教材分析
　　1本节课是在圆的基本概念和性质以及圆心角概念和性质的基础上，对圆周角性质的探索。
　　2．圆周角性质在圆的有关说理、作图、计算中有着广泛的应用，在对圆与其他平面图形的研究中起着桥梁和纽带的作用。
　　学情分析
　　九年级的学生虽然已具备一定的说理能力，但逻辑推理能力仍不强，根据数学的认知规律，数学思想的学习不可能＂一步到位＂，应当逐步递进、螺旋上升。 在具体的问题情境下，引导学生采用动手实践、自主探究、合作交流的学习方法进行学习，充分发挥其主体的积极作用，使学生在观察、实践、问题转化等数学活动中充分体验探索的快乐，发挥潜能，使知识和能力得到内化，体现＂主动获取，落实双基，发展能力＂的.原则。
　　教学目标
　　（1）知识目标：
　　1、理解圆周角的概念。
　　2、经历探索圆周角与它所对的弧的关系的过程，了解并证明圆周角定理及其推论。
　　3、有机渗透＂由特殊到一般＂、＂分类＂、＂化归＂等数学思想方法。
　　（2）能力目标：
　　引导学生从形象思维向理性思维过渡，有意识地强化学生的推理能力，培养学生的实践能力与创新能力，提高数学素养。
　　（3）情感、态度与价值观的目标：
　　1、创设生活情境激发学生对数学的好奇心、求知欲，营造＂民主＂＂和谐＂的课堂氛围，让学生在愉快的学习中不断获得成功的体验。
　　2、培养学生以严谨求实的态度思考数学。
　　教学重点和难点
　　探索并证明圆周角与它所对的弧的关系是本课时的重点。
　　用分类、化归思想合情推理验证＂圆周角与它所对的弧的关系＂是本课时的难点。

要是你在野外迷了路教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的要是你在野外迷了路教学反思，欢迎阅读，希小鱼篓教学反思小鱼篓是一首抒情歌曲，在教学的过程中，老师会根据学生的个人情况对教学方式做出调整，教学结束后老师会进行教学反思，总结问题改进。下面是小编整理收集的小鱼篓教学反思，欢迎阅读参考！小鱼梅花魂的教学反思范文梅花魂是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚感情。与学生一起学习数学考试教学反思就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前三章知识的掌握情况和运用所学知识解决数学问题能力的情况。以下是小编整理的数学考试教学反思，希想别人没想到的优秀教学反思想别人没想到的这篇课文是小学三年级下册第三组课文里的一篇课文，是略读课文。其内容描写的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出骆驼最多，徒弟用细笔画满了很小很小的骆苏教版三年级数学两步连乘解决实际问题教学反思前些天，我一直在琢磨这节课，两步连乘解决实际问题，对这个知识点我很疑惑这部分的解决实际问题和后续相应知识点有什么相通？学生已掌握的知识程度如何？我要让孩子们明确的掌握什么？重点是什相遇应用题教学反思反思这节课的教学，我感受最深的是。在课堂教学中，应给学生留有适当的空间，让他们去实践去思考。也不必把活动安排的很严密，要适当留给学生一个思考的空间，一片想象的蓝天。让学生去发挥他们微笑着承受一切课程教学反思微笑着承受一切这篇课文叙述的是发生在我们身边一个真实的故事。故事的主人公桑兰原是国家体操队的队员。她17岁那年参加了在美国纽约长岛举办的友好运动会，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在托班音乐摇啊摇教学反思本次园内青年教师公开课活动，考虑到托班幼儿自身的音乐素养和已有的音乐知识，我设计了一堂歌唱教学活动。选择的曲目是较为安静的摇篮曲摇啊摇。我的设计意图是希望幼儿通过游戏的形式学唱歌曲高三音乐课的教学反思在音乐课堂上，我尝试创设创造性学习的教学情境，在教学中创造活跃民主的课堂气氛，鼓励学生多想多问多做，开发创新意识，发展创造性思维创造性操作能力，形成创造性个性品质。例如，在欣赏不同小柳树和小枣树教学反思范文最近我教学了一篇课文小柳树和小枣树，课后我的思绪很复杂。总觉得那方面做得不到，说是教学很成功，但学生的反应都不是很好，现将过去来个小结。小柳树和小枣树是一篇童话故事，他讲述了小柳树