范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

小学语文鸟的天堂教师教案

  第一课时
  教学目标
  1.学习本课生字新词
  2.初读课文,理清文章的脉络。
  教学准备
  1.多媒体课件,生字卡片。
  2.有关榕树的资料、图片、作者的资料。
  教学过程
  一、课题导入,激发兴趣
  1.齐读课题。看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。)
  2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵大榕树)
  3.介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗?(这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,它已长成了榕树林,占地达16亩。被当地人称为"神树"。"天堂中的乐园"。又因为上面栖息着许多鸟,被人们称为"鸟的天堂"。)
  4.今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。
  二、自由读课文,掌握生字新词
  1.指名读文,读准字音。
  2.投影出示练习:选择带点字的正确读音。
  3.自学生字,掌握字形。
  重点指导
  梢:形声字,与"稍、捎"区分。
  暇:左边是"日",注意与"瑕"区分。
  4.画出不理解的词语。借助工具书解决。
  灿烂:光彩鲜明耀眼。
  陆续:前前后后,时断时续。
  展示:明显地表现出来。
  留恋:舍不得离开。
  不可计数:没有办法来计算,形容数量很多。
  应接不暇:形容人或事情很多,接待、应付不过来。暇:空间。文中指鸟太多,看不过来。
  三、理清文章的脉络
  1.默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?
  2.汇报交流。
  学生甲:作者两次经过鸟的天堂,第一次看到的是大榕树,第二次看到了许多鸟。
  学生乙:课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景,10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。
  3.理清课文的脉络。
  (1)作者是按游览的顺序写的。可以分为几个部分?
  (2)学生汇报:
  课文可以分为四个部分。
  (1—4)作者和朋友划船出去游玩。
  (5—9)第一次经过鸟的天堂见到的景象。
  (10—13)第二次经过鸟的天堂见到的景象。
  (14)作者对"鸟的天堂"的留恋和赞美。
  四、分小组合作读课文
  第二课时
  教学目标
  1.理解课文内容,了解大榕树的奇特和美丽,众鸟纷飞的景象。
  2.学习作者动静结合的描写方法。
  3.有感清地朗读课文,背诵喜欢的段落。
  教学过程
  一、整体感知
  1.导入:请同学们先听一段乐曲,听后说一说你有什么感受?(播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多,鸟的天堂 板书。)
  2.这节课,我们就和巴金爷爷一起去广东新会县天马河上一个被人们称作"鸟的天堂"的地方去看一看,巴金爷爷两次去鸟的天堂,看到的景象截然不同,第一次看到的`是(学生接:大榕树),第二次看到的是(学生接:鸟)
  3.请同学们选择自己喜欢的读书方式快速阅读课文,体会一下榕树给你什么感受?鸟儿又给你什么感受? (榕树 大、茂盛;鸟 多、欢快)
  二、重点感悟、体会榕树的奇特美和群鸟纷飞时的壮观景象
  (一)请同学们选择你喜欢的部分,抓住重点词句深入体会,体会后放出声音有感情地朗读出来。用朗读的形式加以汇报。
  (二)汇报交流。
  大榕树:
  1.大
  学生甲:有机会看清它的真面目,真是一株树,枝干的数目不可计数。
  (1)汇报读,其他同学听读:哪儿读得好?为什么?你听出了什么?从哪儿听出来的?(从不可计数体会出枝干数目很多,说明树很大。)
  (2)重点体会"真"字。
  两个"真"有什么不同呢?听老师读,体会一下。
  出示投影:
  学生体会出:第一个"真"意思是本来的,实际的。第二个"真"指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
  学生乙:枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
  (3)重点体会"又"字。指树根很多。
  出示图片:谁来指一指哪些是气根?(体会根上生枝,枝上又生根,独木成林的景观。)
  学生丙:一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上。
  (4)体会"卧"字。(树占地面积大。)
  (5)这株大榕树占地面积有多大呢?谁查找到了这方面的资料?(学生答:一万多平方米。)
  (6)课下大家丈量了操场和教室的面积,大家计算一下:合几个操场?几个教室?(结合具体情况请学生作答。)
  (7)经过换算,你有什么感受?(简直太大了。)
  2.茂盛。指名读句,谈体会。
  学生甲:那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。(不留一点缝隙,说明树叶多。)
  (1)重点体会"推"。请同学们演示,说明叶多而密。
  学生乙:地翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
  (2)重点体会"颤动"。
  同学演示,体现微微地动态。
  (从中我们体会到榕树的生命力非常茂盛。)
  学生丙:从对大榕树特点的描述中,我们看出作者不禁在内心深处发出感叹:这美丽的南国的树。
  3.看录像:榕树的大与茂盛。
  4.请学生反复朗读这部分内容,突出重点词句,体会榕树的特点,在读中表达出自己对课文内容的理解与感受。
  5.请学生画板画,体现榕树大而茂盛的特点。
  鸟
  1.播放课件录相:"群鸟纷飞"的场面。使学生形象地感受这部分的动态美的描写。
  2.导语,让我们走进课文,欣赏热闹的场面。请你选择自己喜欢的方式读读课文,尽情地感受这部分所描绘的美。
  3.再次默读课文,思考:从哪些重点语句中能够体会出这里的鸟儿多?

