一项调查显示，初中生最不喜欢家长“对我的朋友评头论足”。对于初中生来说，同伴日益成为他们生活中重要的情感依赖对象，他们的课余时间、玩乐、倾诉和分享秘密的对象均将同伴放在首位，这也预示着他们的“重要他人”由父母转向了同伴。（3月31日中国教育报）
　　在我上中学那会儿，不少父母总以异性交往耽误学习为由尽量减少孩子与异性同学之间的接触，男女生经常站在一起或在一起胡闹也会被老师视为“交往过密”因而成为监控的对象。
　　那时候同学之间还流传着“某某喜欢某某”、“某某跟某某是一对儿”之类的流言蜚语。其实孩子之间的喜欢是青涩的、朦胧的，根本没有大人们想象的那么不堪。与异性交往不一定会影响到成绩，倒是能够让孩子学会如何与异性交往、如何处理人际关系。
　　还有的父母都把“近朱者赤，近墨者黑”奉为至理名言，认为成绩好的玩伴可以促进孩子学习，成绩差、总爱玩的则会把自己的孩子带进沟里。
　　我有个亲戚十分注重孩子的发展，孩子的成绩也很好。为了保证良好的成长势头，从初中开始这位亲戚就对孩子身边的朋友进行筛选。其实，中学阶段的孩子已经逐渐形成了基本的人生观、价值观、世界观，他们懂得什么是“益友”、“诤友”、“损友”，父母可以对孩子的同伴交往进行引导而不是强加干预。对于处在叛逆期的孩子来说，家长越是强制孩子不跟特定的人交往，他们就越想去尝试。
　　一系列研究发现，具有信任、沟通、高情感反应性的家庭中的孩子，在社会技能、生活满意度和与他人相处方面都有较好表现。因此，父母还是要跟孩子坦诚交流，多理解孩子的心理，并对自己头脑中固有的观念多些反思。

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