范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

大班语言温情的狮子教案

  活动目标:
  1、培养幼儿要有爱心。
  2、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
  3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
  活动准备:
  课件、背景音乐
  活动过程:
  一、师:爸爸妈妈爱我们,我们也爱他们对吗?你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的,谁来告诉大家,请你来说一说。
  学生:妈妈喜欢打扮我,爸爸妈妈喜欢抱抱我(这就是他们对你的爱,说的多好啊!)
  爸爸妈妈喜欢把玩具送给我。
  师:爸爸妈妈是怎么爱你们的,爸爸妈妈带我出去旅游,玩遍每个地方,你也觉得很高兴对吧!
  小朋友们,小手轻轻放下来,我们有了爸爸妈妈的爱,我们多么幸福啊!
  二、出示图片,讲故事
  1.师:可是在城外的一座动物园里有一只小狮子,他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈,冷的时候没地方住,饿的时候没东西吃,生病的时候也没人照顾他,他整天浑身发抖,哆哆嗦嗦,人们都叫他"哆哆"。
  师:你们说哆哆可怜不怜啊,
  生:可怜
  师:是啊,动物园里的人看哆哆这么可怜,就给他找了一个狗妈妈
  师:仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢?
  幼儿:长长的头,耳朵又大又长
  鼻子,眼睛大大的,舌头大大的
  尾巴长长的
  师:他的身体长的什么样子呢?
  师:这只狗妈妈呀,他长的身体胖胖的圆墩墩的,像个胖墩,大家都叫他"胖墩"
  师:这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆,就决定要好好的照顾他,请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢?
  幼儿:给他买东西,喂哆哆吃东西。(就像你妈妈照顾你一样。)
  幼儿:给他买衣服穿。
  师:把他打扮的漂漂亮亮的。
  师:还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的。
  幼儿:带小哆哆出去玩
  师:带小哆哆出去玩,让哆哆觉得很高兴!
  幼儿:生病的时候照顾他
  师:生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他
  师:孩子们想的真好,真是有爱心的小宝贝,让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的,
  师:出示图片,这里面有四幅图,请你仔细看一看,你看到了什么?
  师:请你说
  幼儿:我看到了狗妈妈给他吃东西了,狗妈妈在亲亲他抱抱他,狗妈妈和他做游戏。
  师:你能上来指指吗?狗妈妈和哆哆会做什么游戏。
  幼儿:做手指游戏。
  师:宝贝让我和你一起来做手指游戏。小手拍拍,小手拍拍。好的,请坐下。
  师:我们一起来瞧一瞧,还有一幅图呢。这幅图上他们在干什么啊!
  幼儿:握握手。
  师:我当胖墩妈妈,你做我的宝贝,我们来握握手。宝贝握握手,好的,请坐下!
  再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手,
  师:狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱,睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲。让我们一起来跟着哆哆来听一听吧!
  听音乐,讲故事,让幼儿欣赏。(请幼儿哆哆睡觉的样子)
  师:妈妈唱的好听吗?
  幼儿:好听
  师:哆哆听着妈妈的摇蓝曲,轻轻的闭上了眼睛,美美的睡着了。小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子。我们靠近的两个小朋友,一个做妈妈,一个做哆哆,就像他们俩个人,妈妈把哆哆抱在怀里,准备好了。
  师:播放摇蓝曲
  小哆哆乖宝宝,宝宝快睡觉,好好睡觉睡好觉,宝宝要喝奶,小哆哆乖宝宝,宝宝睡觉了。
  小哆哆己经睡着了,好了,小哆哆们醒过来吧!你们心里觉得幸福吗?
  幼儿:幸福
  师:是啊,哆哆也和你们一样他心里觉得也很幸福,
  师:哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了,长高了,你们看现在得哆哆长成了什么样子?谁来说说看长成什么样子了,请你来说说
  幼儿:很威猛师:还有谁来说一说
  幼儿:长的像狮子王一样。
  幼儿:长出了长长的"鬃毛,锋利的爪子,凶猛的眼睛
  师:是啊,哆哆长大了,长高了。长的比狗妈妈还高,你瞧他的眼睛又神气,又威猛
  师:我们一起来学一学,我们轻轻的起立,来学一学哆哆神气威猛的样子,我来瞧一瞧,哪个小朋友最像哆哆,这里有一只强壮的哆哆,你的表情很像哆哆,真厉害。你们表演的都很棒,为自己鼓鼓掌,表扬表扬自己。好的,轻轻的坐下来。
  幼儿:老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗?
  师:让幼儿观察狗妈妈的变化?--狗妈妈变老了(耳朵上有皱纹身体变得瘦瘦的)
  师:是啊,妈妈的耳朵上长出了皱纹。头上也长出了皱纹,再看看狗妈妈长的什么样子,原来是胖墩,现在怎么样了?
