保障体育教师合理待遇是五育并举的需要近日，教育部等七部门印发了《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》（以下简称《行动计划》）。文件明确，要进一步完善各学段优秀校园足球运动员升学政策，不断畅通校园足球人才成长通……学校的“师徒结对”要结出实效“师徒结对”，即“以老带新”，给每名新教师找位“老教师”当指导教师，是学校为了培养新教师在校内实行的一项举措。当然，这里的老教师不是指资历老、年龄大、职称高的教师，而是有丰富的……教师线上培训，学校不能“大撒把”当前，线上学习培训成为中小学教师培训的新形式。但笔者观察发现，一些学校对教师线上培训并不重视：培训开始发个通知，学习结束收缴结业证明，一发一收，教师线上培训就算完成了。至于教师……没人敢占体育课不能仅靠教师个人威望近日，四川资阳91岁体育老师仍坚持辅导上课的视频火了，相关话题冲上热搜。据报道，该体育老师叫黄廷镶，曾在资阳一所中学任教。退休30年的他，身体硬朗，精神矍铄，虽然学校并没有安排……学校自主招聘，既要“给权”又要“设限”日前，海南省海口市教育局印发《海口市直属公办学校（含幼儿园）自主公开招聘工作实施意见》（以下简称《意见》），明确提出简化学校招聘审批流程，给予15所市直属公办学校自主招聘权，招……是否上晚自修不宜搞“一刀切”近日，杭州部分初中学校收到了市教育局下发的一份通知《关于明确义务教育阶段学校晚自修组织工作的函》。通知对初中生能不能参加在校晚自修做了回复，明确要求各校不得组织通校学生参加在学……学前教育应避免过度行政化当前，学前教育的发展日新月异。与此同时，幼儿园人员配备也越来越“正规”。以前，一名园长、会计等少量人员就能支撑起幼儿园办公室及后勤的运转工作。现在，为了提高保教质量，幼儿园行政……送课下乡不是“一锤子买卖”送课下乡或送教下乡，是许多地方城乡学校结对帮扶的常规活动，即城区优质学校的骨干教师到乡村学校上示范课或观摩观，为乡村教师提供“攻玉之石”，帮助乡村教师提升教学能力、提高教学效率……让中小学校既“从心所欲”又“不逾矩”近日，教育部、中组部、中宣部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，旨在坚持问题导向，深化体制机制改革，明晰政府、学校的权责边界，着力破解影响和制约中小学办……不要让绩效工资成为“讥笑工资”日前，教育部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《意见》）。在增强学校办学内生动力方面，《意见》提出，要强化校内激励作用，健全绩效工资激励，完善……调配使用职教资源，壮大中职办学力量近日，教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》。文件提出，结合实际，鼓励各地将政府投入的职业教育资源统一纳入中职学校（含技工学校、县级职业教育中……职称评审应适当关注乡村老教师对中小学教师来说，评正高级职称是非常奢侈的事。因为指标稀缺且珍贵，教育局非常重视，评选时大多以教龄、业绩、科研、奖项等各项标准综合排名，谁排名在前谁先上。但是，指标下放到各学校……