日前，中组部分别会同教育部等四部委，印发《高等学校领导人员管理暂行办法》《中小学校领导人员管理暂行办法》等5个办法，对这些行业事业单位领导人员选育管用各个环节作出具体规定。办法强调，对中小学校，倡导教育家办学，加快推行中小学校长职级制改革，推进城镇学校、优质学校领导人员到乡村学校、薄弱学校交流任职。（1月16日新华网） 火车跑得快，全靠头来带。一所学校的发展，领导干部至关重要。如何选好用好干部，抓好学校管理的“关键少数”，是各级教育主管部门十分关注与重视的教育课题与难题。长期以来，由于国家没有统一的中小学校领导人员管理办法，致使诸多地方中小学管理人员任职资格不明确，选拔程序不统一，管理使用不规范，直接影响了教育的发展，破坏了教育公平，造成了用人机制不合理。中组部会同教育部联合印发的《中小学校领导人员管理暂行办法》从国家层面对中小学校领导人员管理进行了硬性规定，建立了统一标准，这对于优化学校干部队伍，提高学校领导干部的整体素质，推进校长专业化发展进程，推行教育家办学具有重要的现实意义与指导意义。 办法明确了中小学校领导人员任职条件与任职资格，严格了管理人员的“进门槛”。中小学校不同于党政事业单位，不能简单套用党政领导干部管理模式，而应充分体现学校特点，体现教育特色。中小学校长以及领导干部首先应当是好教师，应当具有一定的基层教育教学经验，办法要求校长一般应当具有五年以上教育教学工作经历，具有相应的教师专业技术职务。这样的规定保证了校长必须是教师出身，且在教育教学上做出一定的成绩，避免了学校领导干部官僚化，确立了专业化发展方向，使校长真正成为专业的领导者，而非行政的领导者。 中小学校领导干部需要懂教学，懂管理，更需要德才兼备，具有高尚的道德情操，因而，选拔任用干部要全面考察，综合考虑，防止用人失当，杜绝“带病提拔”的发生。这就需要一套科学的选拔任用方式与管理制度。办法规范了中小学校领导人员任用程序。确立选拔方式，严格了考察制度，明确了公示制度，真正做到有规可依，有章可循，保证选人用人的公平公正。同时，办法明确指出，在条件成熟的中小学校可以对行政领导人员全面实行聘任制。完善中小学校领导人员退出机制。这样的选人用人机制，对于匡正用人风气，增强队伍生机活动，优化教育生态，具有积极的促进作用。 中小学校领导干部在一所学校处于管理的顶端，需要赋予一定的权力，权力之下必然伴随着利益，因而，管好权、用好权，明确权利与责任，将权力关在制度的牢笼里，不仅对于教育事业发展有利，更是对学校领导干部的深层次保护。办法在明确落实中小学校长负责制，保障学校办学自主权的同时，明确了监督约束机制，通过建立完善监督体系，完善学校内部治理结构和内控机制等系列举措，让监管与约束不再是一句空话。 中小学领导干部是教育事业发展的中坚力量，承担着学校的希望，深化干部人事改革，加强领导干部管理，才能激发人才源动力，使教育彰显蓬勃生机。我们期待，办法能够促动深层次教育体制改革，以干部人事改革为杠杆，全面释放教育活力，为实现更具质量、更加公平的教育提供强有力的人才保障。
行使教育惩戒权并非学校管理的法宝在学校组织的班主任经验交流会上，一位老师的发言引起了我的深思，她说：“作为一名班主任，我平时很注意管理学生的方式方法，从没有大声斥责过孩子，和孩子们一直相处的很融洽，但孩子们并……民办学校与公办学校同步招生，释放了什么信号？近日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），明确指出，完善招生考试制度，“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学……中小学教师进行课题研究马虎不得多年来，作为县市教育科学规划课题结题验收组成员，我有很多机会接触到中小学教师报送的课题结题材料。我经常发现，一些课题结题材料都非常“新鲜”，不仅每一张纸面光滑平整，一尘不染，而……全面提高义务教育质量，教师要具备哪些能力？提高义务教育质量，教师是关键。新时代教师在提高教育质量方面应具备哪些能力？近日，中共中央国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）中提出明确……义务教育须承担起“政治启蒙”的重任近日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。《意见》的第三条提出：“突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用。”今天……精准支教，县域范围内支教举措的必然选项当前，在“县管校用”教师人事管理制度、无校籍管理制度都尚未落地的情况下，县域范围内实施支教举措，城镇教师短期（一年以上）支教，客观上将区域内教育资源进行了再次配置，一定程度上缓……学校制作宣传标牌应重实效提到宣传标牌，大家都不会感到陌生。因为只要是学校，无论是中学、小学还是幼儿园，无论规模大是小，学校处于城市还是位于乡村，都会制作相当数量的宣传标牌。宣传标牌是一所学校对外……学校德育处工作不能仅仅是检查、扣分德育处原是政教处，专门负责学生思想政治工作。近年来，为落实“德育为首”的教育理念，一些规模较大的中小学将政教处改为德育处，位居学校教导处、总务处等中层部门之首。然而，在学校调研……破解教师荒，还需拿出留人的诚意继江苏泗洪县多名教师在离职时遭学校和教育局“不放行”一事后，江苏灌云县、灌南县等多地也曝出了相似案例，教师在辞职时同样遇到了当地教育局与学校的阻拦或“软性阻挠”。经多番沟通后，……辱骂学生的“优秀教师”是怎么评出来的据媒体报道，13岁女生婷婷（化名）自转学到陕西商洛市商丹高新学校后，因成绩不好总是遭到班主任辱骂。6月14日到7月5日期间，婷婷断断续续录下来一百多条录音，总时长超过20小时。……招生掐尖能否瓦解取决于政策能否落实近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），对义务教育和高中阶段的招生考试提出了相关要求。在义务教育阶段，要推进义务教育……比体罚更令人惶恐的是权力的任性人们常说，有些新闻要放在一起看才有趣。近日，五莲县教育主管部门对体罚学生的教师作出追加处理，舆论一片哗然，纷纷将焦点对准了教育惩戒权。相比对教育惩戒权的争论，教育主管部门对当事……