教学目标：
　　１、认识７个生字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。明白＂尺有所短，寸有所长＂的道理，能正确地看待自己和他人。
　　３、学习书信的格式和写法。
　　课文简说：
　　这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。
　　选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交际。
　　本课教学的重点是引导学生读懂信的内容，结合自己的生活实际体会＂尺有所短，寸有所长＂的道理，并学习书信的格式、写法。

有趣的光斑公开课教案设计意图一天，老师拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，老师一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住了孩子们的这一兴立体图形的说课稿一说教材1本节课是新思维小学数学一年级上册第4页第6页的内容。2教材的地位和作用这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级关于人教版一上册12和3的认识教学反思本节课的优点1。目标制定了三条包含了认知能力情感，比较具体，有针对性。2。教学准备充分。教具准备了很多的动物图卡以及数卡，幼儿学具准备了玩具筐和雪花片插塑片。由于教具准备很充分，所谈礼貌语文教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3初步认识说理文章的结构方式，写作方法。教学重难点1通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，教育笔记不爱吃饭的孩子刚入园很多孩子都会有哭闹现象，但是几乎在老师的劝说下都可以慢慢平静下来，而涵涵小朋友却很令我头疼，每天早晨入园时几乎就是在地上打滚，边哭边说着我要回家。吃饭也成了一大难题，他基本上教育笔记爱从尊重开始爱孩子是教师的天职。工作六年的我，对带教小班一直很向往和憧憬，如今，梦想成真。开学一个月的感动与感悟并存，此刻只想对着这简单的黑白文字表达心底真实的感受。开学来，孩子们的哭闹家长的教育笔记促进幼儿间的互助行为幼儿园里较多的情况，是孩子报告老师谁打人了，谁拿了谁的玩具，似乎鲜少听到孩子会说谁需要帮忙了，我来帮帮他。这或许是因为在家里孩子周围大多是成人，自然是成人做的多，孩子需要做的少，而教学中的放手教育随笔在生活中，当我们面临举棋不定的时候，常会对自己说放手吧，退一步海阔天空。因为不必做艰难的执着，因为没有了过多的顾虑，所以放手之后的我们却反而会获得另一种满足和成功。于是我们从心里唱教育笔记一个表扬一次鼓励怎样让幼儿更快更好地在文明礼貌良好行为习惯养成方面得到提高呢？开学来我在工作中通过实践总结出了一点小小的经验，那就是充分利用一切时机来表扬和肯定班级里有进步的幼儿。今天晨谈时，我问教育随笔播撒爱心，收获喜悦人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体教育笔记把爱给所有的孩子宝宝这个名字在我们中班年级组的老师圈中大家一点不陌生，调皮捣蛋爱打人等等词语似乎都集中用在了他身上，一提到他的名字，我的眉头就直打结，真不知道该拿他怎么办好，这样的领军人物着实让我