假如课文的教案设计一我的思考假如是人教版二年级上册第23课。本课人文性比较强,借马良的神笔,表达了对小树小鸟残疾人发自内心的关爱。这些关爱,显示了儿童一颗博大而纯真的心。低年级孩子对大自然小动物等充圆的认识精品教案教学内容P9596例12教学目标1。使学生在观察画圆等活动中感受并发现圆的有关特征,能够用圆规画圆2。知道什么是圆心半径和直径3。使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验。教学重大班语言小熊登月教案教学目标1欣赏故事,理解故事内容,用正确的语句或(成语)表达四季的明显不同。进一步激发探索自然的兴趣。(重点)2了解四季的轮换顺序,感知四季变化是个不断循环的过程。(难点)教学准备走出课堂,会有意想不到的收获变化无穷的线条反思今天,我们上变化无穷的线条这节课有一个学生大声地打断了我的讲课老师,你不是答应我们这节课到外边上吗?我想起来了,这是开学第一天熟悉教材时我对学生们承诺,我真后悔早早答应他们这节课到雪地里的小画家教学反思在语文课堂教学中,评价的方式应该是多种多样的,学生们之间的评价便是其中一种。在实际教学中,我经常鼓励学生互相进行评价。教学雪地里的小画家一课时,我让学生用自己手中的笔画出熟悉的小动生动的一课从教二十几年的教学生涯,发生过许许多多动人的教学故事,但让我终身难以忘怀而又使我刻骨铭心的一个故事,每当想起时,那场面就历历在目,令我激动,让我忏悔。记得那是一个盛夏的下午,第二节由对比法引出的设计课我考虑到小学二年级学生的实际能力比较能力和概括能力都比较差,用对比法有是第一次。对比法是小学美术教学中经常用的方法,也是小学美术教学中培养形式逻辑思维能力和实践能力的一个重要内容。瓶花一课教学反思性,通过教师的围巾这个生活中的小饰物,让学生参与互动,掌握并巩固色彩知识了解大师的作品。学会用色彩语言表达主题,用色彩抒发主观情感,借此来锻炼学生语言组织概括能力,促使美术与其它学美术课教学有感物像入手,学生在绘画时,往往产生局部观察局部比较,局面再现的偏差。如人物速写时,应把握好人体的基本比例与结构,使学生加深对头胸骨盆三大体积与四肢之间结构关系的正确理解。在讲解示范人对于美术课改的一点反思(暑假作业一)申到人们不畏艰险,勇于与困境搏斗的内涵。像粮食这一画面,同学们分析画中人物的描绘,表达了收获季节人们的愉悦心情。像倒牛奶的女佣从人物的表情到内心世界,同学们都能逐一进行分析,虽然有让学生在想象中成长活泼而有效,首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感,有一种想画的冲动。在美术活动中,要时时收集成功的儿童画,那一幅幅生动而质朴的儿童美术作品,虽不是十分完美的艺术品,然而在同
大班上学期大嘴怪教学反思第一环节,在组织幼儿观察大嘴怪的活动中,我设计了这样的问题你们都看到了什么?幼儿一般关注比较显眼东西,有的说眼睛一个是圆的,一个是三角形的,有的说它的眉毛也很奇怪。可就是没人注意到Family课堂教学反思1在教学模式上,注重体验和实践。我从学生的心理和生理特点出发,让学生通过体验和实践进行学习,创设良好的语言环境和语用环境,使学生在愉快和自信的情绪中,保持积极的学习态度,在大量的语特产课堂教学反思特产是本册的开放单元,引导学生在生活中学语文,继续培养学生在生活中学语文的意识,提高语文实践能力。今天教学第三课时,在初步了解了各地的特产及教学完两手古诗后,我将本节的目标定位为阅课本剧花瓣飘香课本剧花瓣飘香一(8)班地点门前小花园时间清晨人物小女孩,中年男子第一场门前小花园环境门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。小女孩上。小女孩啊!多么漂亮的月季花呀!我要摘下一朵不课本剧猴子种果树课本剧猴子种果树指导老师朱俊毅扮演者王佳尹磊潘汉文张莹时间春天地点花园里人物猴子喜鹊乌鸦杜鹃幕起,猴子扛着梨树苗上场了猴子(唱)春来了,春来了,它在哪里谁知道,春姑娘和咱一起捉迷藏课本剧蜗牛的奖杯课本剧蜗牛的奖杯金坛市水北中心小学吴欣一设计意图谦虚是中华民族的传统美德。谦虚使人进步,骄傲使人落后。蜗牛的奖杯是国标本(苏教版)语文二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获课本剧小松树和大松树课本剧小松树和大松树金坛市华罗庚实验学校郑尧人物表小松树大松树风伯伯大山爷爷第一幕时间一个阳光很好的早晨地点一座山的山坡。场景布置教室中,画板上画了一座山坡,在山坡上有一棵小松树,文文ampnbsp蘑菇该奖给谁剧本蘑菇该奖给谁剧本(转载)?道具门旁白有一天,天气特别晴朗,兔妈妈决定出门采蘑菇。兔妈妈提着篮子上,(忽想起一件事来,又返回来)兔妈妈(对着小白兔和小黑兔)孩子们,妈妈出去采蘑菇了,人教版小学三年级数学上册几分之几教学反思本节课的教学目标是借助实物图形直观认识几分之几,认识分数各部分组成的名称,并且知道几个几分之一就是几分之几,发展分数的概念。让学生体会分数与现实生活的联系,积极参与数学活动,产生对猫教学实录及反思教学片断在教学猫的性格有什么古怪之处时,学生找出这句话它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。师这句话哪个词用得好?生无论也师你能用它说句话吗?生生无论我怎么举手,老师也不哪座房子最漂亮教学反思这是学生学好拼音后接触的第一篇课文,学生没有很好的识字基础,写字能力也没得到很好的培养,所以这堂课最主要的一个教学理念是让孩子在阅读中自主地发现一些东西,让学生产生成就感,从而培养