目标：
　　欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。
　　初步画出想象中的脸谱。
　　准备：
　　油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。
　　活动过程：
　　一．出示图片，幼儿欣赏
　　1.看看这些像什么？你在什么地方看到过?
　　2.（老师带上面具）老师戴的你在什么地方看到过吗？
　　刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友，我们一起来认识一下它们叫什么名字？（面具）
　　3．我们再来欣赏一下面具。
　　4．（出示脸谱）这两张与我们刚才看的面具有什么不同？
　　5．这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比较）
　　6．其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比如这张脸谱（国王），老师能想象出一个优美的故事，请小朋友听我讲。
　　7．小朋友也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最喜欢什么？
　　小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。
　　二．想象创作
　　1.老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？
　　2.对于先画好的幼儿建议他们涂色。
　　三．交流分享
　　1.幼儿介绍自己画的脸谱。
　　2.提出下次涂色的要求。

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