既然好老师可遇不可求，父母应该怎么做

　　在一个贫民窟的小学里，因为从小受到不良影响，孩子们旷课、打架、甚至砸坏黑板，就是不喜欢学习。
　　有一天，一个顽皮的孩子有一天从外面蹦进了教室，闭着眼睛，学着僵尸的样子蹦蹦，蹦到讲台前，一睁眼：吓了一跳，老师站在那呢。老师没有批评他，老师看他伸过来的手惊讶的说，哇，你的手好修长啊，将来一定是纽约州州长。他立刻看自己的手，果然是不同。正常人是手指短，手掌长，他自己是手指长，手掌短，应该是州长的手。
　　这个孩子很高兴，下课后他就去照镜子，看自己长的像不像州长，一看模样不错，就是太脏了，就去洗脸，又去照镜子，这回差不多了。后来又看身材像不像州长，嗯，身材也不错，衣服太脏了，进去换衣服，以后他走路像州长，说话的姿势像州长，吃饭的姿势也像州长，51岁时终于当了纽约州第一任黑人州长。
　　他就是美国第一位黑人州长罗杰·罗尔斯。
　　罗尔斯州长
　　在就职的记者招待会上，他谈到了他小学时的校长，他讲道，这位老师是新来的校长，我记下了老师的话，并相信了它。在40年来，州长像一枚旗帜，在我心中高高飘扬，没有一天我不是按州长的身份要求自己。
　　老师是什么样的人？家长是什么人，很多时候决定了孩子的命运。好的老师，好的家长，一定是用一颗心把一个孩子引出黑暗，找到方向。
　　好老师是学生内心最期待的
　　在孩子遇到困难，陷入黑暗时，如果你的孩子遇到一个好老师，能够帮助孩子在黑暗中看到光明，你就烧高香了。但现实中，这样的好老师可遇不可求。不是说老师没有爱心，而是很多老师都是一毕业就进入学校担任老师，他们缺少缺少社会体验，缺少对人性的了解，所以就不懂得如何更好的帮助孩子。
　　有一位特级教师，挽救了很多孩子，有一个孩子学习很差，平常也挺爱捣乱的，平时有一个特点，老师每次提问他都举手，每次叫他，他都不会。
　　后来，私下谈话时老师就问他，你不会你干嘛举手，他说我特别想表现我会，可是我真的不会。老师告诉他，不会用右手举，会的时候用左手举，千万别举错了，以后他右手举的再高，老师不理他，左手一举叫他，叫起来就会，同学们对他刮目相看。老师的伟大在哪里？他没看到孩子频频的举手，看孩子出现的错误，而看到他的积极性，并且给他指出一种方法教他如何做，帮助他建立自信，他的积极性就能发挥出来，所以孩子真的需要有积极的暗示。
　　好老师可遇不可求，但父母可以是最懂孩子的好老师。父母给孩子的暗示会影响孩子的方向和发展。
　　在孩子陷入黑暗的时候，如果有幸遇到一个好老师，他的问题可能就迎刃而解，但好老师可遇不可求。况且，再好的老师精力也是有限的，不要什么事都寄希望于老师。
　　一个孩子上小学四年级的时候，觉得有很大压力。因为他听很多同学说四年级的内容变得很难了，很多人成绩都会下降。于是他就问爸爸：我听说小学四年级很多题都变难了，我成绩会不会下降？他的爸爸告诉他：你现在是不是长得比以前更高了？你现在是不是比以前更加聪明了？现在再让你参加二年级的考试你一定考得很好对吗？如果是这样的话，你这一年的学习是为了配合你变得聪明的大脑而设计的，你一定可以轻松的拿到好成绩的。
　　可能正是这样的轻松心态和自信面对，这个孩子在小学四年级的时候，每一次的语文、数学、英语成绩都是在98分以上，思想政治和科学也是在95分以上。因为有这样的基础和习惯，在进入初中之后，他的成绩是全面均衡的发展。因为他的父母相信他，也知道如何帮助他。
　　优秀的孩子懂得相互鼓励
　　是的，这个孩子是我的孩子。我知道我也相信：好老师可遇不可求，但最懂孩子的好老师是父母。便现实中，很多孩子在初中这个阶段，最需要父母帮助的时候，却是父母无限焦虑，盲目要求孩子成绩的时候，很多孩子也是这样与父母越来越远的。
　　更可怕的是，很多父母带着孩子，在得到我的帮助后，异想天开地以为一次心理辅导可以解决所有的事。不想为孩子做更多的事，只是想要成绩，直到孩子与父母越来越难沟通。
　　既然好老师可遇不可求，做为父母，更多的时候，要学会关注孩子的内心世界，在孩子陷入黑暗的时候，他最希望的是父母能够帮助他（她）在黑暗中看到光明，帮助他找到方向，坚定方向，只有这样，他才能够全力以赴地战胜困难，走向光明。