在普通家庭对教育的关注度越来越高、对子女教育的投入越来越大，以及陪读现象日益普遍、“陪读大军”日益庞大的现实形势下，我们既不能对家长陪读简单否定、盲目排斥，也不能视而不见、听之任之，而应在充分尊重的基础上积极回应家长的关切，并借此契机对家长陪读给予专业的指导和帮助，因势利导，促成家校密切合作，聚合家校乃至社会的力量，形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育合力，促进学生健康全面发展。
　　首先，学校对家长进行陪读引导，要进行观念上的纠偏。
　　一要纠正家长重智育、轻德育的错误观念。家长陪读就是希望孩子现在的成绩好，未来能考个好学校、找个好工作，这本无可厚非，但许多家长却为此忽略了孩子的品德教育，把成绩目标绝对化了。为此，学校要引导家长既重视孩子的智育，更要注重德育，努力把孩子培养成为崇德尚能、德智具备的一代新人。
　　二要纠正重学科知识、轻生活能力的错误观念。许多家长在陪读的过程中，对孩子照顾得无微不至，忽略了对孩子基本生活技能的培养和训练，认为这些能力可以在成才后自然获得。学校应让家长认识到，青少年时期是孩子独立生活能力形成和提高的黄金时期，错过这个时期，孩子就可能成为“书呆子”和“考试机器”。要引导家长配合学校，让孩子在学习、生活中培养、锻炼、提高学科实践能力和基本生活能力，促进他们的全面发展。
　　其次，学校对家长陪读进行引导，要做好行为纠错。
　　在陪读过程中，有四种倾向值得注意：一是只管孩子的生活服务，而对孩子的思想动态、学习状况不闻不问；二是凡事不放心、不放手，对孩子力所能及的事务也大包大揽；三是生硬干涉孩子正常的朋友交往，使其与世隔绝；四是粗暴干涉个人隐私，限制孩子人格的独立性。
　　学校要善于发现家长在陪读过程中的种种错误行为倾向，并及时予以引导纠正，最大限度地降低陪读的负面效应，充分发挥家长陪读更能了解孩子学习生活状况、熟悉孩子个性特征的优势，与学校教师一起促进孩子学习的进步、身心的健康发展。
　　再次，学校还要充分发挥教师的专业优势，为家长提供科学的咨询服务，让家长了解孩子身心健康成长、教育教学的一般规律，以正确应对孩子生活、学习中出现的各种具体问题，消除家长可能的焦虑和疑惑，让家长科学陪读。
　　新时期，学生的成长环境发生了深刻的变化，家庭教育的模式和理念也在悄然改变。学校和老师要顺应潮流、直面挑战，对家长陪读进行科学的引领和指导，促成家校合作，共同促进学生更快、更健康、更全面地成长。

治理“野鸡大学”，不能止于“提醒考生当心”近日，有网友反映河北经贸大学与“武汉经贸大学”两家网站内容高度雷同，且后者疑似为“野鸡大学”。对此，湖北省教育厅行政审批办公室的工作人员称，未听过“武汉经贸大学”这所学校，并表……中小学图书馆应强化以读者为中心的服务理念近日，教育部印发了《中小学图书馆（室）规程》，要求图书馆当以全开架借阅为主，在确保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空间创新书刊借阅方式。教学期间，图书馆每周开放时间原则上不少……能给孩子带来精神力量的陪读才有意义为了让孩子考上好的大学、中学，由中小学生的父母组成的“陪读大军”已成了一个不可忽视的社会问题。中国社科院教育研究所的一项统计显示，我国36。8的家庭存在父母陪读的现象，而多数家……打破“一考定终身”，中小学教育也需调整近日，有媒体对2万余名“00后”高考考生、考生家长和其他网友发起了问卷调查，结果显示，半数左右受访的“00后”考生认为参加高考是为了增长经历，高考并非是改变命运的大考。对待高考……家长陪读，学校的科学引导也很关键在普通家庭对教育的关注度越来越高、对子女教育的投入越来越大，以及陪读现象日益普遍、“陪读大军”日益庞大的现实形势下，我们既不能对家长陪读简单否定、盲目排斥，也不能视而不见、听之……引领师生阅读，保证图书馆开放时间还不够近日，教育部印发了《中小学图书馆（室）规程》，称图书馆应当以全开架借阅为主，在确保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空间创新书刊借阅方式。教学期间，图书馆每周开放时间原则上不少……靠吃“神药”突击高考，简直荒唐高考期间，家里有考生的家长会创造一切条件让孩子考试出彩，甚至有些家长千方百计想瞬间提高孩子的成绩。最近，杭州有家长在打听一种叫“专注达”的“神药”，听说该药能够在短时间内提升学……【好书读评】实现专业成长，教师需要自我超越自我超越和心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考被称作“五项修炼”。自我超越是指一个人总是能认清自己真正的愿望，为了实现愿望而集中精力，培养必要的耐心，并能客观地观察现实。一个……破解“择校热”难题，招生工作要进一步公开透明为破解群众反映强烈的“择校热”问题，今年，兰州市小学招生严格实行先网络预报名再现场审核的流程。登录其报名网站可以看到，报名者在填报适龄儿童的年龄、户籍、房产等信息后，系统会按照……良好家教落实好，胜过陪读万倍陪读之事古已有之，差别在于古代的陪读者多为书童，而现在换成了家长。书童的主要作用是照顾起居，而家长则不然，从生活起居到学习管理等，几乎包揽了一切。据中国社科院教育研究所的一项统……家长陪读，不该被一棍子打死对许多家长来说，“陪读”早已不再是一个陌生的字眼。为了让孩子考上好的中学、大学，由中小学生的父母组成的“陪读大军”已成为一个不可忽视的社会现象。据中国社科院教育研究所的一项统计……教学研究既要研究“怎么教”，更要研究“教什么”参加一些学校组织的教研活动，发现其教研内容大多是听、评课，或者围绕某一个热点问题开展专题研讨。这些研究大多聚焦在教学方法上，即对“怎么教”的问题展开研究，比如怎样确定教学目标，……