  师:让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子。这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了,这个狗妈妈背都驼起来了,哆哆长大了,狗妈妈变老了,那哆哆会不会吃了狗妈妈呀!
  活动反思:
  一、回忆导入,激发幼儿兴趣。
  阅读绘本通常从封面开始就已经有信息传递给孩子。所以在活动开始之初我出示绘本的封面,并提问:封面上有什么?在你的印象中狮子是什么样的?引导幼儿运用已有经验表达自己的见解。此时,我讲出绘本的名字,《温情的狮子》。请幼儿就温情进行理解。到这里,孩子们内心已经有了矛盾,他们认为的狮子是凶猛的,而这个故事中的狮子是温情的,这是怎么回事?这时孩子们有了主动学习的欲望,也对故事充满了兴趣。
  二、走进故事,解答心中疑惑。
  带着之前的疑惑,我们翻开了这本书第一页并提问:你看到了什么?你觉得这是一头什么样的小狮子?孩子们一下子说出了小狮子很可怜。尽管孩子们不认识字,但是孩子们对图片的观察很细致,他们可以从狗妈妈以及小狮子的表情中发现他们的特点。在看到图片狗妈妈在喂小狮子喝奶时我提问:你觉得这是一位怎样的妈妈?孩子们就觉得这个狗妈妈这是一个善良的妈妈,有爱心的妈妈,对小狮子倾注了自己全身心的爱。故事逐渐展开,孩子们也随着故事慢慢的紧张起来。
  接下来狗妈妈与小狮子分别的场景,我也分别以围绕狗妈妈和狮子哆哆的心理的提问,让幼儿深入场景进行猜测与表演,来体验他们依依惜别、难舍难分的心情。
  当看到小狮子哆哆使出浑身的力气,撞坏笼子冲了出去。我们小朋友都激动极了。在为哆哆喊加油。孩子们此时的心情溢于言表。当看到哆哆终于和狗妈妈团聚,脸上洋溢着幸福的笑容。我们班的孩子都为此热烈的鼓掌。这是大家都喜欢看到的结局。但是故事突然有了一个转折,孩子们的心情也随着故事有了反转,猎人的出现,孩子们都目不转睛的盯着图片,似乎都在期待奇迹的出现。这个时候,我没有及时的提问,孩子们都在议论纷纷,为狮子和狗妈妈感到万分的惋惜,有些孩子还默默地流泪。我没有过多的提问,相信孩子们也已经理解。最后故事的结局留给了大家充分的想象空间。
  三、续编故事,发展幼儿想象力。
  大班的孩子对故事有了一定的见解。在最后的结局中作者留给大家充分的想象空间。我们班的孩子对此也展开了激烈的讨论。有的小朋友认为狮子和狗妈妈已经死了,他们被猎人送到了别的地方;有的小朋友认为狮子会飞,带着狗妈妈飞到了别的安全的地方,然后永远一起生活在一起;有的小朋友认为狗妈妈为了救小狮子牺牲了自己,不管哪种结局,都寄托了孩子们的希望。
  四、师幼总结,感受爱的真谛。
  续编的故事中都藏着孩子们对故事的依依不舍。有些孩子都为此默默地流泪。孩子们的感情是最真挚的。相信他们一定是被故事中的狗妈妈与狮子之间的爱所感动,亦或是联想到了自身。因此,我们大家一起重新回顾了整个故事,并提问:故事中的什么地方最令你感动?为什么?孩子们都纷纷举起了小手,就连平时不怎么爱举手的妍妍(化名)也举起了手,我第一个就请她回答,她说她想到了自己家的狗狗,是被那种专门抓狗的人抓走了。我连忙走过去抱着她说,小狗有你这么爱它的主人一定生活的很幸福。其他小朋友都说了很多令他们感动地方:狗妈妈为哆哆喝奶的情境,狗妈妈为哆哆唱歌的时候,哆哆与妈妈重逢的情境……
  有了这么多的感动,我们更应该延伸到我们的实际生活中来。我请小朋友们自己想一想,你的爸爸妈妈在抚养你的这过程中有没有令你很感动的地方?对待他们的爱,你应该怎么汇报?对待朋友又应该怎么样呢?
  最后我们大家得出,爱是一种付出也是一种回报。只有当你付出了爱,你才能得到爱,你付出的越多,得到的也就越多!

