如何让教师成为令人羡慕的职业，是舆论关注的热点问题。今年全国两会期间，多位代表委员认为，提高教师待遇是当务之急。
　　提升教师工资待遇，适当拉大教师与其他行业公职人员的工资差距，是让教师成为令人羡慕的职业一个重要手段。但从现实来看，笼统地呼吁提高待遇还不够。
　　眼下实行的“以县为主”的教育经费保障机制，义务教育中小学工资全部纳入县级财政，教师工资按时足额发放，工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平已经得到充分保障。实际上，教师工资待遇还要取决于所在县域的经济发展水平和财政实力。也就是说，县域经济发展水平高，财政实力强，教师工资就高，反之，经济发展水平低，财政实力弱，教师工资就低。由此直接导致了县域之间教师工资收入水平的不平衡，甚至是相差悬殊。
　　笔者所在的县属于山东省30个经济弱县之一，经济发展相对落后，地方财政困难，教师工资收入水平远远低于经济发达地区。以具有20年教龄的中学高级教师为例，笔者所在县教师的工资收入水平低于同等标准的青岛教师2100元，就连与相邻县市相比也有1300元差距。
　　就职的都是学校，上的是同样的课，收入却有巨大的差距，教师心态难免失衡。由此导致的基层中小学尤其是农村学校优秀青年教师外流到经济发达地区任教现象日趋严重。去年，笔者所在县流失教师36人，其中包括全县仅有的1名省级名师、1名省级特级教师，还有市级以上教学能手12人。“人往高处走”无可厚非，但是群体流失扰乱了正常的教学秩序，严重损害了教育公平和质量。
　　由此可见，提高教师待遇需要精准发力，尤其应该对“以县为主”的教育经费保障机制进行适当改革，加大省级财政对义务教育经费统筹的力度，加大中央资金转移支付的力度，把基层中小学教师工资纳入到省级统筹中，逐步拉齐或缩小县域之间教师工资收入水平的差距，修补教师心态上的不平衡。只有这样，才能为基层学校留住优秀师资，让教师真正成为“令人羡慕的职业”。

家长让孩子服用“聪明药”是办糊涂事近年来学生竞争压力过大屡被提及，为了让学生从起跑线开始一路跑赢，家长“无所不用其极”。近日，不少学生、家长通过多种途径去寻找、购买一种可以显著提升认知能力和注意力的“聪明药”以……力戒“口号式”“标语式”教育近日，正值各地进行高考百日誓师大会等仪式，校园标语也成为热点话题。此次全国两会上，有代表、委员就校园标语发表看法。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在小组讨论中表示，学……重视书法教育就一定要“纳入中小学考试”吗2019年两会，全国政协委员宋华平建议把书法纳入中小学考试。诚然，如今学习生活中写字越来越少，字迹潦草、提笔忘字现象时常出现，的确需要提高对书法的重视，但简单地“把书法纳入中小……学生近视防控，限制课堂PPT使用时间很有必要随着信息技术的发展，多媒体、网络等现代信息技术走进了课堂，手写板书渐渐被设计精美的PPT替代。但笔者认为，在科技日新月异的当下，手写板书并没有落伍，手写板书和PPT各有其优势。……劳动教育可不是只让学生干点体力活劳动教育被重新确立为全面发展教育的重要组成部分，这非常必要！因为很长一段时间以来，中小学开展劳动教育的情况并不理想。我所在的初中，七年级有一学年的劳动技术课，每一周都有两……语文课不是简单地读读写写近日，我到本地一所小学调研，听了几节语文课，发现语文学科独有的语言美、情感美和文化美荡然无存，课堂教学如同嚼蜡，索然无味。课后，我就这一现象与学科教研员进行了交流，该教研员淡淡……调整学习方式以满足教育现代化发展要求《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（20182022年）》两个文件，对未来一个时期推进教育现代化作出了系统谋划和部署。新时代需要新思维，新思维需要新理念。……提高教师待遇，改善经费保障机制是关键如何让教师成为令人羡慕的职业，是舆论关注的热点问题。今年全国两会期间，多位代表委员认为，提高教师待遇是当务之急。提升教师工资待遇，适当拉大教师与其他行业公职人员的工资差距……公开课，为什么“镜头”只对着老师？只要参加观摩某些大型的课堂教学展示活动，你就能够发现一种司空见惯的现象各种规格的“长枪短炮”，几乎都紧紧地将“镜头”对准了执教老师。更有甚者，双手操持着专业相机或手机，目光紧盯……中职升本科的通道应更畅通全国政协委员、民建中央常委、四川国弘现代教育投资公司董事长苏华建议：扩大本科层次职业教育招生录取人数。扩大普通高校应用型专业在全国招生计划中面向中职毕业生的比例，让更多中职毕业……规范“小餐桌”机构须做到“三到位”今年全国两会期间，全国人大代表、西安德发长饺子馆职工胡春霞向大会提交了《对加强“小餐桌”小孩托管机构监管的建议》。《建议》指出，目前绝大多数的托管班既未在工商局注册登记，也未在……破解超前超难校外培训问题还需多方发力今年两会期间，有代表指出，现在校外培训的种类太多太乱，有些校外培训完全超常规，不是真正辅导学生跟上队伍。不规范的培训，打乱学生原有的学习规律，破坏教学常规，通过超前超难的培训达……