本课是一篇任务型教学新知课，重点是学习用can表达能力、介绍自身特点的句型，并通过介绍自己情况结识笔友。通过一系列的教学活动，让学生在听 说读写练的活动中掌握重难点句型。注重学生自主学习的培养，以小组合作学习方式，培养学生的协作精神和竞争意识，让学生熟悉生活和了解异国文化，让他们在 活动中体会英语学习的成就感跟乐趣。
　　通过分组、分角色朗读，学生间互相交流、竞赛，小组成员间＂荣辱与共＂协作共同完成任务，＂兵带兵＂形成同步学习，在合作中感受英语学习的乐趣跟成就感。体会英语其实就是一门语言，学好它，就能更好的与人交流。
　　学 习新知上还注重知识层次的递进，由简到难的依次将重难点循序渐进的呈现给学生。＂兴趣是最好的老师。＂利用孩子爱玩、好表现的心理特点，鼓励学生大胆用所 学知识表达能力，在玩与乐中＂I can...＂句型的学习与掌握就水到渠成了。课堂上学生踊跃举手大声表述自己的本领＂I can...＂， ＂I can...and I can... ＂热情高涨。
　　另外，在教材在教师还进行了整合，将Part 3提到前面来操练。有了Part 1知识呈现的.很好铺垫，Part 3的扩展就得心应手了。而且在操练这一部分时，教师还提前跟学生一块复习已学动词词组，让学生借鉴这些词组用＂I can...＂， ＂I can...and I can... ＂造句。这样的活动能让全班学生都有能力完成，照顾到了所有层次的学生，让所有人都能体会到学习的成就感。课堂上还专门向一些学困生倾斜了一下，他们完成 这一任务都没问题。而当听到老师的肯定跟表扬后，满足跟快乐溢于言表。

妈妈的爱教学设计教学目标1学会本课7个生字，认识6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2正确流利有感情地朗读课文。3懂得母爱的无私与伟大，增强爱父母回报父母关爱的意识。第一课时（一）歌曲小说阅读喜欢废铁的沈老汉沈老汉守在收购点门外，远远地看见一个穿着破衣服的男子骑一辆旧三轮车过来，他满面笑容地迎了上去沈老汉五十多岁，已是白发白须，一脸的憔悴。沈老汉有个独子阿将，35岁了，还没有媳妇儿。阿语言的综合运用语言的实际运用和新式云烟的表达，包括以下内容1语言表述信息tiqu从学习现象事实材料楹联中品读信息表述从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容观点读图表语言运用题精选例1一位九年级同学写了一篇在语文世界里成长的文章。下面是文章的部分内容，请仔细阅读，然后完成（1）（4）题。七年级的第一堂语文课上，老师说了这样一句话学语文要用心去感悟。光阴荏苒，语言运用及答案专家解读考点语言运用包括仿写拟写续写补写缩写改写等。课标与教材对语言运用的相关要求是语言运用重在培养在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己渴望读书的大眼睛四年级教学设计范文作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理燕子妈妈笑了的优秀教学设计模板教材分析本课燕子妈妈笑了，主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质，课文的内容生动有趣，用故事的形式告诉学生深刻的道理，符合儿童的认知规律。还安排了关于识字，写字，关于最后一课的教学设计教学要求1体会人物爱国的思想感情。2学习塑造人物形象的方法。3理解关键语句的深刻含义。教学过程一导入1871年普法战争爆发，普鲁士占领了法国三分之一的领土，法兰西人民奋起反抗，著名骆驼和羊第一课时教学设计教学目标1学会本课十个生字及组成的词，并认读肯脖输跪四个二类字。2能把课文的内容表演出来。3通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。教学落花生第2课时的教学设计一教学目标1情感态度目标能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的从不炫耀，默默奉献的可贵精神，懂得做人要做不求虚名，切实有用的人。2知识技能目标学习积累生字新词，能有感情的朗读文章，部编版五年级牛郎织女教学设计导语牛郎织女，为中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星织女星的星名衍化而来。接下来小编搜集了部编版五年级牛郎织女教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。部编版五年级牛郎织女教学设计教学目