近日，从国家级传统文化课题研究小组获悉，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋进入课堂，开展新课程实验。值得一提的是，在高二学习的《道德经》将原文全本讲解。课题组表示，高考应考楹联对仗和诗词歌赋类的创作，以及政论或申论性质的传统文化论述题。（3月31日京华时报）
　　在经济总量世界第二、国际影响力与日俱增、外交愈发硬气的背景下，“中国梦”让国人逐渐拥有了大国国民的底气，而打造中国式文化价值观，提高文化自信，打造文化软实力显得尤为迫切。《论语》、《孟子》、《大学中庸》和《道德经》是具有文化生命力的古典著作之一，出版以其为主体的高中传统文化通识教材，可谓正当其时。
　　之前，针对一些中小学教材删除经典诗词的问题，习近平总书记委婉建议到，“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”而今，以优秀传统文化为主体的通识教材即将进入中小学，有助于从小就开始种下以传统文化为内核的民族基因。
　　相比于之前的国学热，校园国学通识教材显得更理性、更纯粹。通过多年如一日的经典诵读，有助于“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神养成，有助于“道可道，非常道，名可名，非常名”的哲学辩证思想的培养，有助于“知其不可而为之”的社会责任感和历史使命感的塑造
　　然而，国学教材的出版只能说是广泛种植民族基因的第一步，因为从目前来看，问题颇多。诸如，国学专业教师匮乏，由谁来教？传统国学教育注重熏陶，专家说不能以文言文字词解释形式来考，那么应该怎么考？相应的，没有合理的评价方式，如何引导教学，学生要怎么学？更有不得不回答的问题，传统文化毕竟是过去的东西，如何让学生取其精华去其糟粕，为现代公民所用而非变成过去的“老顽固”？
　　由此来看，有了国学教材后，还得细化国学教材的落地问题。一者，做好国学教师队伍的配备；二者，打造合理的教学评价方式；三者，给出国学的学习时间。同时在此过程中，以现代民主法治的眼光批判地继承、吸收传统文化，才能做到古为今用，成为民族文化的优良基因。

“开门编教材”应成常态近日，北京市教委发布《北京市中小学地方课程教材开发指南》，将建立中小学地方课程教材管理信息平台，加强教材管理信息化建设。同时明确表示，地方课程教材管理工作接受相关部门、教师、学……加强中小学思政课建设要克服“唯分数”“唯考试”惯性近日，教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出“突出关键地位、强化统筹实施、坚持问题导向、深化改革创新”四项工作原则，到202……线上教学与线下教学的共性与差异线上教学推动了教育的猛烈变革，尤其是对信息技术手段的选择、使用和开发，迅速推动了智慧教育的发展。把握线上教学与线下教学的共性与差异，平衡智慧教育和传统教育的的优势与劣势，对解决……“优”而不“秀”，让家委会回归本位近日，一篇题为《哈佛毕业，不配进上海小学家长群？》的文章引发舆论关注。文章指出上海某小学的“家委选举”现场犹如秀场，有人秀学历，有人秀履历，有人炫耀家庭实力，不少家长质疑家委会……给职初教师数字“画像”的培养方式值得推广上海棋院实验小学的卞佳烨是一名英语青年教师，她时常感觉，尽管自己上课时讲得很辛苦，但学生的学习效果往往差强人意。但在最近做了一次有关“教师胜任力”的评估后，她找到了自己的“不足……在“不知不觉”中完成教与学应该成为学校的追求“不知不觉”不仅是对时间稍纵即逝的感叹，也蕴含着对过往事物的留恋；“不知不觉”不仅是一种让身心得以充分投入的美好状态，也是一种润物无声的美妙境界。如果学校的教师和学生都能在“不……提高乡村儿童阅读品质须“软”“硬”兼施11月10日下午，由广州满天星青少年公益发展中心（下称“满天星公益”）与北京三知困难儿童救助服务中心合作开展、好公益平台支持的“如何提高乡村及流动儿童的阅读品质”媒体沙龙在北京……成年人口水歌席卷幼儿园，优秀儿歌在何方？儿歌是少年儿童成长过程中的重要精神食粮，一首好的儿歌会潜移默化地影响孩子的价值观。然而，近年来，伴随着短视频的风生水起，《孤勇者》《野摩托》《黑桃A》等“网络神曲”“热歌爆款”……实施职校达标工程，地方政府要有所作为近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》（以下简称《实施方案》），提出整合资源优化布局、加强职业学校……听课前需做好五个方面的准备听课，是教学研究的基本方式之一。听完课后，听课者要给上课者提出意见和建议。但是，有时上课者并不买账，不认同评课者的评价反馈，甚至出现与评课者“辩论”的尴尬场面。这与听课者缺乏充……校园任务突击为哪般4月23日，接一学生征文通知，主题为《讲给青少年的党史》读后感。这是中小学读书工作系列活动之一，至于是什么时候发给学生看的，作为语文老师的我并不知情。我赶紧把书找来给学生看，为……助力“小胖墩”减重需多“育”融合优势互补“本学期开学后我们对全校3600多名学生进行了一次BMI（身体质量指数）排摸，发现体重超标的有186名，平均每个班两三名。”为控制这部分学生的体重，学校特别为其建立了健康档案，……