项目名称			教研公开课			项目负责人										活动时间						活动地点			多功能厅							活动主题			大班美术：神奇的靴子			主讲、主评										参加对象			副班老师			申请学时			主讲、主评各2学时							活动内容
　　及进程			活动目标
　　1、在认识靴子的基础上，夸大、缩小或任意变化靴子的部分。
　　2、引导幼儿大胆地想象和创造性作画，提高审美能力。
　　3、体验参与画神奇靴子的快乐，继续培养幼儿大胆想象作画的习惯。
　　活动准备
　　1、课件。实物靴子一只。
　　2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。
　　3、勾线笔、蜡笔。
　　活动过程
　　一、引导观察，引起兴趣，导入课题
　　1、出示靴子，请幼儿观察。
　　让幼儿说说这是什么？介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观察它有哪些外形和结构。
　　2、出示并观看课件。
　　教师小结：靴子有长长的靴筒、尖尖的靴面和靴底组成。
　　二、观看课件，大胆想象
　　1、这是一只神奇的靴子，他会变，当他听到咒语：“靴子，靴子，变变变！”他想怎么变就怎么变。
　　2、教师出示各种相同靴面不同靴筒的图画让幼儿进行想象。
　　三、教师讲解，幼儿示范
　　1、出示已画好靴底的画纸，请幼儿说说能变出什么？可以怎么变？并请一名幼儿画出来。
　　2、出示完整范画。
　　四、幼儿想象作画，教师观察
　　1、介绍作画要求
　　2、鼓励幼儿大胆作画，自由想像创作。
　　3、及时表扬画得好的小朋友。
　　五、作品展示
　　提问：你喜欢哪张画？说说他像什么？
　　八、延伸活动
　　请小朋友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的形状？							活动反思
　　与意见			今天黄老师的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品尝美术活动带来的乐趣。
　　在设计靴筒的过程中，教师可以在不同的角度，让幼儿观察到不同靴筒的变化，从而更能激发幼儿的想象力及创造力。也可让幼儿按照自己的思路从变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧凑，使幼儿的想象空间缩小。

第八课纸盒包装设计第二课时教案第二课时一组织教学二复习旧课，导入新课。上节课，我们对纸盒包装设计的作用特点和形成有了初步的认识，并构思设计了纸盒包装的初稿，今天我们将着色装饰盒面，完成作业。三讲授新课。（一）分神奇的瓦楞纸小学美术教案一教材分析本课在第10课的基础上，进一步利用原材料的机理效果进行创作，旨在培养学生的想象力。通过对瓦楞纸剪撕切等操作，引导学生们在具体情境中发现生活中的美，不仅培养了学生观察力，而大班纸盒纸箱造型美术活动教案活动目标1与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具物品等。2愿意根据纸盒纸箱的外形进行想象，大胆使用切割连接刷色等方法进行制作活动。3与同伴友好相处，继续学习分工合作相互协商的合托班亲子神奇的纸盒教案游戏意图对宝宝来说，生活中的任何事情都是游戏。游戏名称神奇的纸盒游戏目的锻炼孩子的触觉和灵敏度，提高孩子的注意力和记忆力。适用范围小小班托班游戏过程1拿一个空纸盒，在里面放入软软的湘教版纸盒城堡教学反思纸盒城堡是湘版美术实验教材第五册第十课。这一课是手工课，所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造城堡的舞台，尽显他们一个个充满幻想的小天地。在授八年级英语上册Unit112全套教案2教案正文随堂记录unit5canyoucometomyparty？period1teachingcontentssectiona1a，1b，1c，2a，2b。teachinggoa新目标八年级英语上册复习提纲（全套）1unit1howoftendoyouexercise？复习目标会使用频率副词及短语能描述课余时间的活动安排会描述基本饮食结构。语言目标whatdoyouusuallydoonwee牛津小学英语六年级6A教案全套3第三课时教学目标1reviewbandc。2learndande。教学重点guesswhatfestival。教学难点apopularholidayspendtimealotofd牛津小学英语六年级6A教案全套1unit1publicsigns第一课时教学目标1能听懂会说会读和会拼写单词mean，danger，should，shouldnt，litter，park，cycle。2能听懂会说用跋扈造句跋扈拼音注音bahu跋扈解释意思专横暴戾，欺上压下。跋扈造句1他是一个飞扬跋扈的人。2虽然我本能地要远离茶话会里专横跋扈的那些女人，但是在过去的日子里我也意识到我确实需要女性朋友。磁能解释造句磁能拼音注音cineng磁能解释意思磁体场所具有的能量，如磁体吸引铁镍等物质就是磁能的表现。磁能造句1你也可以将其，转化成磁能。2它们将旋转的机械能，转化成磁能，这不是801的部分