通过花手帕活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心，下面是小编整理的关于幼儿园小班上册花手帕教案，欢迎阅读参考。
　　活动目标：
　　1、愿意尝试操作活动。
　　2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
　　3、发展幼儿的手眼协调能力。
　　活动准备：
　　1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放＂手帕＂（白纸）。
　　2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。
　　3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
　　4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
　　活动过程：
　　1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
　　小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的＂手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？
　　2、今天，老师教小朋友一样新本领――弹珠滚画。
　　看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，漂亮吧？
　　3、幼儿操作
　　现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴）
　　4、评价：
　　小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

地名知识大比拼一活动目标1。通过学习本课，了解一些有趣的地名，并通过读地图调查访问收集资料竞赛等形式，了解地名所蕴涵的历史文化知识，学会整理资料，汇报资料。2。开展了解家乡地名的活动，体会其文化Unitampnbsp6ampnbspEnjoyingampnbspCyclingampnbspTopicampnbsp3ampnbsp教案unit6enjoyingcyclingtopic3教案sectiona课程目标导航教学目标1。learnsomenamesoffoodanddrinksbeer，wine，cur初中英语语法概括初中英语语法概括可数名词的变化规则一般是在单词后面加s或es，如1deskdesksbedbedspianopianoshathatsbagbagsphotophotos2以s，x9BampnbspUnit3ampnbspAsia导学案19bunit3asiawelcometotheunit背景知识北京在现在北京城址上的第一座城市新建于1267年，时逢元朝。是当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城，但第三个皇帝Unit2ampnbspComicampnbspstripsampnbspampampnbspwelcomeampnbsptoampnbsptheampnbspunitunit2comicstripsampwelcometotheunit知识目标torecognizethenamesofdifferentcolours能力目标torecogniz小学教案苏教国标9册金蝉脱壳教学后记小学教案苏教国标9册金蝉脱壳教学后记刚上完金蝉脱壳，上课喜欢发言的小严就哒哒哒地来到讲台边，一副神秘兮兮的样子苏老师，我知道这个金蝉是害虫。我故作惊奇是嘛，那它吃什么的呀？我听别人14再见了，亲人一学习目标1。学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语封锁暂时打糕情谊混进争吵大嫂阻击战捣米谣侦察员雪中送炭。2。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3。理解课文的内18跳水教学目标1。会认8个生字，会写8个字，积累好词好句。2。有感情地朗读课文。3。了解事件发展变化过程学习船长在危急关头冷静机智果断处理问题的方法同时明白遇事应先考虑后果，不要一时冲动对话语文阅读教学的新境界诚实和信任课堂教学片断实录苏教版小学语文第七册诚实和信任一文，讲述了作者在布鲁斯塞尔一个漆黑的夜晚，驾车回家途中无意将一辆超出停车线的小红车倒车镜碰坏，作者在无人知晓的情况下留下写有联系电话的纸条，表示愿意由维生素C的故事想到的fontsize6作者佚名转贴自转载点击数53作者王震震我们三年级有篇课文就是维生素c的故事。讲的是哥伦布带领船队航海时，船员很容易得一种叫做海上凶神的怪病，为了不拖累大家，患病的开天辟地教学设计二fontsize6作者佚名转贴自转载点击数113第二课时一复习巩固复习课文，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。复习生字词，开火车读生字词语。二指导写字学生自由观察字的间架结构，并