活动目标:
　　1,引导幼儿探索叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用。
　　2,知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。
　　3,激发幼儿探索大自然的兴趣。
　　活动准备:
　　1,各种叶子
　　2,组织幼儿收集各种叶子,丰富相关知识。
　　3,投影仪
　　活动过程;
　　一、导入活动,引起幼儿的兴趣
　　1,韵律活动进场
　　2,导入活动。
　　教师:春风到来了许多同伴,让我们大家寻找她们的秘密。
　　二、指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
　　1,让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师;叶子长的怎样?它有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉?闻一闻有什么气味?
　　2,幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿摸时注意安全。
　　3,请幼儿回到原位,围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的`结果。
　　4,迁移扩展经验。围绕投影仪上叶子的形状,请幼儿讲讲象什么?你还在哪儿见过哪些植物,叶子是这样形状的。还可以为颜色或气味或其它来迁移扩展幼儿的经验。
　　三、指导幼儿分类
　　1,分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。
　　2,幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。
　　3,检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。
　　四、讨论叶子的作用
　　教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用。
　　五、结束活动

九年级化学上册化学方程式教学反思范文昨天下午第三节课后接到裴主任通知，让我今天早晨在三班上一堂公开课，非常的突然。然后冷静下来以后就向刘化汇报了此事，问问他对我有什么建议，并且把我自己今天上课的感受说给他听了，他给我我爱故乡的杨梅语文教学反思一节课结束时，学生已经能够用连贯通顺的语言，详细生动地描述出自己的感受。如下我喜欢吃香蕉。香蕉就像半个月亮一样。它有两种颜色有的香蕉是青色的，有的香蕉是黄色的。香蕉的表皮十分光滑，我爱故乡的杨梅教学反思1000字我爱故乡的杨梅一课教学反思我爱故乡的杨梅这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，药教学反思范文上完鲁迅的小说药，我离开教室，问自己这堂课，我讲了些什么？讲清楚了没有？学生有没有收获？我的教学到底有多大意义？每每问之，没有喜悦，只有沧桑之感在讲台上身经千战的我，为什么还是不能展开近义词是什么导语展开，指张开，铺开，伸展或大规模地进行。那么展开近义词是什么呢？下面由小编为大家整理的展开近义词，希望可以帮助到大家！展开近义词睁开开展张开打开伸开展开造句1鹰展开了它的翅膀。一年级语文司马光教学反思范文一导入这篇课文是个很有趣的小故事，很多小朋友都听过。所以课开始我出示三张图片，让学生猜谁是司马光。一张为司马光本人图，一张为现代人的图，一张为将军图。目的。是希望学生能根据书上第一司马光一年级下册语文说课稿一说教材。司马光是省编义务教育六年制小学语文第二册中的课文。这是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光司马迁货殖列传的阅读答案及译文解析老子曰至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。必用此为务，挽近世涂民耳目，则几无行矣。太史公曰夫神农以前，吾不知已。至若诗书所述虞夏以左传昭公十六年阅读练习及答案左传韩宣子有环，其一在郑商。宣子谒诸郑伯，子产弗与。曰非官府之守器也，寡君不知。子大叔子羽谓子产曰韩子亦无几求，晋国亦未可以贰。晋国韩子，不可偷也。若属有谗人交斗其间，鬼神而助之，司马光字君实阅读练习及答案阅读下文，回答问题。（5分）司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然1如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指2。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。光孝友忠信，恭俭正直，居三国志司马芝传节选阅读及答案阅读与欣赏。伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰他日笞汝未尝泣，今泣，何也？对曰他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选自韩诗外传）司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遏贼，同行