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老年人“上学难”也当着力化解

2月22日 满月族投稿
  随着生活水平的提高,老人们越来越重视晚年的生活品质,不少人选择上老年大学提高自我、陶冶情操。然而,与老年大学学员数逐年增长相对应的是,学校师资、场地等资源有限,老人们面临“上学难”问题。(9月14日新安晚报)
  其实,老年人“上学难”早已不是新闻,去年就有媒体报道过山东老年大学、金陵老年大学连续几年都需排队报名的消息。相对于学前和义务教育阶段“上学难”问题的重视程度,政府及社会不太关注老年人“上学难”的问题。
  老年人“上学难”,主要原因是老年大学市场跟不上时代需求,保障不够,机制不活。因此,着力化解老年人“上学难”问题,各级政府要真正重视老年人的精神生活,并建立切实可行的保障机制。
  当然,公办老年大学办学模式要创新。教学不应仅仅局限于课堂授课,可以开设老年电视大学、老年广播大学、老年网络大学等多种形式的远程教育,方便老年人就读。学期时间跨度也可适当调整,以方便老年人及时、合理地安排自己的上学时间。
  此外,相关部门也可借鉴国外先进经验,将老年大学开进社区,积极引导,盘活资源,通过收购、联办、入股等多种创新形式,创办一些民办社区老年大学。现在,与老年大学报名火热形成对比的是,很多社区的民办老年人活动室尽管投入越来越多,但棋牌室、健身室、图书室等资源利用率相对较低,相关部门可以联系名师联办出好的社区老年大学。
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