美好人生我选择第一框教学设计内容标准三1。2正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和择业的心理准备。教学目标(一)情感态度价值观树立正确的学习观念成才观念,做好升学和择业的心理准备。(二功的原理教学设计内容功的原理教学设计示例教材人教社九年义务教育初中物理第一册教学要求(l)常识性了解功的原理。知道使用任何机械都不省功。(2)会应用功的原理进行简单的计算。教具杠杆和支架钩码滑轮细线刻如梦令教学设计范文教学目标1了解掌握如梦令的有关知识。2理解领悟如梦令的内容和意境,并当堂背诵。3通过如梦令的学习,培养学生积极乐观的生活态度。教具准备李清照的图片及人物介绍的幻灯片。教学过程一导入清末民初的文化与教育教学设计范文清末民初的文化与教育导学案一学习目标1了解京师大学堂的创办科举制度的废除,简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。2知道lt申报)和商务印书馆,了解它们的特色和意义。3通过对清末民初二年级语文充气雨衣教学设计范文学情分析这是一篇略读课文,要让学生自己默读,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做关于幼儿园小班的数学活动教案活动目标1能用目测的方法比较大小,并练习用重叠和并放的方法进行一一对应。2能积极动脑筋寻找正确的答案。活动准备瓶盖两套一套为从小到大有盖的瓶子4个,另一套为一样大的有盖的瓶子4个。幼儿园小班数学活动教学设计比长短活动目标1在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。2学习按照游戏规则进行活动。二活动准备1篮子(人手一只)吸管彩带(每人两件,一件长的,一件短的)2录音幼儿园音乐活动的教学设计教学目标(1)学唱歌曲,能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。(2)学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点,在乐句的最后不漏拍。(3)感受音乐情景游戏带来的愉快情绪。能用动作大胆表现歌幼儿园小班语言活动小鸭子教学设计活动目标1体验手指谣形式的儿歌。2随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作。3通过有趣的手指游戏,感受儿歌的韵律体验游戏的快乐。4能参与捉迷藏的游戏。活动准备鸭子手偶教师事先学会用手古诗访隐者不遇语文教学设计一教学目的1以寻隐者不遇为例,学习并运用读懂古诗的一种方法把话变成画。2训练学生把对语言文字的抽象思维变成生动画面的形象思维,培养学生的创新精神。二教学重点通过教学,使学生掌握学习幼儿园数学教学设计小手比一比教学名称数学教学内容小手比一比教学目的1教幼儿认识13的数字形。2让幼儿能用手指头表示数字13。教学准备1卡通数字13。213的大数字卡以及相应图片。3魔术口袋以及小水果。4小数字
尤今阅读答案阅读是人们最基本的学习活动。下面是小编整理的关于尤今阅读答案,欢迎阅读参考。尤今到伦敦度假,住在女儿的公寓里。那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道餐馆坐落在九苏秀适中的阅读和答案苏秀适中(末)曾几一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心!注苏秀连中从苏州到秀州(令浙江嘉兴齐寇将至的阅读附答案齐寇将至齐攻宋,宋王使人候齐寇之所至。使者还曰齐寇近矣,国人恐矣。左右皆谓宋王曰此所谓肉自至虫者也。以宋之强,齐兵之弱,恶能如此?宋王因怒诎杀之,又使人往视齐寇,使者报如前,宋王又现代文猫说阅读理解附答案请认真阅读下面的古文,完成小题。猫说(8分)齐奄家畜一猫,自奇之,号于人曰虎猫。客说之曰虎诚猛,不如龙之神也。请更名龙猫。又客说之曰龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚于龙乎?不如名冰湖阅读答案阅读理解可以通读全文,大概把握文章的内容。接下来小编搜集了冰湖阅读答案,仅供大家参考,希望帮助到大家。冰湖陈彦斌(1)爹,遛网吧?儿子猫腰拎起大网漂子,扔到船上。刚遛了几下就喊起大琴歌的阅读答案琴歌李颀主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞,霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉,初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静,四座无言星欲稀。清淮奉使千馀里,敢告云山从此始?注广陵客广陵卜算子黄州定慧院寓居作阅读题及答案原文卜算子黄州定慧院寓居作1苏轼缺月挂疏桐,漏2断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲3冷。注1这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作锡饧不辨(节选)的阅读答案及翻译锡饧不辨明名医戴原礼尝至京,闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之。见其迎求溢户,酬应不暇。偶一求药者既去,走而告之曰临煎加锡一块。原礼心异之,问其故。曰此古方尔。殊不知古方乃饧字,饧移居东村作阅读答案移居东村作王庭珪避地东村深几许?青山窟里起炊烟。敢嫌茅屋绝低小,净扫土床堪醉眠。鸟不住啼天更静,花多晚发地应偏。遥看翠竹娟娟好,犹隔西泉数亩田。注作者原注山中有阳泉寺故基。8本诗鸟山的呼唤现代文阅读附答案梦中,总听到那山的呼唤。从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际不可捉摸的清施与神奇。童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦,而又使我沉迷,至窗前的母亲阅读理解及参考答案窗前的母亲(1)在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前。(2)自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意楼层高楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在