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生物的教案

  一、教学目标
  1.列举生物的多样性的三个层次,概述它们之间的关系。
  2.指导学生分析资料,培养学生分析资料的能力。
  3.对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识,培养民族自豪感。说明保护生物的多样性的重要意义,培养珍爱生物、热爱大自然的美好情感。
  二、教学重点和难点
  1.生物的多样性三个层次的关系。
  2.理解基因多样性。
  3.学习分析资料的方法。
  三、课时安排:1课时
  四、教学过程
  6-2-认识生物的多样性
  一、生物多样性
  1、生物种类的多样性
  2、基因多样性
  3、生态系统的多样性
  二、1、生物多样性的内在形式是基因多样性
  2、生物多样性的中心是种类多样性
  3、生物多样性的外在形式是生态系统的多样性
  三、我国是裸子植物最丰富的.国家,被称为"裸子植物的故乡"
  一、作业
  1.下列项目中,不属于生物多样性的一项是()
  A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性
  C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性
  2.造成野生动物濒危灭绝的主要原因是()
  A.同种生物的斗争B.天敌过多
  C.外来物种入侵D.生存环境的破坏与改变
  3.我国占世界首位的生物资源是()
  A.裸子植物B.被子植物C.苔藓植物D.蕨类植物
  4.让栽培植物和野生亲缘植物杂交培育优良新品种是利用()
  A.基因多样性B.物种多样性C.生物的变异性D.生物的选择性

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