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AABB式词语大全

  AABB式词语是我们再语文中经常遇到的一种词语类型。下面是小编精选整理的AABB式词语大全,欢迎大家阅读,供您参考。
  aabb式的词语1:
  明明白白、多多少少、星星点点、隐隐约约、蹦蹦跳跳、
  轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、从从容容、断断续续、
  高高兴兴、淅淅沥沥、偷偷摸摸、勤勤恳恳、慌慌张张、
  浩浩荡荡、斑斑点点、恍恍惚惚、郁郁苍苍、歪歪斜斜、
  世世代代、端端正正、确确实实、严严实实、密密层层、
  跌跌撞撞、家家户户、飘飘摇摇、辛辛苦苦、祖祖辈辈
  aabb式的词语2:
  马马虎虎、匆匆忙忙、郁郁葱葱、结结巴巴、沸沸扬扬、
  密密匝匝、唠唠叨叨、期期艾艾、影影绰绰、支支吾吾、
  嘻嘻哈哈、鬼鬼祟祟、兢兢业业、庸庸碌碌、战战兢兢、
  磕磕巴巴、恭恭敬敬、形形色色、畏畏缩缩、混混沌沌、
  纷纷扬扬、恍恍荡荡、洋洋洒洒、唯唯诺诺、叽叽嘎嘎、
  花花绿绿、服服贴贴、模模糊糊、林林总总、扭扭捏捏
  aabb式的词语3:
  风风火火、坑坑洼洼、纷纷扰扰、七七八八、疙疙瘩瘩、
  婆婆妈妈、曲曲弯弯、密密丛丛、哭哭啼啼、骂骂咧咧、
  唧唧嘎嘎、子子孙孙、是是非非、慢慢悠悠、熙熙攘攘、
  生生死死、源源本本、安安稳稳、大大咧咧、方方面面、
  急急巴巴、躲躲闪闪、三三两两、踉踉跄跄、缝缝连连、
  拉拉扯扯、朝朝暮暮、丝丝缕缕、嘁嘁嚓嚓、口口声声
  aabb式的词语4:
  斯斯文文、慢慢吞吞、疯疯癫癫、满满当当、松松垮垮、
  懵懵懂懂、元元本本、生生世世、孜孜矻矻、忙忙碌碌、
  迷迷糊糊、昏昏沉沉、堂堂正正、絮絮叨叨、原原本本、
  日日夜夜、卿卿我我、稀稀落落、沸沸汤汤、沟沟坎坎、
  跑跑颠颠、吃吃喝喝、花花搭搭、风风雨雨、浑浑噩噩、
  颤颤巍巍、隐隐谹谹、剔剔挞挞、散散停停、潝潝訿訿
  aabb式的词语5:
  央央跄跄、累累若若、莽莽榛榛、挨挨擦擦、嘻嘻呵呵、
  颤颤波波、赫赫巍巍、喃喃喏喏、济济排排、插插花花、
  茫茫荡荡、文文墨墨、失失慌慌、花花草草、踵踵跌跌、
  荣荣汪汪、即即世世、滔滔汩汩、悠悠忽忽、继继存存、
  坦坦荡荡、乾乾浄浄、莽莽漠漠、劈劈脱脱、神神气气、
  詹詹炎炎、吹吹打打、抽抽搭搭、区区将将、苦苦孜孜

咏鹅课文教案设计活动目标1在掌握古诗咏鹅的基础上,感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。2用动作绘画等形式表现歌曲的意境。3体验文学动作色彩等艺术美带来的愉快心情。活动准备1已会念古诗咏鹅,初步了解作品大快板诗夸夸竹子本领大教案活动目标1理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。2感受快板诗节奏明快朗朗上口的艺术风格,体验朗读的快乐。活动准备竹子制品课件响板。活动过程一欣赏感受快板诗特点。这首去打开大自然绿色的课本的语文教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文背诵课文2学会本课生字理解由生字组成的词语3通过朗读品味语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。教学重难点1有感我爱我的家中班教案设计意图36岁儿童学习与发展指南中曾明确提出,社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感,其中让幼儿感受家庭生活的温暖喜欢自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。故事小乌龟找家里初中语文作文专题训练切题的教案设计教学目的1。引导学生掌握切题的具体要求和方法。2。能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3。能运用切题提升要诀提升自己的作文。教学重点1。掌握切题得分点的策略和提升要诀。2。能运滕王阁序教案设计内容教学目标1要了解骈文的文体特点。2学习本文优美的语句。3了解相关文言知识及其文学典故。4积累故尽属即等实词义项,且矣等虚词的用法。5学习本文情景交融的写法,理解作者复杂的感情。