日前，江苏省南通市教育局下发《小学毕业生体质测试工作方案》，自2021年始开展小学毕业生体质测试，并强化测试结果运用：“测试成绩不及格的，不得颁发毕业证书。测试成绩未达良好的，不得参加评优评奖。”
　　将测试成绩与颁发毕业证书、评优评奖挂钩（以下简称“两挂钩”），目的是“倒逼”小学重视体育工作，但将“倒逼”之力直接作用于12周岁上下的小学六年级学生身上，妥当与否，值得商榷。
　　现今，一些地区小学生体质堪忧，督促小学重视体育工作，确是当务之急，但不能“急火攻心”，使小学体育少了该有的温度。有温度的体育，应该充分照顾学生年龄特点和个体差异，突出培养学生的运动兴趣，注重其身心和谐发展。
　　“两挂钩”的做法实则是将应试机制引入体育教学，这样一来，“唯分数”的逻辑势必会演绎得淋漓尽致。这也将导致体育课教学内容单调化，进而导致学生对体育课失去兴趣，学生面临体质测试时的心理压力也会加重，反而不利于促进学生增强体质。
　　任何的教育治理，如果还有“顺推”机制可发挥作用，就尽量不要用“倒逼”办法。这一机制的“倒逼”之力不是施在小学体育各责任主体上，而是直接“压”到游离于责任链条之外的学生身上，显然不合理。
　　引导学生加强体育锻炼，要多从激发兴趣、培养责任感和荣誉感着手，用好“顺推”办法，这才是学校体育有温度的表现。如果学生毕业时体质测试未达到合格水平，学校和老师应为其提供个性化指导及帮助，并进行及时回访，而非因其体质测试成绩不理想扣发“毕业证书”或“剥夺”评优评奖资格，这样会使学生的心情跌至“冰点”，学校体育工作也失去了该有的温度。

家长的“教育焦虑”需要素质教育来解减负，这个在中国教育领域屡引争议的话题，最近又火了。在刚刚结束的全国两会上，教育话题成为热点。中国教育报刊社数据中心监测数据显示，两会期间与教育相关的网络文章共计1059429……改革教育评价体系不只是教育的问题近日，《义务教育质量评价指南》（以下简称《指南》）发布。在评价内容方面，《指南》明确，义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，三者紧紧围绕贯彻党的教育方针，以促进学生全面……教育评价应由“结果评价”转向“增值评价”“评价”具有导向功能，有什么样的教育评价方式，就有什么样的教育生态。如何进行教育评价，如何通过科学的评价制度促进教师个体及学校整体教育能力的提升，是学校管理及文化建设的重要内容……欺凌防治，立法立规要先行一步中小学校是校园欺凌的多发地带。近年来，各地校园欺凌防治工作虽然取得了显著成效，但欺凌行为仍然屡禁不止，其中一个关键原因是立法滞后，导致对校园施暴者惩治不能、震慑不够。当前……分数不应成为评价学生的唯一标准昨日，四川观察短视频平台发布一则视频，标题为：“留守妈妈”给留守儿童们买香蕉，成绩差的他主动拿走了“坏香蕉”。视频中，孩子们排队自助领香蕉，其中一个小男孩主动拿走了一个果皮不完……莫让学校体育少了应有的温度日前，江苏省南通市教育局下发《小学毕业生体质测试工作方案》，自2021年始开展小学毕业生体质测试，并强化测试结果运用：“测试成绩不及格的，不得颁发毕业证书。测试成绩未达良好的，……学校教育需要家长协作，而非家长“指导”这几年，高学历家长越来越多，他们大多积累了成熟、成体系的学习经验。部分家长将自己的经验和观念“套用”到孩子的校园教育中，点评和质疑教师授课内容，俨然成为学校教育的“编外教师”。……增强小学生体质不应在毕业证上做文章3月10日，江苏省南通市教育局下发《南通市小学毕业生体质测试工作方案》（以下简称《方案》），《方案》规定，“自2021年开始在全市开展小学毕业生体质测试，综合评分60分以上为合……“善用”家长群比“互怼”更有意义3月18日，四川南充一位老师在家长群贴出几名学生未按要求完成作业被罚站讲台的照片，有家长认为这种做法不妥，双方沟通的过程中产生言语冲突。此事随即在网络上广泛流传，引发大量关注与……医学生的提质比扩容更重要据统计，目前我国20万左右的医学毕业生中，参加执业医师资格证考试的有12万左右，最终能拿到执业资格的只有约6万人。中国工程院院士巴德认为，在这种情况下，与其说现在培养的医学生数……要“晒课表”，也要“晒课堂”近日，江西省为严格落实学校体育美育课程开设刚性要求，按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育美育课，江西省中小学将建立体育美育“晒课表”制度。该省要求各地在政府或教育行政部门……提高学生体质水平，抓好体育课过程管理很重要近日，河南省郑州市教育局下发通知，确定了2021年全市初中毕业升学体育考试方案：考生中招体育成绩由学生初中三年体质与健康过程管理成绩、升学体育考试成绩两部分组成。其中，过程管理……