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主题班会平安与我同行

  主题班会:平安与我同行
  永春三中高一(4)班
  一、活动目的
  1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
  2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
  二、活动准备
  认真学习安全知识和自护技能,进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。
  三、活动过程
  队仪式略
  (主持人甲乙上)
  甲乙:高一(4)班《平安与我同行》主题队会现在开始。
  甲:当我们背着书包,迎着朝霞愉快地走向学校。
  乙:当我们坐在宽敞、明亮的教室里,聆听老师的教导。
  甲:当我们愉快地开展中队活动,一起让心灵放飞时。
  乙:当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
  甲:当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,你可曾想到安全是多少重要。
  乙:或许你不会相信,意外已经发生,不幸悄悄来临。
  (放录相)
  甲:一幕幕令人揪心的画面,一次次令人心痛的教训。
  乙:此刻,我们的心情是多么的沉重,同学们面对此情此景你心中有何感想呢?
  (学生发言)
  生1:看了录相以后,我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。
  生2:爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后,我再也不让爸爸这样做了。不仅如此,我还要向别的同学宣传。
  生3:一幕幕令人触目惊心的画面,说明人们遵守交通法规的意识还不够强,让我们都来学习和宣传交通安全法吧。
  生4:同学们,让我们行动起来,珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
  甲:珍惜生命吧,因为生命属于我们只有一次。
  乙:请听演讲《生命属于我们只有一次》。
  (演讲)
  甲:面对惨剧,我们不能再熟视无睹。
  乙:面对教训,我们不能再袖手旁观。
  甲:听吧,队鼓声声,队歌嘹亮。
  乙:看吧,我们已走进新世纪平安行动的行列。
  合:去实践,去体验,去创新。
  甲:请听《少儿平安歌谣》。
  (《少儿平安歌谣》)
  A:我来问,谁来答,平安行动要做啥?
  齐:你们问,我们答,自护自救要记下。
  男:讲卫生,防中毒,平安饮食要记下。
  女:中毒急病要沉着,快给120打电话。
  男:用煤气,用电器,平安用火要记下。
  女:发现火情要果断,快把119来拨打。
  男:过马路,乘车船,平安交通要记下。
  女:发生事故要冷静,快给122打电话。
  男:防溺水,防绑架,平安生存要记下。
  女:紧急情况要理智,快把110来拨打。
  齐:我们问,谁来答,谁的行动决心大?
  主持人:问得好,齐回答,谁的行动决心大?
  齐:平安使者,平安娃。
  啪啪啪,啪啪啪!
  嘿!(举双手)
  甲:在灿烂的阳光里。
  乙:在明朗的蓝天下。
  甲:新世纪的少先队员。
  乙:行走在平安的大道上。
  甲:我们的决心很大,我们的行动更棒,下面请进入情境模拟现场。
  乙:有一位同学叫小D,……
  (情境模拟)(煤气炉、枕头、扇子、手巾)
  主持乙:有一位同学叫小D,她的防火安全意识不够强,这一次终于出事了,来,让我们看看!
  乙:一天放学,小D和小A一起回家,他们是邻居。
  D:小A,我要回家了,再见!
  A:再见!
  D:(回到家,做开门的动作)(抽抽鼻子)咦?怎么有股煤气味呢?(到厨房)哇,是不是煤气泄漏呢?让我打开煤气炉试试看。(打开煤气灶)
  乙:这时,小D把煤气灶打开,"啪"的一声,顿时周围都着火了。
  D:哇,着火了,着火了,家里只有我一个人,怎么办呢?
  啊!(拿来枕头,使劲地向火扑,可是火越来越大。
  D:啊,扇子(拿来扇子)
  乙:小D拿来扇子,用尽力气向火扇,火还是大,这时,小D只有开门大叫。
  D:(做开门动作)大叫:"救火啊!救火啊!"
  乙:这时,小D的朋友小A来了。
  D:啊,救火啊!
  A:遇到火不要慌张,快拿湿毛巾掩住口鼻(走)。
  主持乙:这时,小D突出想起了什么,说
  D:啊,我要拿回我喜欢的东西。
  A:(拉住D)不,生命比什么都重要。(走)
  主持乙:说完,他们飞快地向楼下走去。
  乙:同学们,如果家中煤气泄漏怎么办?
  乙:请小D做正确的方法。
  (现场模拟)
  甲:如果有位同学不慎撞破了头,该怎样及时处理呢?
  乙:我们的"白衣天使"将为大家做现场演示。
  (演示,边做边讲解)
  甲:阿姨的技术真娴熟,同学们想不想也试一试。
  乙:每组派两名代表上场,当场演示,请护士阿姨做裁判。
  甲:阿姨请您评价一下,谁是今天的优胜者。
  乙:让我们把热烈的掌声送给 同学,也送给我们的"白衣天使"。
  甲:我们是展翅高飞的雄鹰。
  乙:我们是社会的主人。
  甲:我们更是平安小卫士,我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。
  乙:下面,我们就来考考大家,好不好?
