教学目标：
　　1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
　　2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
　　教学准备：
　　1、一段音乐，幼儿绘画用品。
　　2、一只风筝，风筝图片。
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)
　　2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)
　　3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）
　　二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
　　欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）
　　教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！
　　三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
　　1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？
　　2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的`飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）
　　四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
　　小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
　　五、讲述作品，活动结束
　　1、展示幼儿作品，互相欣赏。
　　2、带领幼儿去放风筝。（结束）

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