6月11日到13日，很荣幸地参加了吉林省中小学教育科研骨干教师高级研修班（第三期）培训活动。历时两天的学习，让我对教育科研有了新的认识。从实际案例解读，到专家指导、引领，让与会教师思想上有了提升，行动上有了抓手，对科研工作有了系统的把握。教育科研决不仅仅是专家、学者的事，它更应该扎根在广大一线实践教育工作者中，解决教育教学中的实际问题，让科研工作落到实处，发挥实效。本次学习，专家们结合实际案例准确阐述了教育科研的目的、特点，撰写研究报告常见的问题与策略及进行科研的一般过程与操作策略方面都做了深入浅出地讲解，收获颇多，受益匪浅。在此，就教育科研与教师专业发展的关系谈一点体会：
　　一、研究的过程也是教师专业发展的过程
　　就教育行业本身的特点而言，它的工作对象是活生生的人，随时都充满着变数，随时会遇到很多的问题，而参与科研工作，是解决问题、提高教师素质的一个重要途径和方法。教师在教育科研的过程中，把疑难问题作为研究对象，根据需要自觉地学习理论知识，分析问题存在的原因，找出解决问题的方法，不断改进一些不正确的思想和行为，完善自己的教育教学工作，发现教育规律，最终实现教师的专业发展，从而促进学生的发展。
　　二、教育科研，促进教师的专业化，是优秀教师成长的必经之路。
　　教育科研不是空谈理论，而在于改进。研究与教学实践紧密结合，在“教”中“研”，在“研”中“教”，将教育科研渗透于常规的教育教学之中：教法学法的实践研究、课堂教学模式的实践研究、校本课题实践研究等等。在研培一体化的模式中不断推进教师的专业化成长。
　　科研中的问题往往是我们教师教学中的疑难问题，结合自己的长处，深入地开展研究工作，在课堂教学实践中探索。每次的寻证，都是我们提升的一个过程。当再次回到问题，认真审视，反思我们的实践研究，看有没有什么没有研究明白的，再重头确定解决的问题。在不断的研究中，弥补自身的短板。这样，在科研的道路上走过几个来回，教师逐步由经验型向科研型转变。那么，你就会向着优秀教师的队伍不断的迈进。
　　李元昌教授说：所有的优秀教师都是在8小时之外的灯下站起来的。因此，一个个问题是教师专业化发展的阶梯，主动研究是教师专业成长的保障。只要你能在学习中思考改进教学的方法，在学习中不断地探索，在学习和探索中逐步提高，你就能在破解问题中一路前行。
　　总之，教师素质决定着教育的质量、学生的发展。而教师只有在不断地科学研究中，才能增强解决实际问题的能力，提高教师的教学能力，从而加速教师自身的专业成长。

治理“野鸡大学”，不能止于“提醒考生当心”近日，有网友反映河北经贸大学与“武汉经贸大学”两家网站内容高度雷同，且后者疑似为“野鸡大学”。对此，湖北省教育厅行政审批办公室的工作人员称，未听过“武汉经贸大学”这所学校，并表……中小学图书馆应强化以读者为中心的服务理念近日，教育部印发了《中小学图书馆（室）规程》，要求图书馆当以全开架借阅为主，在确保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空间创新书刊借阅方式。教学期间，图书馆每周开放时间原则上不少……能给孩子带来精神力量的陪读才有意义为了让孩子考上好的大学、中学，由中小学生的父母组成的“陪读大军”已成了一个不可忽视的社会问题。中国社科院教育研究所的一项统计显示，我国36。8的家庭存在父母陪读的现象，而多数家……打破“一考定终身”，中小学教育也需调整近日，有媒体对2万余名“00后”高考考生、考生家长和其他网友发起了问卷调查，结果显示，半数左右受访的“00后”考生认为参加高考是为了增长经历，高考并非是改变命运的大考。对待高考……家长陪读，学校的科学引导也很关键在普通家庭对教育的关注度越来越高、对子女教育的投入越来越大，以及陪读现象日益普遍、“陪读大军”日益庞大的现实形势下，我们既不能对家长陪读简单否定、盲目排斥，也不能视而不见、听之……引领师生阅读，保证图书馆开放时间还不够近日，教育部印发了《中小学图书馆（室）规程》，称图书馆应当以全开架借阅为主，在确保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空间创新书刊借阅方式。教学期间，图书馆每周开放时间原则上不少……靠吃“神药”突击高考，简直荒唐高考期间，家里有考生的家长会创造一切条件让孩子考试出彩，甚至有些家长千方百计想瞬间提高孩子的成绩。最近，杭州有家长在打听一种叫“专注达”的“神药”，听说该药能够在短时间内提升学……【好书读评】实现专业成长，教师需要自我超越自我超越和心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考被称作“五项修炼”。自我超越是指一个人总是能认清自己真正的愿望，为了实现愿望而集中精力，培养必要的耐心，并能客观地观察现实。一个……破解“择校热”难题，招生工作要进一步公开透明为破解群众反映强烈的“择校热”问题，今年，兰州市小学招生严格实行先网络预报名再现场审核的流程。登录其报名网站可以看到，报名者在填报适龄儿童的年龄、户籍、房产等信息后，系统会按照……良好家教落实好，胜过陪读万倍陪读之事古已有之，差别在于古代的陪读者多为书童，而现在换成了家长。书童的主要作用是照顾起居，而家长则不然，从生活起居到学习管理等，几乎包揽了一切。据中国社科院教育研究所的一项统……家长陪读，不该被一棍子打死对许多家长来说，“陪读”早已不再是一个陌生的字眼。为了让孩子考上好的中学、大学，由中小学生的父母组成的“陪读大军”已成为一个不可忽视的社会现象。据中国社科院教育研究所的一项统计……教学研究既要研究“怎么教”，更要研究“教什么”参加一些学校组织的教研活动，发现其教研内容大多是听、评课，或者围绕某一个热点问题开展专题研讨。这些研究大多聚焦在教学方法上，即对“怎么教”的问题展开研究，比如怎样确定教学目标，……