教学内容：利用金山打字通2002软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。
　　教学目的：1、使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。
　　2、使同学们学会输入法的＂选择。（在金山打字通2002软件中）
　　3、使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。
　　教学重点：功能设置
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、复习旧知：
　　启动金山打字通2002软件，输入下列文字。
　　I have a beautiful pencil-bx. It is red. There are seven cats n it. Se are catching ice. L! That sall cat is drawing an apple. I lie this pencil-bx ver uch.
　　二、教授新课：
　　1、 导入：以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。与练习＂英文打字＂一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。
　　2、 新课：
　　(一).设置练习方案
　　第一步: 启动金山打字通2002后,单击＂设置＂按钮，打开 ＂功能设置＂对话框。
　　第二步：单击＂练习＂选项卡，在＂选择课程＂下拉列表中，选择＂诗词＂。
　　第三步：单击＂确定＂按钮。 选择＂诗词＂
　　选择输入法
　　（二）.选择＂全拼输入法＂
　　第一步：单击＂中文打字＂菜单，打开它的下拉菜单。
　　第二步：选择菜单中的＂拼音打字＂选项。
　　第三步: 单击＂设置＂按钮,在打开的对话框中，在＂选择拼音输入法＂下拉列表中选择＂全拼输入法＂。
　　第四步：单击＂确定＂按钮。
　　（三）.中文输入练习
　　例如：＂如＂字的输入：
　　（1）、在键盘上输入＂如＂字的全拼字母＂ru＂.
　　（2）、在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前面点序号，本例是＂1＂）。
　　同理，输入其它汉字。一行结束后，按回车键换行。
　　练习结束后，弹出对话框，根据需要进行选择。
　　三、课堂练习：
　　三、 课堂练习：
　　在＂练习＂选项中，选择＂格言＂进行练习，如图所示
　　四、 课下作业
　　预习下一课—方便地＂记事本＂—保存文件。

下雨了的幼儿园教案活动目标引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。活动准备课件雨伞头饰蘑菇伞花瓣伞荷叶伞小红伞。活动中班语言狼来了教案中班语言狼来了教案1活动目标1欣赏理解故事，发展幼儿思维，学会用表情动作展现语言内容。2体会感受无聊得意害怕三种情绪，试着在具体语言环境中使用这三组词语。3在活动中充分享受情节表演课文东方之珠教案范文教学目标有感情地朗读课文。了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情。教学重点有感情地朗读课文。教具准备教师可准备与课文内容有关的一些图片或以大带小活动教案范文新老生同乐你是我的好朋友活动目标1产生与人交往的要求。2体验一起玩的快乐。活动准备1柔软的方场地。2幼儿会玩找朋友木头人两种游戏。活动过程（一）幼儿相互打招呼。1托三班托四班幼儿分幽径悲剧教案设计幽径悲剧，作者为季羡林，国际著名东方学大师语言学家文学家国学家佛学家史学家教育家和社会活动家。下面小编收集了幽径悲剧教案设计，供大家参考。篇一幽径悲剧教案设计学习目标1反复朗读课文卖火柴的小女孩的课堂教案设计讲完卖火柴的小女孩，大多数孩子眼里还噙着泪花，有的还握着小拳头，他们仍沉浸在小女孩悲惨的遭遇里。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩的课堂教案设计，喜欢的过来一起分享吧。平铺直叙的点金术第二课时网友来稿教案教学设计范文教学要求情感与认知通过阅读课文，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，使不会得到幸福的。技能理解国王思想变化的句子，找出感情变化的词语。体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。教学重点通过和时间赛跑教学设计模板第二课时教学内容理解课文最后两个自然段，拓展练习。教学目标通过课内外语文实践活动，使学生真正理解课文中心和时间赛跑一定会成功。教学过程一交流和时间赛跑的收获教师导入上节课老师布置给平行四边形的面积优秀教学设计教学内容小数五（上）第8587页例1例2，课堂活动第1题，练习十八第14题。教学目标1创设问题情景，探索发现并理解平行四边形与长方形的关系，推导并掌握平行四边形的面积计算公式，会用小学语文穷人教学设计模板教学内容抓住重点语句阅读理解课文第一三段。练习概括中心思想。教学过程一引导抓住重点语句阅读理解1经过上一节课的学习，我们已经了解了穷人这篇课文的故事情节毛要想深入地理解课文，还要抓稍复杂的分数乘除法应用题的比较教学设计教学目标1。通过观察分析改编解答比较，使学生进一步弄清较复杂的分数乘除法应用题数量关系和解题思路的联系和区别，掌握解题方法。2。培养提高学生分析推理解答应用题的能力。教学重点和难点