教学目标
　　1。会认幕、临等15个生字，会写束、单等12个字。
　　2。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
　　3。感受北京夜幕中灯的海洋，光的世界，积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。
　　难点
　　前后鼻音和翘舌音的读音。
　　教具准备
　　1。多媒体我会认、我会写、我会背、我知道等图标（不能自备）。
　　2。做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流不息，各种各样的建筑彩灯闪烁的录像片（突出广告和天安门）。
　　3。如果没有录像片，北京风景片的资料，可以用书上的插图或一些图片作为课堂上的备用教具
　　教学过程
　　第一课时
　　环节
　　教师活动
　　学生活动
　　谈话导入3
　　北京是祖国的首都，是全国人民向往的地方，同学们，你们到过北京吗？
　　你们到过北京哪些地方呢？
　　这一课让我们与北京又一次相见，这次相见的时候已夜幕降临。小朋友，我们一起来读全文，共同欣赏夜幕下的北京城美丽的景色。（提出要求：请大家一边读一边画出自己不认识的字或读不懂的词句。）
　　同学们能提出问题，说明大家肯动脑筋。我们一起学学课文，也许你就能从书上找到答案了。
　　有两个学生说：到过。
　　把我知道的内容说两个，再扩展几个：动物园、中山公园。
　　学生自由读书并画出生字后质疑：为什么说北京变成了灯的海洋，光的世界？绚丽多彩是什么意思？金碧辉煌是什么意思？
　　读书认字
　　质疑解疑（17）
　　请小朋友和我们一起找一找，书上的哪个句子概括了北京城夜幕降临时的景色？
　　你们能把第一段两句话读一遍吗？
　　我们看幕和临应该怎样读？请小朋友一齐读。（提示学生临要读前鼻音）
　　我们看看课文插图，再看一段录像

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