寒假来临，新一期校本培训如约而至，看着文件上规定不少于7天的培训，心中一阵酸楚。培训内容、师资、培训方式等等问题一股脑跳了出来，面对我们这样一所小规模的山区学校，这些都是培训的“拦路虎”“绊脚石”。
　　先说培训内容。虽然文件上有诸如《课程标准》、班主任技能等内容的界定，但在实际取舍中就出现“两难问题。”比如以《语文课程标准》为例，要对其进行解读，可学校只有两位语文老师，规模小，费时费力，难以组织。其他学科均面临这样的问题。再如班主任技能，全校担任班主任时间最长的才2年，自己也在学习做班主任，如何谈班主任技能。
　　再说师资。学校教师少，很难从中挑选出较为优秀的教师担任培训导师，即使推荐出来了，也在学识水平、业务能力等方面难以服众，往往造成你讲你的，我玩我的的现象。加之同一学科教师少，在培训时往往产生不了有效的交流与沟通。
　　最后，在培训方式的选择上。对于我们而言，最好的是集中培训，可面对不同学科的教师，单独培训共性的知识与技能有些单一，按科培训又不现实。选择网络培训，无论是购买培训还是本校教师培训在目前均不现实。分散培训又难以保证培训质量，最后只能看着一大堆复制粘贴的材料。
　　这些困难并非抛弃校本培训的理由，我们只是期盼能够扎实的将校本培训落实下来，不要因为限于条件而降低标准，做做样子，走走过场。
　　一是推行“连片培训”。将同类学校按地域相近的原则划分为不同的“片区”，在“片区”内实行资源共享、师资共享、保障共享。这样可以壮大培训的规模，为师资的选派和培训的组织创造较好的条件。
　　二是开展“培训帮扶”。由城镇规模较大的学校负责校本培训，按照内容一致、师资一致、进度一致、标准一致、考核一致的要求实施。一方面可以解决小规模学校校本培训中的“拦路虎”；另一方面可以提高校本培训的质量，进而提升教师的水平。
　　三是组建“培训基地”。教育行政部门单独或依托学校建设“培训基地”，由基地负责全区教师的培训，师资可以外聘也可以在全区挑选。彻底解决师资力量弱，培训难以组织，培训效果低等问题。

造句：山区小学校本培训的困惑与期盼
造句：山区小学校本培训的困惑与期盼

“亲职教育”是在为法律补白日前，四川彭州市检察院对不称职父母强制进行“亲职教育”；湖北省决定，从2017年2月1日起，对不履行监护职责的未成年人父母或其监护人进行“亲职教育”。“亲职教育”，顾名思……师范院校就该规规矩矩办好师范专业教育部教师工作司负责人近日表示，“十三五”期间我国181所师范院校一律不更名、不脱帽，聚焦教师培养主业，改进教师培养机制、模式和课程，加强教师教育体系建设。（1月15日新华社）……“教育超市”下的“走班制”值得期待“走班制”在不少学校的教改行动中是一个常见动作。不少“走班制”教学，尤其是高考改革催生下的“走班制”，大都以“分层教学”为目的。学校美其名曰“因材施教”，事实上是以应试为目的把……读懂学生“卖萌求分”背后的心理诉求在过去几天刚结束的期末考试中，一张用表情包答题，并写下“老师，我不会做啊，我已经尽力了，给我一分回家过年吧”的卷子，在朋友圈中开始流传。还有的卷子出现雷人答案，比如“百度一下你……规范中小学领导人员管理，很有必要日前，中组部会同教育部印发了《中小学校领导人员管理暂行办法》，对中小学校长的选育管用各个环节做出了具体规定，为建设符合标准的高素质专业化中小学校领导人员队伍提供了制度支撑。《暂……山区小学校本培训的困惑与期盼寒假来临，新一期校本培训如约而至，看着文件上规定不少于7天的培训，心中一阵酸楚。培训内容、师资、培训方式等等问题一股脑跳了出来，面对我们这样一所小规模的山区学校，这些都是培训的……教育装备“带回家”是以生为本的生动诠释寒假将至，浙江衢州中等专业学校倡导学生寒假从学校“借一些图书馆的书籍、借一件文体器材、借一种实训设备”带回家，丰富学生的假期生活，得到了众多学生的响应和点赞。据了解，这只……倡导教育家办学，才能全面释放教育活力日前，中组部分别会同教育部等四部委，印发《高等学校领导人员管理暂行办法》《中小学校领导人员管理暂行办法》等5个办法，对这些行业事业单位领导人员选育管用各个环节作出具体规定。办法……学校安全管理需要划清边界近日，《昆明市学校安全条例》正式发布，明确了学校安全中的校方责任和家长责任，引起热议。特别是对“上学放学途中出事故，学校无过错则不担责”这一规定，有人拍手叫好，也有人认为不够完……布置体育家庭作业，不可矫枉过正近日，《广东省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》正式发布，从体育课程、学校设施、教学改革等多方面提出了具体要求。其中提到，中小学要合理安排家庭“……对“校外出事学校无责”不能误读近日，《昆明市学校安全条例》正式发布，将学校安全中校方责任、家长责任分别明确，引起不少家长和老师的热议。最引发争议的是“上学放学途中出事故，学校无过错则不担责”，对此，有人拍手……“当科学家”为何失去吸引力？前不久，经济合作与发展组织（OECD）公布的2015年国际学生能力测试（PISA）结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38，中国只有16。8，还不及OEC……