2020庚子年春节，一场疫情席卷全国，各行各业都投入到了紧张的疫情防控工作之中。而学校作为人群聚集最密集的场所之一，当前教育系统最有效的疫情防控手段就是让休寒假的师生宅在家别出门。为此，教育部于1月27日发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》。1月29日，教育部有关负责人又发表了关于“停课不停教、不停学”的谈话。2月4日，教育部又发出提醒，要求各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。
　　在“停课不停学”的指示下，不少地方的教育部门立即行动起来，一方面传达教育部的精神，一方面安排本地“停课不停学”的工作。同时，学校也立即着手给班主任和任课教师安排具体的工作任务。
　　然而，此时正值春节假期，远未到学校正常开学时间。可一些地方和学校却借着“非常时期”的特殊情况，急不可待地把教学工作提前，这是不是有些太急功近利？
　　今年春节不同以往，学生们不能参加社会活动和文化活动，不能走亲访友，不能旅游，也不能在户外自由玩耍。学校和老师可以指导学生在家里多读一些课外书，在电视、网络上欣赏一些高雅的节目，培养发展一些自己的兴趣爱好。把学生过早地拉回课堂，让学生整天盯着手机屏幕上课，对学生身心健康的影响难以估量。因此，教育部也赶紧踩了刹车，要求各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。
　　面对严重的疫情，教育的急功近利还有各种不同的表现。比如，一些地方部署“停课不停学”工作的同时，还安排学生学习“新型冠状病毒肺炎高考中考各科考点知识大全”之类的资料。疫情的发生不是在给应试教育提供学习资源，若是什么都纳入考试，都用应试思维对待，让人感到的是教育的冰冷和不近人情。更何况，这场防疫战争目前正在攻坚阶段，有很多问题尚不明朗，如病源、药物、疫苗等都还正在研究之中，赶在“战疫”结束之前就让学生学习、模拟的“考点”是不是已经走在疫情的前面了呢？如果不是，那又会对学生产生怎样的误导？用应试思维对待疫情的态度要不得，教育的急功近利更要不得。

打造优秀责任督学队伍，要念好“四字诀”当前，中小学校责任督学挂牌督导制度虽然已经实现全覆盖，但受多方面因素影响，一些地方责任督学“闲”“懒”“散”“软”，行政权威、专业权威没有形成，责任督学队伍严重“缺钙”，一定程……基层教研活动不能成为教而不研的“遮羞布”教研活动是基层学校教育改革的动力源，是基层教师成长的加油站，也是基层教育振兴的原点。顾名思义，教研活动是在教学的基础上进行研究，对教学中的困惑、问题进行探讨，找出应对的措施，为……停课不停学不能瞎折腾“请全体同学于今晚八点集体加入网络直播QQ群，届时将进行网络在线课堂教学直播。”班主任在群中一声令下，学生及学生家长便蜂拥而上，一时间QQ群爆满。学生们感觉这样的网络授课很是好……教学成绩不理想，学科教师该怎么办？笔者经常听到一些教师抱怨：自己所教班级学生学习习惯太差，“拿他们实在没有办法”；学生学习基础太差，每次考试都“拖后腿”；有些家长对孩子的学习从来都是不闻不问期中、期末考试之后，……在线学习不能盲目，学生要跟着自己的老师学为阻断疫情传播，坚决防止在学校蔓延，教育部下发了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，同时也提出了“停课不停教，停课不停学”指示，要求各地相关部门、学校，利用互联网搭建云平……学校卫生与健康教育要重视疫情防控能力的培养为了防止疫情的进一步扩散，1月25日，习近平主席对疫情防控工作进行了再研究、再部署、再动员。同时，30个省份也启动了重大突发公共卫生事件一级响应，实行最严格的防控措施。2……学生在家线上学习，学校不能“大撒把”面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，为防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学。各地教育部门也纷纷“出招”，采取一系列措施……莫把“停课不停学”变成“提前开学”2月4日，教育部发布通知，提醒各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。消息甫一发布，迅速引发舆论热议。首先需要说明的是，教育部所要求的不要提前网上教学是“原计……发展教师的教学知识不妨一“主”两“补”范良火博士曾在《教师教学知识发展研究》一书中指出，有关研究表明，教师获取教学知识的途径包括：自身的教学经验和反思（50。0）、同事的日常交流（33。3）、教科书（19。4）、有……教师待遇的保障与退出机制应同步实施自2018年开始，各地都在陆续落实教师工资问题，主要是通过兑现年终目标奖，让义务教育教师收入不低于或者高于当地公务员收入水平。教师期盼了很多年的待遇问题终于得到解决，关于教师待……面对疫情，教育不可急功近利2020庚子年春节，一场疫情席卷全国，各行各业都投入到了紧张的疫情防控工作之中。而学校作为人群聚集最密集的场所之一，当前教育系统最有效的疫情防控手段就是让休寒假的师生宅在家别出……地方教育行政部门要放管并举抓教育当下，越来越多的中小学教师变成“表哥”“表叔”，校外补习愈演愈烈，应试教育依旧难改以上种种教育现象与地方教育行政部门“放、管”不到位有关。一方面，地方教育行政部门要“放”……