中文发音：暂时［zàn shí］
　　暂时的词语解释：短时间内。
　　暂时的反义词：长久、永久、永远、长远、永恒
　　用暂时造句
　　1、我去只是暂时的，不用担心。
　　2、或你能暂时别管那凝结成冰的冰淇淋，专心做你的作业吗？
　　3、我小心翼翼地爬上耸立的高楼，向下眺望，不一会儿，我暂时感觉有点目眩，这才发现有恐高的现象。
　　4、困难是暂时的，要相信太阳每天都是新的。
　　5、他不择手段才有了今天的家业，但是他的快乐是暂时的，内心的痛苦却是永久的。
　　6、成绩落后只是暂时的，只要努力学习，就一定能赶上去！
　　7、我暂时还不想和他有什么冲突，所以我还只是在凝视着他。
　　8、我除了暂时凝视着他的动作以外就没有再做什么事情了。
　　9、困难只是暂时的，坚持住，总能挺过去。
　　10、失败是暂时的.，只要自己刻苦学习就可以成功的！
　　11、北京的堵车问题暂时不能有效解决。
　　12、他暂时还来不了，我们不必再等了。
　　13、我们暂时先不动，再凝视他们一段时间。
　　14、我暂时还不会怎样去做，但是，我一直看着人家的做法。
　　15、这个事暂时还定不下来
　　16、你现在只是暂时的遇到了困难，只要你经过刻苦努力，一定能从失败的阴影中走出来的。
　　17、你这个问题暂时不能解决，很不好意思！
　　18、他暂时停下手中的活，凝视着远方。
　　用暂时的反义词造句
　　长久：每天吃饱睡好，长久下去，人自然就胖了
　　永久：靠金钱维持的友谊不会永久。
　　永远：雷锋虽然走了很多年了，但是他永远活在我们的心中
　　长远：只有长远的考虑问题，才能够万无一失。
　　永恒：无论人类存在与否，时间的流逝是永恒的。

小学一年级下册数学10加几的加法和相应的减法教案范文教学内容10加几的加法和相应的减法（第88页的例5）教学目标1通过自主探索，合作交流列出四个算式，并计算结果。2培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。3使学生体会数学教学小学数学第三册第四单元15的乘法口诀练习教案学习内容教科书P57学习目标1结合书本子的过程，使学生学会整理15的乘法口诀，并应用2进一步巩固15的乘法口诀学习重难点重点15的乘法口诀难点灵活运用教学准备学习准备学具小棒教具教北师大版六年级数学上册搭一搭教案教学目标1在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察操做和空间想像能力。2在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上下左右前后等词描述正方体的相对位置。3通过实践活动，发五年级上册英语Howmanydoyouwant？的教案设计教材分析1本模块学习用howmany和howmuch问数量多少，并会表演在商场购物的简单会话。2学生对可数名词和不可数名词认识可能有困难，应详细讲清。，学情分析1农村小学英语基础差手脑并用中文输入教案设计教学内容利用金山打字通2002软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。教学目的1使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。2使同学们学会输入法的选择。（在金山打字通20晏子使楚语文教案教学目标1能够结合书下注释和相关工具书通译全文2掌握之为字的不同用法和坐病其实等古今异义词3体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情教学重点理解本文的文言现象，概括晏子形象的特点，体幼儿园大班蛇教案活动目标1能够自己独立完成折纸蛇的创作。2能够初步看懂蛇的折纸步骤图，并且尝试自己探索折叠。3在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。4发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5培养幼儿的大班常识教案小麦的一生活动目标1教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。2培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。3引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。活动准备1小麦的一生课件一盘小麦综合活动树叶宝宝的游戏教案活动目标1。通过体验用多种方法作画感受红黄绿色的美。2。学习用手掌拓印小树叶。活动准备兔妈妈头饰1个小兔胸饰若干小鹿和大公鸡头饰各1个塑料筐2个调制好的红黄绿广告色个一份红黄绿色碎苏教版小学数学第七册教学设计苏教版小学数学第七册教学计划一班级情况分析二教学要求经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位有关走一步，再走一步优秀的教学设计教学目标1精读课文，品味词句。2角色复述，体验探究。3联系生活，感悟生活哲理。教学重点1有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。2复述课文内容，体味人生的哲理。第一课时教学内容学习字