是一见到她便倾倒，但情的流露却极其含蕴、温柔、细致、深刻。在《倾城》中有人世怅惘，更多的是一种情感的宣泄，一种潇洒烂漫的生活，一种悲喜交加的人生。