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咏鹅课文教案设计活动目标1在掌握古诗咏鹅的基础上,感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。2用动作绘画等形式表现歌曲的意境。3体验文学动作色彩等艺术美带来的愉快心情。活动准备1已会念古诗咏鹅,初步了解作品大快板诗夸夸竹子本领大教案活动目标1理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。2感受快板诗节奏明快朗朗上口的艺术风格,体验朗读的快乐。活动准备竹子制品课件响板。活动过程一欣赏感受快板诗特点。这首去打开大自然绿色的课本的语文教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文背诵课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3通过朗读品味语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。教学重难点1有感我爱我的家中班教案设计意图36岁儿童学习与发展指南中曾明确提出,社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感,其中让幼儿感受家庭生活的温暖喜欢自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。故事小乌龟找家里初中语文作文专题训练切题的教案设计教学目的1。引导学生掌握切题的具体要求和方法。2。能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3。能运用切题提升要诀提升自己的作文。教学重点1。掌握切题得分点的策略和提升要诀。2。能运滕王阁序教案设计内容教学目标1要了解骈文的文体特点。2学习本文优美的语句。3了解相关文言知识及其文学典故。4积累故尽属即等实词义项,且矣等虚词的用法。5学习本文情景交融的写法,理解作者复杂的感情。教学美术涂色美丽的风筝教案教学目标1在欣赏风筝的基础上,鼓励幼儿通过大胆想象,学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝,体验成功的快乐。2培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。教学准备1一段音乐,幼儿绘画用品不喝水的蜡小班教学反思活动由来在水中开纸船是孩子们非常喜欢玩的活动,但是在玩的过程中孩子们发现纸船非常容易被打湿,带着怎样使纸船不被打湿的问题,生成了此次的活动不喝水的蜡让孩子在亲历探索的过程中发现蜡不幼儿活动教案辩论会对入小学后某一行为能不能做,在什么时候如何做等有比较清楚的认识,提高分析判断能力。以下是小编为大家整理分享的幼儿活动教案辩论会,欢迎阅读参考。幼儿活动教案辩论会活动目标1进一步了解幼儿游戏活动教案利用袋子进行多种游戏,提高幼儿身体的协调性灵活性,让幼儿体验游戏的乐趣。以下是幼儿游戏活动教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿游戏活动教案篇一袋子变变变活动目的1利用袋子进行多种游中班户外活动教学教案中班户外活动教学教案是怎样的呢?又该怎么才能设计出一份合格的中班户外活动教学教案,锻炼幼儿的基本能力和团队合作,克服困难的能力呢?下面就给大家提供一份中班户外活动教学教案,我们一起
科学记数法说课稿范文一教材的地位与作用科学记数法是在学生学习了有理数的乘方知识后,安排了一节与现实世界中的数据(尤其是大数)相关的数学内容,一方面让学生感受现实宏观世界中的大数,培养学生数学新课程标准圆的面积五年级上册说课稿一。教材分析1。教材内容本节内容是从一个小狗活动的实例出发结合学生的生活经验引出圆的面积。2。教材的地位和作用在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念公式,在这个基础上,学幼儿园优秀说课稿3篇说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,下面是幼儿园优秀说课稿3篇,请参考。幼儿园优秀说课稿(一)大家掌声小学语文说课稿小学语文课文掌声是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文,本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活布袋乐大班综合活动说课稿一说教材爱护环境保护环境是近年来的一个热门话题。如何以恰当的形式把环保知识渗透到幼儿教育中,使教育的内容既不呆板又不枯燥?我从身边的一只随处可见的布袋子入手,设计了本次。同时大班的大班布袋乐综合活动说课稿一说教材爱护环境保护环境是近年来的一个热门话题。如何以恰当的形式把环保知识渗透到幼儿教育中,使教育的内容既不呆板又不枯燥?我从身边的一只随处可见的布袋子入手,设计了本次。同时大班的窦娥冤第三折说课稿一关于说第三折的说明我说课的篇目是新教材第四册窦娥冤新教材的窦娥冤内容由老教材只选取第三折,扩大到选取一二三3折,但我们知道第三折是全剧的高潮部分,不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神圆面积的计算评课圆面积的计算评课谈桥中心小学朱建良一目标定位正确1课内充分培养学生动手操作观察分析概括推理等能力。2理解圆面积计算公式的推导过程。掌握圆面积的计算公式。3让学生能利用圆面积公式进行统计评课要预设,更要注重生成统计评课这次景东杯课堂教学比赛,我听了李丹老师上的统计这一课,作为一名教龄还不满一年的年青教师,我觉得李老师这节课有许多值得肯定的地方,主要体现在以下几个方面整评折线统计图一课最近观看了李静老师的折线统计图一课。有几点体会和大家一起分享交流一下。整节课看下来,觉得李老师的教学设计过程明确,教态从容不迫,很亲切自然,让孩子能够很顺利的融入到良好的课堂的学习评有余数的除法本课教学设计颇有新意。老师从创设任务情景,激发学生学习热情,联系学生生活实际解决身边问题等几个层面进行设计的。老师充分关注数学课的人文价值,努力创设融知识,道德,能力为一体的课堂。