今天上午有一节音乐活动——不怕输的小火车，本想利用＂提问＂的形式导入，刚提出第一个问题,我就听到有些小朋友在窃窃私语,接着孩子们的眼神开始转移，小眼睛齐刷刷的盯着墙壁看，出于好奇，我也看看了墙壁,原来有一只壁虎趴在墙上。这时班内的秩序也开始混乱，你一言我一语地议论起壁虎,我灵机一动说：＂＂孩子们,原来壁虎也喜欢上音乐课呀!我们跟它打个招呼吧!＂孩子们异口同声地说：＂小壁虎你好,欢迎你到我们班做客。＂这时候孩子们的注意力有了调整,能认真地进行活动了。
　　大约15分钟后，班内的几个调皮鬼又开始蠢蠢欲动,眼睛盯着壁虎看,我对孩子们说：＂我们一起观察一下壁虎,然后想一想壁虎原来在什么位置?现在又在什么位置?它有没有往前爬行?＂老师一连串的问题,引起了孩子们的注意，惜哲小朋友好像领会了老师的意思说：＂老师,壁虎上课能认真听讲,没有东张西望。＂熙媛小朋友说：＂壁虎上课没有做小动作,如果脚动一动会从墙上摔下来的。＂孩子们七嘴八舌的议论起来，我接着说：＂那你们有没有话想对小壁虎说呢?＂我的话音刚落，泽泽小朋友举手说：＂小壁虎你真棒!＂振宇小朋友迫不及待地说：＂小壁虎,我们应该向你学习。＂经过孩子们的讨论，一会儿工夫，他们又聚精会神地开始上课了，这一次一直坚持到下课，而且这节课比以往任何时候表现的都出色。课间活动中我们还一起学习了关于小壁虎的知识，他们都想让这只壁虎与我们一起上课、游戏，永远的留在我们大一班。
　　小壁虎事件，给我的触动很大，作为老师，应该学会适时引导，对于课堂中的突发事件，要灵活机动的处理，由于＂小壁虎＂的出现，孩子们的学习兴趣提高了，我也想真诚的说一声：＂谢谢你，小壁虎，你是我们课堂上一道亮丽的风景线。＂

富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛，题目的中心词西沙群岛，即描写表现的对象是西沙群岛。然而，文中的题眼是富饶，从四个方面或详或略，或明或隐地突出西沙群岛的富饶。下面是小编收集整理的富饶的西沙群岛教学反五味瓶教学反思本课属于造型表现学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。在生活中我们更注重的是五味瓶的实用性，随着人们对生活品质要求的不断提高，五味瓶在造型设计上发生了变化。从形状大小西门豹教学案例和反思西门豹一文是九年义务教育六年制小学语文三年级下册的一篇课文，主要讲了战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹深入群众，调查研究，破除迷信，兴修水利，使这里年年得到好收成。本课教菜园里的教学反思在菜园里教学设计中，我试图将生活引入课堂，创设生活情景，让学生体验生活，认识生活，探究生活，让生活成为学习语文的金钥匙。一创设生活情景，激发学习兴趣。著名教育家顾泠沅说在课堂教学里关于菜园里教学反思菜园里是人教版语文第一册看图归类识字教学，通过图帮助学生熟悉一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。下面我们来看看菜园里教学反思，欢迎阅读借鉴。菜园里教学反思1今天随着菜园里的教学反思一创设情境可激发兴趣针对孩子爱帮助人的特点创设有趣的情境，课始设置收到求助信的情境，让孩子到菜园里帮助农民伯伯收蔬菜，让孩子对将开始的学习充满期待和热爱。接着，我出示蔬菜图片，让学重力教学反思生活中物体在重力作用下竖直下落的例子比比皆是，因此教学中应注意通过学生熟悉的例子创设问题情景。下面是小编收集整理的重力教学反思，希望对您有所帮助！重力教学反思（一）本节是在前一章学有关与朱元思书的教学反思本节课我的课题是与朱元思书，这篇课文是人教版八年级上册第三单元的第三课。我现将本节课教授过程中的优缺点进行反思。优点本节课我本着教师为主导，学生为主体的EEPO教育理念，使教师与学铁生锈了教学反思4月18日的同课异构活动已经结束了。这一次难得亮相的活动中，我自我感觉并不成功，在这节课中有许多值得商榷的地方。首先在选择教材的时候，我们选择了铁生锈了这一课。关于铁生锈了的教学设数学广角找次品的教学反思找次品是五年级下学期数学广角里的教学内容，属于一节思维训练课，主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的最优方法。这节课我在认真分析教材的基础上，并根据学生的认识规律和愉快的梦教学反思范文愉快的梦是我从小学就非常喜欢的歌曲。这是一首优美抒情的日本儿歌，它描绘了儿童在梦中那神奇般的想像。课的一开始，我就用自己的感受极力推荐本歌曲，主要是为了创设愉快的课堂氛围，没想到一