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妈妈的爱教学设计

  教学目标:
  1.学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。
  2.正确、流利、有感情地朗读课文。
  3.懂得母爱的无私与伟大,增强爱父母、回报父母关爱的意识。
  第一课时
  (一)歌曲导入,揭示课题
  1.老师小时候非常喜欢听一首歌,每次听到它,都会禁不住流下眼泪,你们想和老师一起听听吗?
  2.放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共同欣赏。
  3.听后让学生谈感受,把最想说的话跟大家谈一谈。
  (二)初读课文
  1.按自己喜欢的方式读课文。
  2.勾画出生字词,认真读一读。
  3.出示生词卡片,指名读。
  4.提问;读了课文,你都知道了什么?学生自由谈。
  学生可能对文中四处比喻句蕴含的意义认识不深,教师可相机指导。
  板书:
  清凉的风 冬天的火
  遮雨的伞 明静的河
  "遮"是翘舌音,"病"是后鼻音,"汗"是多音字,在本课读第四声。
  (三)自主学习,细读课文
  1.学生认真读课文,找出自己喜欢的部分。
  2.勾画出有关词语或句子,利用工具书,联系生活实际加深理解。
  3.引导学生反复朗读课文。在读中感知课文内容,了解妈妈为我做的几件事,在读中展开联想,想象母亲关爱我的动人情景;在读中体会母爱的无私与伟大。
  这是一首诗歌。全诗共4小节。前3小节从炎热的夏夜妈妈为"我"扇扇子,凉凉的雨天妈妈为"我"撑伞,生病的日子,妈妈抱"我"看病三方面,具体讲了妈妈对"我"的爱。第4小节通过"三八"妇女节"我"为妈妈献花和"我在妈妈的爱里一天天长大",说明懂得了回报母亲。
  (四)巩固识字,指导写字。
  1、重点引导分析记以下几个字。
  透:里面是"秀",外面是"辶"。
  热:右上是"丸",不是"九"。
  病:里面"丙",不是"两"。
  2?写字教学。
  透:先内后外,第六笔是"横折折折钩"。
  摸:左窄右宽,最后一笔是"捺",不能写成点。
  第二课时
  (一)导入
  这节课我们来继续学习《妈妈的爱》。
  (二)小组合作学习
  1.通过上节课的"学习,你明白些什么?向小组内的同学说一说。
  2.同学间谈一谈喜欢的部分,并说一说为什么。
  3.遇到疑难问题,可以请教老师和同学。
  4.教师巡回指导
  (三)全班交流
  1.各小组汇报学习收获。
  2.在全班交流的过程中,教师引导学生深入理解以下几个重点问题:
  (1)为什么说"妈妈的爱是清凉的风"?
  (2)抓"很热很热"、"湿透"这两个词与"清凉"对比,体会母亲的辛劳和对我的关爱。
  (3)出示图:看图理解"妈妈的爱是清凉的风"。
  (4)有感情地朗读这部分。
  可通过"湿透"与"清凉"、"很凉很凉的雨天""雨水打在妈妈的身上"与"一把雨伞遮在我的头顶"等词句的对比,来体会"妈妈的爱"。
  3.理解"妈妈的爱是遮雨的伞"。
  (1)指读这一部分。
  (2)理解词语:很凉很凉 遮 打。
  (3)结合画面谈"妈妈的爱是遮雨的伞"。
  (4)联系自己的亲身经历谈"妈妈的爱"。
  (5)有感情地读这部分。
  4.理解"妈妈的爱是冬天的火"。
  5.理解"妈妈的爱是明静的河"。
  (四)总结全文
  1.联系实际,谈谈妈妈对你的爱。
  学生自由谈(生活中、学习上)。
  2.此时,自己想对妈妈说些什么?
  (妈妈,我爱你)
  (五)齐唱《世上只有妈妈好》
  放录音、学生齐唱歌曲。
  板书设计:
  探究活动

用一就的造句1他一来我们就走。2我一回家就写作业。3雨一停我们就出发。4我一回家就先洗手。5我一回家就开始写作业。6我一想到这件事就发抖。7他一听到这个消息就逃跑了。8她一看到这情况就昏过去了熔铸的拼音解释及造句熔铸拼音注音rongzhu熔铸解释意思熔化并铸造生铁。熔铸造句1文化的力量,深深熔铸在民族的生命力创造力和凝聚力之中。2国防方面,政府各部间的争吵将达到顶点,最终熔铸成军队建设的雏霸占的造句霸占拼音注音bazhan霸占解释意思倚仗权势占为己有。霸占造句1这所有的一切迹象,这么丰富的东西,让他猜测这个洞一定被这群强调霸占了很多年,并且他们都非常成功。2我觉得像是霸占了他苏丹的造句注音sudan意思某些伊斯兰教国家最高统治者的称号。阿拉伯苏丹造句1如果南苏丹获得独立,对于由谁来建设输油管道,其政府的观点将是关键所在。2大约400年前,居住在那的是奥斯曼苏丹官三年级翠鸟说课稿设计一一说教材1说教材内容的地位作用和意义翠鸟是人教版三年级下册第二单元第一课,这个单元的主题是爱护动物植物,关爱大自然,保护环境。这篇文章共五个自然段,通过对翠鸟美丽的羽毛小巧玲珑的外幼儿园大班谁会飞教案教学目标观察图画,能用简单的语言概括画面内容。理解故事幽默的结尾。初步建构和拓展关于动物飞行的经验。初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。理解故事内容,丰富相关词汇。教学准文具店教案设计学情分析学生虽然在上节课已经初步认识了倍的含义,对于区分用乘法还是除法解决相应的倍数问题,部分学生会有困难。教学目标1引导学生进一步体会倍的含义,能用乘法口诀解决具体的问题。2通过伙伴游戏小鸡小鸭钻出来教案活动目标1能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。2喜爱参加体育游戏活动,感受与伙伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小鸡走小鸭走的动作会唱小鸡小鸭的歌曲。活动过程1教师扮妈妈,幼儿扮小语文西湖教学设计本文是由语文教案工作室上传的西湖教学设计。西湖教学设计设计理念引导学生自主参与教学活动,弘扬和培植受教育者的主体性,是现代教育追求的目标,也是新语文课程标准倡导的学习方式。本课正是西湖名堤说课稿参考西湖名堤是一篇语言优美的课文。我上的是第二教时,其中课文第345节介绍了有关白堤和苏堤名字的由来和迷人景色,这给西湖美景增添了生气和情趣,令人难忘。整堂课中,我力求从两个方面来完成除尘拼音解释及造句除尘拼音注音chuchen除尘解释意思清除悬浮在气体中的粉尘。目的是为了避免对大气的污染。除尘造句1房间每天除尘一次,每周清扫一次,即使没有客人入住的时候也是如此。2对大规模移动和
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