小学语文关键知识点

　　学习语文最好的方法就是学会知识点的整理和归纳，下面是由品学网小编为大家整理的小学语文关键知识总结，希望大家可以帮助到大家！
　　小学语文关键知识总结（一）
　　应用文
　　（一）便条
　　ldquo；请假条rdquo；三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
　　（二）通知
　　在第一行正中写上ldquo；通知rdquo；二字，或ldquo；紧急通知rdquo；或ldquo；关于times；times；的通知rdquo；，以引起读者注意。正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上ldquo；特此通知rdquo；。在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
　　（三）日记
　　一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
　　（四）写读后感或观后感
　　一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
　　（五）书信
　　一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1。称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
　　2。问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3。正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
　　4。祝颂语。要单独起一行，空两格写上ldquo；祝rdquo；或ldquo；此致rdquo；等，再另起一行顶格相应写上ldquo；身体健康rdquo；或ldquo；敬礼rdquo；等。
　　5。署名。要单独成行写在信的右下方。6。日期。要另起一行写在署名下方。
　　（六）表扬稿
　　表扬稿分三部分：
　　1。名称。在第一行正中间写上ldquo；表扬rdquo；二字。
　　2。正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。3。落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
　　（七）建议书
　　格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
　　小学语文关键知识总结（二）
　　1。成语、歇后语。2。量词和ldquo；的、地、得rdquo；的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：词前面的修饰成分，用ldquo；的rdquo；字衔接，作名词的定语；动词前面的修饰成分，用ldquo；地rdquo；字衔接，作动词的状语；动词或形容词后面的补充、说明成分，用ldquo；得rdquo；字连接，作动词或形容词的补语。ldquo；地rdquo；后面跟动词，比如大声地唱；ldquo；的rdquo；后面跟名词，比如我的钢笔；ldquo；得rdquo；后面跟形容词，比如跑得快。3。近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。4。词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：小学语文关键知识总结BB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、小学语文关键知识总结BC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）5。常用的八种关联词。（见附件二）
　　三、汉字：
　　1。基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。2。品学网：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
　　3。同音字、多音字和形近字。（能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。）
　　四、句子：
　　1。扩句、缩句、整理句子顺序。2。句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。）3。四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。4。八种病句的类型。a成份残缺；b词序颠倒；c用词不当；d前后矛盾；e搭配不当；f意思重复；g分类不当；h指代不明。5。格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
　　五、标点：
　　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。（能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用）
　　小学语文关键知识总结（三）
　　六、阅读
　　1。朗读、默读和背诵。
　　2。联系上下文理解文中词语的意思。
　　3。分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
　　4。概括主要内容和中心思想。
　　5。体会文章详略的方法及作用。
　　6。体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
　　7。人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
　　七、写作：
　　（一）应用文请假条（借条、收条和领条）、日记、留言条、通知、启事、信件（书信、感谢信）、写板报稿、（二）大作文。
　　1。侧重叙事的记叙文。
　　六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
　　记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
　　2。侧重记人的记叙文。
　　选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
　　抓住最能反映他（她）的好思想好品德的典型事例来写。
　　3。写景、状物的记叙文
　　抓住特征，准确描述。
　　空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等
　　4。提供材料的作文