一、教学内容：
　　义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元67页例1，及68＂做一做＂。
　　二、教学目标：
　　知识目标：引导学生理解并掌握两位数减一位数（不退位减法）和整十数的算理和算法。
　　能力目标：引导学生独立探索，自主学习，激发学生的学习兴趣。
　　情感目标：使学生感受数学与生活的密切联系。
　　三、教学重难点：
　　重点：掌握计算方法，提高计算能力。
　　难点：渗透在计算中要把个位和个位对齐、十位和十位对齐的算理。
　　四、教学准备：课件，小棒，计数器等。
　　五、教学过程：
　　（一）创设情境，导入新课。
　　师：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式来庆祝，有的小朋友想去公园，有的小朋友想用自己攒的零花钱去买玩具呢，我们也和他们一起去看看吧！（电脑出示玩具店的货架和玩具的标价。）
　　（二）探究新知，构建方法。
　　1.解决小男孩提出＂我有35元，买一个2元大象玩具，还剩多少元＂问题。（出示课件）
　　（1）如何解决这个问题？怎样列式？
　　师：大家会算上面的算式吗？先在小组里摆一摆，算一算。
　　（2）分组操作，形成思维。
　　学生摆小棒，教师巡回指导学生操作。
　　（3）小结计算方法。
　　方法1.想一想：5-2=3 30+3=33（出示课件）
　　方法2.摆一摆小棒。
　　方法3.拨一拨算珠。
　　2.解决小女孩提出＂我有20元，买一个35元洋娃娃，还差多少钱？＂问题。（教学方法同上）
　　3.小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的.简便算法。
　　（三）课堂练习，巩固提高。
　　1．我会填。（出示课件）
　　2．完成P68的做一做的第一题
　　要求：（1）独立计算，集体订正。
　　(2)指名说一说你是怎么算的？
　　3．游戏：邮差送信。
　　4、摘苹果。
　　5解决生活中的实际问题，做书中69页3题，70页7题。
　　（四）课堂小结，激励评价。
　　今天这节课你学会了什么？你有什么收获？
　　六、作业：
　　1、必做题：69页1、2题。
　　2、选做题：寻找生活当中可以用本节课所学内容解决的问题。

同学，请大声点的教学反思同学，请大声点这篇课文作者用第一人称的口吻讲述了两位曾经给我诚心帮助的老师，他们用同学，请大声点这句话，鼓励我打破心灵中自闭沉默害羞的屏障，给我增添了勇气和信心，从而完成了人生重要关于新学校新同学的教学反思本课是本学期的第一课，教学目标要求学生掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己懂得团结与友谊的重要性初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思，新学理想的风筝课堂教学反思理想的风筝这是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象，刻画了他乐观助人爱学生爱工作爱祖国对生活充满了强烈的爱与执着的追求。这是一篇略读课文，阅读提示指出阅读本同学们，我想对你说亲爱的同学们现在你们已经是我的学生，我真高兴！我想向你们表述一下想法，以便我们更好的交流沟通，使你们学习更愉悦，让我工作更顺利。一同学们，希望你们知道老师是一个有感情的人，有好恶有大班数学教学反思范文大班数学教学反思范文篇一大班数学教学反思大班数学活动学习8的组成教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强北师大版语文的教学反思备课之前，我是这样想的不看任何人的教案设计，不同任何人交流，就凭自己对教材的感悟对课堂教学理念消化程度，更重要的是对孩子们的尊重和理解来自主地备课。当自己和孩子真正融入一起的时候，共产儿童团歌教学反思范文共产儿童团歌是人音版小学音乐二年级下册第二课难忘的歌中的第一首表演的歌曲。本课我从学生学的角度来反思自己的教学。每一个学生都是不同的个体，他们有自己的思想和自己的学习方式，兴趣也各新型玻璃的教学反思新课程改革要求教师改革自己的教学方法，注意培养学生的创造性思维能力，理论和实践结合起来，在实践中引导学生研究和掌握科学创新的规律和科学创新的方法。对于小学生来说，创新学习就是使学生人教版三年级数学简单的小数加减法教学反思简单小数的加减法是人教版三年级下册第七单元小数的初步认识的内容，这部分内容是在学生学习了整数加减法的意义及小数初步含义的基础上进行教学的。数学课程标准中明确指出数学与生活紧密联系，苏教版小学三年级的数学下册简单的小数加减法教学反思简单的小数加减法这部分内容是在学生近期初步认识一位小数含义和以前熟练掌握万以内数加减法的基础上进行教学的，并只涉及到一位小数的加减（小数的性质到五年级上学期再学，所以整数减小数得数比的应用教学片段及教学反思教学片段师同学们，昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识，请给大家讲一讲，另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的（生汇报，师适当摘录，板书）。生甲冲调多美滋配方奶粉的一般