【课型】：
　　训练课
　　【教学目标】：
　　1、评该作文，发现有点和缺点。
　　2、培养学生的想象力，提高作文水平。
　　【重难点关键】：
　　培养学生的想象力，提高学生作文水平。
　　【教具准备】：
　　作文本
　　学生习作
　　【教学内容】：
　　一、课前准备
　　学生准备好自己的习作，以便评改和交流。
　　二、评改习作
　　1、请同学们认真修改自己的习作。
　　教师帮助有困难的`学生一起修改。
　　2、谁愿意把你的习作读给大家听？
　　请两名同学来读，组织全班同学对照习作要求进行评议。
　　习作要求：
　　1）充分发挥想象力。
　　2）内容富有创造性，新奇而有趣。
　　3）内容要具体，语句要通顺，不写错别字。
　　4）运用刚才的方法，四人为一组，相互修改。每组推荐出一篇最好的习作。
　　5）下面我们进行佳作欣赏。
　　教师从各组推选出的优秀习作中，有针对性的选择一两篇佳作请同学品评。并从优秀习作中选择出几个好的片断，请学生欣赏。
　　三、修改
　　1、先由评改的学生讲讲被点评的学生习作存在的问题，然后由本人谈自己的认识。
　　2、根据别人的点评意见，学生本人有针对性的提出修改思路，请同学进行再评议，最后确定修改方案。
　　3、学生本人进行修改。
　　4、＂文章不厌百回改＂，结合大家的意见，请全体同学认真作最后的修改。
　　四、作业
　　学生自由写作一篇想象作文。
　　1、想象丰富，感情真挚。
　　2、条例清楚，中心明确。
　　3、书写认真，卷面整洁。

慢条斯理的近义词反义词慢条斯理形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。与该成语意思相近的词语大家知道有哪些呢？以下是小编为大家整理的慢条斯理的近义词，希望能帮到您，欢迎查阅。慢条斯理的近义词不慌不忙不慌张，不忙乱开卷有益的历史典故开卷有益（卷juagraven）语出陶潜与子俨等疏ldquo开卷有得，便欣然忘食。rdquo开卷，打开书本阅读。后以ldquo开卷有益rdquo表示读书总会有所得益。下面请欣赏品学走进农村万以内数的大小比较教学反思本节课通过创设情境，引发学生层层思考，极大的调动了学生的学习热情及积极性，课堂气氛活跃，学生参与度高直观性强便于学生接受，符合学生的年龄特点认知习惯等因素来进行教学工作。在寻求数的五年制小学语文第九册那片绿绿的爬山虎教学反思在的教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学。一，设置悬念，激发学生求知欲。为实现学生的主体地位创造条件，为激发学生对新课的兴趣咏雪的教学反思范文咏雪的教学反思范文人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册中有一篇选自世说新语中的咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰撒盐空中差咏雪优秀教学反思本课我采用自主合作探究的教学模式，较好地完成了教学目标。课前，我先布置学生进行了充分的预习，除字词句翻译外，各小组还必须针对课文内容自行设计题目及答案，小组之间展开问答竞赛。从教学八年级生物上册教学反思生物是一门具科学性思考性知识的学科，问题的提出要有思考性。初中的学生具有一定的逻辑分析能力，语言表达能力，他们也希望能够在智慧课堂中跳动思维擦出思维的火花。一个很有思考性的问题的提识字的方法一年级语文上册教学反思一年级的学生年龄小，记得快，忘得也快。怎样巩固识字是非常关键的，不然方法再好，也是一时的快乐。在教学中，我采用了以下几种方法1。在游戏中巩固生字，找朋友。这种方法学生很愿意接受。有二年级上册雪孩子教学反思雪孩子与前面学的课文有所不同，是第一篇去掉了拼音的课文，配上八幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了了一个雪孩子给小白兔带来欢乐，并舍身救小白兔的童话故事。在刚看到课文时，许多成绩不错北师大版五年级数学上册迎新年的教学反思1结合本班学生实际，创造性利用教材我的第一个活动设计是感受最深刻的。为了让激发学生兴趣，在第一个活动中，我调整了教材的内容，从自己班级的节日活动调查入手，再与淘气班的来比，孩子更喜人教版四年级上册亿以内数的大小比较优秀教学反思学生的知识和能力的获得都是在教师的激励的指导下，通过自己的体验活动来实现的，而要完成真正意义上的体验，学生的学习过程，必须是主动获取，主动发展的教学活动化过程。在教学过程中，教师不