  (宣布比赛规则)
  知识竞赛题
  甲:(1)现在我们的爸爸妈妈大多是双职工,当我们一人在家,碰到歹徒破门闯入时,该怎么保护自己?
  答:迅速拨打"110"报警,如没有电话就向窗外大声呼喊"救命"、"抓坏人"。总之,要镇静自如,以智取胜。
  (2)鼻子出血,怎么及时处理?
  答:用手捏住鼻梁,一只手(与流血鼻孔相反侧)举起来,用手帕沾湿后敷在额上。
  (3)家中电器起火,怎么办?
  答:用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子,拨打"119",说清自己家的具体地址。
  乙:(1)手脚烫伤了怎么办?
  答:立即用冷水冲洗或浸泡,以降低烫伤皮肤表面的温度,减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服,应将其小心地脱去。
  (2)脚扭伤后不要停止行走,对吗?为什么?
  答:不对,应立即停止行走,将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处,可止疼,也可减少皮下出血。如疼得厉害,应到医院检查。
  (3)夏天蚊虫特别多,小虫子突然钻进了耳朵,怎么办?
  答:可用手电筒照耳朵,小虫会爬出,如果小虫不爬出,也可滴几滴油,虫子就会出来,切不可乱掏。
  甲:愿你平安。
  乙:愿我平安。
  甲:万家平安是我们共同的心愿。
  乙:让那欢乐和幸福永远围绕在我们身边。
  甲:请欣赏舞蹈《祝你平安》。
  (舞蹈《祝你平安》)
  乙:大家有没有发现我们的校外辅导员交警吴叔叔也来到了活动现声,有些话儿他说一定要对我们讲。
  甲:让我们用热烈的掌声欢迎吴叔叔。
  (交警讲话)
  乙:再次感谢吴叔叔。
  甲:聆听着师长的谆谆教导。
  乙:沐浴着党的灿烂阳光。
  甲:让我们共同携手。
  乙:让我们共同防范。
  甲:让我们学会自护。
  乙:让平安伴我们健康成长。
  甲乙:老师们、来宾们、全校的少先队员朋友们,让我们再次《祝你平安》。
  (唱《祝你平安》)
  四、辅导员讲话
  五、呼号
  六、宣布活动结束

语文教学设计窃读记教材解读课文以窃读为线索,以放学后我急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味,表现了我对读语文积累运用二教学设计教材分析本单元的积累运用包括词语积累阅读短文口语交际练习和习作练习。这些训练项目,设计了克隆问题,事前要指导学生找阅有关资料,以利于对这些问题的了解。教学目的1积累不同类型的叠词。课文恐龙的灭绝教学设计学习目标1会认恐等15个生字,会写亡等9个字。2正确流利地朗读课文。理解积累庞大传染严寒等词语。3有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。课前准备1学生查找有关恐龙的图课文恐龙的灭绝教案课前透视恐龙的灭绝是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于灭绝的说法为线索,介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂,形象生动逼真,内容层次清晰,集中反映了在中生代时期,遍布恐龙的神二年级语文坐井观天教学设计二年级语文坐井观天教学设计1教材分析坐井观天是一则寓言故事,根据庄子秋水改写。课文7个自然段,通过简短而又传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事小鸟飞到井边喝水,与青蛙发生了争五年级语文下册晏子使楚教学设计第一课时一简介背景,揭示课题1二千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人,他虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派采集生活点滴的语文教学设计学习内容第4课采集生活点滴课时进度00000学习目标1。知识目标认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机摄像机麦克风摄像头等)。2。能力目标能在他人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取程门立雪教学设计范文第一课时一读课题要求念得好。二简介成语1简介成语,举例,如自相矛盾。2你知道有哪些成语。再读课题。三听成语故事录音,学习生字。1听录音。2学习词语。(1)读生字杨尊论尽冒敲等默久疼黄河的主人优秀教学设计范文一导入1今天我们继续学习第17课黄河的主人。2通过上节课的学习,我们知道了黄河的主人是艄公。艄公是谁的主人?(黄河)二感悟黄河的汹涌激荡1想知道黄河是什么样子的吗?请同学们自由读课小学三年级下册春日教学设计教学目标1理解诗句的意思,重点把握胜日寻芳等闲等词语的意思略知古诗词的长吟,能投入地朗读诗句。2想中说中感受无边光景,感受春天的万紫千红,感受春天的生机勃勃。3理解诗句中暗含的劝学小学语文掌声教学设计范文1教学目标(1)能独立认读本课10个生字,理解词语犹豫寂寞骤然间经久不息的意思。(2)有感情地朗读课文,体会残疾学生范小君的坚强勇敢。能边读边思,大胆提问。(3)感受掌声的魅力,感
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