学生的知识和能力的获得都是在教师的激励的指导下，通过自己的体验活动来实现的，而要完成真正意义上的体验，学生的学习过程，必须是主动获取，主动发展的教学活动化过程。在教学过程中，教师不应牵着孩子的鼻子走。而是应相信学生，理解学生。让学生在比较中感悟，在辩论中形成表象。我在上《亿以内数的大小比较》一课中有了更深的认识。
　　本节课的目标是让学生掌握比较亿以内数的大小的比较方法。学生在三年级就学过比较万以内数的大小，所以我先让学生做好课前预习，通过预习绝大多数学生都能根据已有的知识掌握新知，所以在课堂教学时我就直接出示几组数,为了调动学生的积极性，不让课堂显得太沉闷，我安排学生以小组比赛的形式合作探究,先出示位数不同的数进行比较,如454800 1100000;1660000 485000;78234 132000;530000 89654;99999 100000;这样学生经过自己的独立思考体验,很轻松地归纳出先比数位,位数多的数就大,接着教师设疑提问:如果位数相同呢?接下来,小朋友再独立试一试,出示454800 720000;454800 485000;685200 685190;小朋友通过万以内比较方法的迁移也很容易得出比较方法:如果位数相同,先比较最高位的数,最高位数大的数就大,如果最高位相同,再比较后面一位 为了使课堂气氛更加活跃,我设计了一个小游戏：在三大组之间进行比赛，让学生相互出题，如果有哪个大组的.学生回答错了，而另一个组的组员能回答出来就给另一个组加2分。这样把学生的斗志都激发出来，整个课堂都活起来了，大多数学生争先恐后的回答问题和出题，正确率也很高。但是上课时，我也发现有几个胆小的学生因为怕答错而拖自己组的后腿，就不敢举手，后来经过我和同学的再三鼓励他们才很不情愿的回答问题。课后我就想，对于这样的学生我是不是该换一种方式鼓励他们，帮他们建立自信心。
　　我以＂体验教育＂理念为指导，充分相信学生的能力，充分调动学生主动习、
　　学会学习的积极性，培养学生主动学习、学会学习的意识、习惯和方法。经过当堂检测,学生做的作业也比较理想,达到了预期制订的教学目标.

各有所长的典故各有所长是指各有各的长处优点。那各有所长有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的各有所长的典故，供大家阅读！各有所长的意思各有各的长处优点。一般多指人才而言。各有所长的典故甘戊出尸位素餐尸音史，是古代祭礼中的一个代表神像端坐看而不须要做任何动作的人。书经有句道太康尸位。尸位就是源出于此，用来比喻一个有职位而没有工作做的人，正如祭礼中的尸，只坐在位上，不必做任何动作尺有所短寸有所长教学反思尺有所短寸有所长是一篇略读课文，它的结构很特别，是由两封信组成的。学习这篇课文，一是让学生了解课文中所提到的成长过程中碰到的问题，明白尺有所短寸有所长的道理二是学习书信的格式及语言尸位素餐的典故尸位素餐的成语故事尸位素餐的意思是比喻空占着职位而不做事，白吃饭，你们对尸位素餐的典故了解吗？品学网小编为大家整理了尸位素餐的典故，希望大家喜欢。尸位素餐的典故尸音史，是古代祭礼中的一个代表神像端坐中班三个和尚社会教案设计思路在相互交往中，大班的孩子开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。而且，目前的大班正处于幼小衔接阶段，进入小学后，他们都需要相对比较三个和尚中班语言教案对于怎样进一步提升幼儿经验提出了建议，但在建议的基础上最好有可操作的具体措施和解决办法，使教师在后续活动中有章可循。接下来是小编为您整理的三个和尚中班语言教案，希望对您有所帮助。活大班三个和尚艺术教案活动目标复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。运用声音身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。活动过程1游戏看数钦差大臣教学反思钦差大臣描写了纨绔子弟赫列斯塔科夫与人打赌输得精光，正一筹莫展，从彼得堡途经外省某市时，被误认为是钦差大臣，在当地官僚中引起恐慌，闹出许多笑话。接下来小编搜集了钦差大臣教学反思，仅盲人大臣布伦基特导语真不可思议，出世就是盲人的布伦基特竟然当上了大臣，而且还是教育大臣，而且还是在世界先进发达的英国。这之间有多少动人心魄的故事，他付出了多少代价，是难以想象的。这正是我们应该探求带思字的成语有哪些关于带有思字的成语有很多，大家学习过哪些呢？接下来就由小编为大家带来关于带思字的成语及其成语解释，供大家参考，希望能够帮助到大家，一起来看看吧！带思字的成语前思后想朝思暮想思前想后望洋兴叹的意思是什么望洋兴叹wagravengyaacutengxngtagraven的意思望洋抬头向上看的样子。兴产生。本意指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多比喻要做一件事情而力量不够，感到无可