教学美术涂色美丽的风筝教案教学目标1在欣赏风筝的基础上,鼓励幼儿通过大胆想象,学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝,体验成功的快乐。2培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。教学准备1一段音乐,幼儿绘画用品不喝水的蜡小班教学反思活动由来在水中开纸船是孩子们非常喜欢玩的活动,但是在玩的过程中孩子们发现纸船非常容易被打湿,带着怎样使纸船不被打湿的问题,生成了此次的活动不喝水的蜡让孩子在亲历探索的过程中发现蜡不幼儿活动教案辩论会对入小学后某一行为能不能做,在什么时候如何做等有比较清楚的认识,提高分析判断能力。以下是小编为大家整理分享的幼儿活动教案辩论会,欢迎阅读参考。幼儿活动教案辩论会活动目标1进一步了解幼儿游戏活动教案利用袋子进行多种游戏,提高幼儿身体的协调性灵活性,让幼儿体验游戏的乐趣。以下是幼儿游戏活动教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿游戏活动教案篇一袋子变变变活动目的1利用袋子进行多种游中班户外活动教学教案中班户外活动教学教案是怎样的呢?又该怎么才能设计出一份合格的中班户外活动教学教案,锻炼幼儿的基本能力和团队合作,克服困难的能力呢?下面就给大家提供一份中班户外活动教学教案,我们一起
迷人的九寨沟教学设计在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其要下雨了小学一年级教学设计教学目标1。学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用忙着连忙练习说话。2。理解课文内容,让学生知道下雨前会出现燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家这三种现象,并初步知道产生这些现象的原因关于北京亮起来了优秀教学设计教学目标1。会认幕临等15个生字,会写束单等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。3。感受北京夜幕中灯的海洋,光的世界,积累自己喜欢的语句(如绚丽多彩等)。关于童趣的优秀教学设计教学目标1背诵翻译全文。2理解作者的精神体验物外之趣。3领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。教学难点1掌握文言词句。2感悟物外之趣。教学方法导读法。教具准备小黑板录音机等。计划课一个中国孩子的呼声的优秀教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解由生字组成的词语。3通过阅读课文,感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光鲜花与爱的美常用标点符号用法简表标点符号栏目对每一种汉语标点符号都有详细分析,下表中未完全添加链接,请需要的同学或朋友到该栏目查询。名称符号用法说明举例句号。表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导标点符号标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表名称符号说明举例句号。表课文李时珍教学设计设计理念语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文。全国小语会崔峦会长说阅读教学要凭借文本的语言,着重培养感受语言理解语言积累语言运用语言的能力,同时受到情感的熏陶思想的启关于春日的教学设计范文一教学目标1学会春日中的生字泗,理解胜日寻芳等闲万紫千红等字词的意思。2能理解春日中诗句的意思,能熟读并背诵。3感受这首诗所描绘的自然美,并培养学生学诗的兴趣,让学生尝试作诗。二教北师大版数学淘气的猴子教学设计一说教材1教材分析淘气的猴子一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容,教材中安排本节课的知识有探索有关0的除法的规律,掌握三位数除以一位数,商是三位数,并且商中间末尾有0的除数学第三册教学设计我长高了教学内容九年义务教育六年制小学数学第三册3839页教学目的1在活动中学生进一步巩固对厘米米的认识2学生掌握正确的量物体长度的方法,会进行简单的测量活动,初步形成对周围一些事物的量化