12月8日，深圳市教育局发布关于公开征求《关于推进学前教育学区化治理的实施意见（征求意见稿）》（以下简称《实施意见》）的通告，面向社会公开征求意见。拟在全市推进学前教育学区化治理工作，按照地理位置相对就近、合理配置教育资源的原则，将辖区内各类幼儿园组合划分为若干学区。
　　当前，学前教育市场已达到一定的规模，“能进园”已经不是问题，家长真正的痛点是“进好园”，即质优价廉的幼儿园。幼教改革的方向主要是提升普惠率，但是，普惠园的教育质量与公办园还有一定的差距，上公办幼儿园难仍是很多家长的共同感受。截至2020年年底，深圳公办园在园儿童占比达51。6，公办园和普惠性民办园在园儿童占比达86。2。
　　深圳推进学前教育学区化治理，将辖区内各类幼儿园组合划分为若干学区，每个学区选定一所优质幼儿园担任学区中心园，其他幼儿园统筹安排为学区成员园。通过学区管理经验辐射、课程资源共建、优质师资流动、教研科研互通等核心环节，积极探索“教育互联网”资源共享模式，实现优质教育资源动态实时共享。这样一来，家长就不必再挑选幼儿园，可以安排孩子就近入园，这也解决了家长接送难的问题。
　　同时，学区内各类幼儿园原有行政隶属关系不变，各自独立行使办园自主权，有助于各幼儿园之间形成比学帮赶超的氛围，有助于提升区域整体教育质量。此外，深圳还从两个层面设计了学区运行机制，构建党建引领、行政统筹、督导推动、研训跟进的运行机制，完善对学区事前、事中、事后全链条监管，完善学区考核评价机制，提高管理效能。
　　今年7月报送国务院审议的《学前教育法草案（送审稿）》明确，发展学前教育应当坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，鼓励、支持和规范社会力量参与。深圳学前教育学区化治理，创新性地补上了普惠园教育质量短板，形成更加精细的幼儿园纵横布局规划，从而实现学前教育全域性优质均衡布局。同时，这种形式的公共服务还有利于人才引进，增强城市竞争力。这样的学前教育学区化治理值得期待。

大学生返乡就业现象值得提倡日前，麦可思研究院发布的一份调查报告显示，近五届在外地（即“非生源省”）求学的应届本科生毕业半年后返乡（即“生源所在省”）就业的比例呈上升趋势。2022届外地求学本科生返乡就业……切实提升高校科研成果转化率要抓住关键高校科研主要包括人文社科类、科学技术类两大类，笔者主要围绕科学技术类研究谈高校科研成果转化问题。科技成果转化是科技创新中十分关键的环节，是最终提高现实生产力的必要步骤。高……新时代“长三角联合培养”该怎么做新时代长三角中小学校长（含幼儿园园长，下同）联合培养（简称“长三角联合培养”）项目涉及的培训对象专业发展层次不相同，培养培训类别有区别，培养培训时长有差异，方式方法和实施机制必……农村中小学为何难出优秀教学成果2022年全国基础教育教学成果奖公布后，在各级教育管理科研部门、师范大学及城市中小学等层域引起了高度关注和反响。但在农村区县尤其是农村中小学，关注度并不高。因为对绝大部分农村区……落实中小学生家务劳动新规要做好家长工作国内首部劳动教育领域的地方性法规《常州市劳动教育促进条例》（以下简称《条例》）将于10月起施行。该《条例》适用于该市行政区内大中小学劳动教育促进工作，规定父母或其他监护人要自觉……以机制建设推动教研队伍质量提升近日，教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议。会议指出，教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统。要加强教研队伍建设，探索建立教师和教研员任……布置暑假作业也要分层分类近日，安徽省合肥市教育局发布了2023秋季新学期开学准备工作情况，明确各项开学准备。其中一项是，要求各校设立“暑假作业缓交期”，允许开学两周内补交作业。暑假作业，当暑假完……语文教育不能只追求“大”随着新一轮课改的实施，语文教学领域出现了“大”字横行的现象，大语文教学、大单元教学、大概念教学等屡见不鲜，传统的作文教学也被冠上了“大写作教学”的名头。奇怪的是，“大”现象多发……教师和教研员任职“旋转门”怎样“建”如何“旋”近日，教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议。会议强调，要加强教研队伍建设，探索建立教师和教研员任职“旋转门”制度，打通教师和教研员职业流动通道。（8月28日新京报）……名师更应该把课上好有人说，“教师累，名师更累”。事实的确如此。普通教师只需要“忙里”完成本职工作，即教育教学任务。名师既要“忙里”，还要“忙外”。所谓“忙里”，一是跟普通教师一样，要完成教育教学……假期每日推送是否必要期末工作会议上，校长向全体班主任老师转达了一项暑假任务：每日在班级群内推送一条学生安全温馨提示。这是本地教育系统保持多年的传统，将学生安全放在学生管理工作的第一位，但凡放假，必……职教“三名”计划抓住了职业学校发展的“牛鼻子”近期，教育部办公厅印发《关于实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划的通知》。新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（以下简称职教“三名”计划），从2023年开始实施，每……