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一年级各种方式的单双脚跳

  各种方式的单双脚跳;游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡  教
  学   目
  标  1 .通过教学活动,创设良好的学生环境,激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
  2 .根据低段学生特点,初步体验单双脚跳的动作,发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。
  3 .通过游戏发展学生的基本活动能力,提高身体机能,促进学生个性心理的发展。
  课的顺序
  教学内容
  教师指导
  学生活动
  教师活动
  图示
  时间
  一  1 .鸣哨集合
  2 .整队点数
  3 .师生问好
  表扬快、静、齐的学生和小组  学生听口令做动作
  要求:快、静、齐
  预期目标:精神饱满,注意集中
  了解学生课前准备情况
  2 ′
  二  队列练习
  1 .立正、稍息、向前看齐、向中看齐
  2 .向左(右)转
  教法:教师发口令并提示动作要领,纠正错误再练习  学生边听口令边练习,动作整齐,精神焕发,集中注意力
  预期目标:使学生身心逐渐兴奋进入上课状态  1 .在教师的领导下学生跟做
  2 .引导和鼓励学生
  4 ′
  课的顺序
  教学内容
  教师指导
  学生活动
  教师活动
  图示
  时间
  三
  各种方式的单双脚跳 1 .集体练习各种动物跳   2 .散点练习   3 .利用纸方块创造跳的动作   1 .同学之间互动、帮助、交流、讨论   2 .师生互动的练习   3 .学生体会不同姿势跳的动作   预期目标:自觉、自主、能动的学习   1 .让学生自己实践,老师让学生自由发挥,不干涉方法、动作   2 .典型示范   3 .巡视指导、师生互动   15
  四 游戏   1 .贴纸接力   2 .老鹰捉小鸡 迅速整队伍   教师讲解游戏规则、方法及要求,比赛后教师简单评价   1 .仔细听教师讲解   2 .积极为本队加油助威   3 .贴纸准确、奔跑积极   4 .预期目标:充分发挥学生的主体性、组织性、合作性   引导学生进行游戏   同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取   16
  五 放松   整理活动   和老师一起做放松活动   轻松愉快、身心满足   预期目标:心情愉悦   小结   讲评   鼓励表扬   3

2019年春季幼儿园小班评语1朱涵容宝贝你是个很能干的小女孩。你热情聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩不肯吃饭的情景一午餐时间到了,孩子们都在用餐,他坐在餐桌前不动,看见老师在注意他,他把脸别过去,不看饭菜,也不看老师。老师说ldquo天,我们来做大老虎,嘴巴张得大大的,一口吃下去。rdqu第二册两只小狮子优秀教学反思在两只小狮子这一课的教学中,看着学生童趣盎燃的表演,听着学生朗朗的读书声,我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中,我为学生创设了一个童话般的情境,为学生搭建了一个激发想象释放才智的教育笔记老师不漂亮孩子们经过小班中班的学习和相处,到中班下学期变得越来越皮了。有时候会让老师束手无策。为了维持纪律,这几天我总是尽量板着脸,装出一副很威严的样子,甚至严厉的批评那些捣蛋的小朋友。几个教育笔记不爱做操的雨诺最近我们班来了一名新生,名字叫雨诺,长得白白净净,很讨人喜欢。入园两个月来,她从没做过操,每次听到做操的音乐,她就会默默流泪,僵硬的站在椅子边不肯出来。为了鼓励他,我总是轻轻的在他教育随笔老师,我的风筝怎么飞不起来阳春的一个下午,我带着孩子们到草坪上放风筝。刚到目的地,他们就四散跑开了,有的往西,有的往北。一会儿,ldquo老师,我的风筝怎么飞不起来?rdquoldquo老师,我的风筝被大型每个孩子都能成功有感每个孩子都能成功这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,他进行了xx年深入的调查研究写成的经典教育专著,他的研究成果表明,实际上根本没有天生针对幼儿可能遇到的安全问题进行教育幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护和照料的群体,幼儿的安全问题是保教工作的重中之重,把孩子的健康成长和生命安全放在工作的首位。然而近来,幼儿园里危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频教育随笔学会耐心等待我们班里有个问题儿童。他在与小伙伴的交往中经常会出现摩擦,比如偷偷拿掉自己同桌的小椅子,把同伴的书藏起来,在同伴画画时给他添上几笔。同伴看动画片时,故意与其脸对脸不让同伴看。他就是教育笔记我不哭了今天早上皮皮来幼儿园又哭了,从小班到中班每天早上他都要哭,而且他只是刚进教室时在门口会哭得特别厉害,进了教室一会儿就不哭了。我们班4个老师轮流哄他,奖励小红花,奖励棒棒糖,或者承诺教育笔记小壁虎事件今天上午有一节音乐活动不怕输的小火车,本想利用提问的形式导入,刚提出第一个问题,我就听到有些小朋友在窃窃私语,接着孩子们的眼神开始转移,小眼睛齐刷刷的盯着墙壁看,出于好奇,我也看看
商不变的规律教学反思范文在教学商不变的规律这节课时,课堂上发生了一件值得思考的事情。课堂上,学生通过观察猜测,初步发现了商不变的规律,接着学生自己举例验证商不变的规律。根据多年的教学经验,我断定是不会出现教案教学反思对于教师来说,写教学反思也是一个难题,怎么写教学反思呢?接下来小编为大家推荐的是教案教学反思,仅供参考。教案教学反思一上完鲸这一课,回忆起同学们那生动有趣的鲸的自述,我非常激动。激幼儿园中班教案案例数学等号不等号一活动目标1引导幼儿按标记给图形分类,理解符号ldquo等号rdquoldquo不等号rdquo表示二个集合间的数量关系。二活动准备幼儿操作材料1二次分类板塑封的几何图形2填符号材幼儿园中班教案(健康活动)小兔搬家活动目标1练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。2激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。活动准备可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。活动过程1准备运动兔幼儿园中班教案案例探索沙的特性分析沙子具有细小松软加水后可以任意造型等特点,容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时,幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的,而且玩沙活动大多安排在户外活动时间,因此幼儿在玩沙时两个铁球同时着地的优秀教学反思两个铁球同时着地教学反思江苏省扬州市维扬区文教局教研室高静为了更好地体现新课程标准的理念,语文数学应该是开放式的教学。开放教材开放课堂呈现形式,解放老师和学生,形成大语文观。现将两两个好朋友教学反思在与孩子讲会游动的小岛这个故事的时候,我发现孩子们的热情很高。因为会游动的小岛这个故事材料非常特殊,四副图之间既有相互的关联,又能打乱图序进行新的故事创编,可以引发幼儿的好奇心与创美术课漂亮的花边教学反思范文1魔术是孩子们喜欢的,课一开始,在小魔术的引导下,孩子们带着一种好奇心,注意力十分集中地观看了老师制作花边的整个过程,初步感受了花边的美感和制作方法。这种活动化的学习方式适合孩子的给图形涂色(数学)目标1。用比较的方法认识椭圆形和半圆形。2。能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。准备1。圆形半圆形椭圆形贴绒教具各一。2。直径相等的圆形半圆形椭圆形纸每人一张,放入每组的小筐内脸谱(美术)目标欣赏面具与脸谱,比较它们与一般人的脸的不同点感知脸谱艺术的美。初步画出想象中的脸谱。准备油画棒记号笔课件一张面具一幅平面图。活动过程一出示图片,幼儿欣赏1。看看这些像什么?你在小班语言活动蛤蟆种瓜小班教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看,引起他们的兴趣,因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