重庆两江新区童心小学的公共区域没有一个垃圾箱，可校园里很难看到各种垃圾。原来，学校要求每个学生自带环保袋上学，将自己产生的垃圾随手放进去。（3月23日重庆晨报）
　　中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事：福建长乐一中建校以来，一直不设垃圾桶，后来校方委托物业管理学校垃圾，物业出于方便，为每个班级放一个垃圾桶，没想到垃圾越来越多，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，每层教学楼只放一个垃圾桶，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶。
　　校园不设垃圾桶，显然不是“钱”的事，而是蕴含着育人的逻辑。
　　学校是传播知识的地方，也担当着育人的责任。现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，说到底是从小没有养成良好的生活和卫生习惯，文明理念未内化为自觉行动。培养好习惯，要从娃娃抓起。校园不设或撤掉垃圾桶，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，这表面上看起来很简单，但要长期保持“垃圾不落地”，却不是易事。
　　我们常说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”良好的习惯陪伴人的一生，文明的品行在于点滴积累、聚沙成塔。显然，一方面需要学校道德与文明的引领，就像重庆这家小学一样，坚持“向上上善”的办学理念，引导孩子从不乱扔垃圾，从生活小事做起，培养良好的行为习惯。
　　另一方面，需要创造良好的环境和氛围，“倒逼”孩子坚持做到“垃圾不落地”。客观而言，校园不设垃圾桶，确实会给孩子们带来不便，但通过自带环保袋，先把垃圾装上，再集中投放清理，循序渐进，好习惯就会慢慢养成；而且大家都这么做，也犹如一种无形的监督，头脑中的“垃圾”就会被清除。毕竟孩子是一张白纸，关键看我们如何着笔。
　　当然，培养孩子文明习惯，也离不开家长的言传身教。除了支持和配合学校“垃圾不落地”的倡导外，家长还要为孩子做出样子，共同遵守，共同践行。真正通过小手拉大手，内化为整个家庭、整个校园的自觉行动，进而在全社会形成“向上上善”的文明风尚。

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