9BampnbspUnit3ampnbspAsia导学案1

　　9bunit3asiawelcometotheunit【背景知识】
　　北京
　　在现在北京城址上的第一座城市新建于1267年，时逢元朝。是当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城，但第三个皇帝重新定都北京。从那以后知道1928年，北京就一直是中国的都城。1928年至1949期间，国民党政府定都南京。1949年，中华人民共和国宣布北京为新中国的首都。
　　桂林
　　几百万年前，现在的桂林市一片汪洋大海。在海床上积累了厚达几千米的石灰岩曾。地壳变化时海水退去，石灰岩逐渐露出海面。石灰岩历经几百万年的风雨侵蚀，形成了现在的地貌，即高耸的山峰和复杂的岩洞。
　　XX年前，桂林以其重要的战略位置而成为一座重镇。秦始皇下令开凿了一条连接湘江和漓江的运河灵渠。随着越来越多的人到桂林旅游，它的美丽也为更多的人所知晓。除了自然美景之外，桂林还有许多史前遗迹，明代陵墓以及石雕和石刻。
　　tiananmensquareisoneofthelargestcitysquaresintheworld。itliesintheheartofbeijing。tiananmenwasbuiltin1417andwastheentrancegatetotheforbiddencity。nowthesquare
　　stretches（延伸）880metersfromnorthtosouthand500metersfromeasttowest。thetotalareais440，000squaremeters。thatsaboutthesizeof60soccerfields，spaciousenoughtoaccommodatehalfamillionpeople。theforbiddencity（紫禁城）isthechineseimperial（帝国的）palacefromthemingdynastytotheendoftheqingdynastyandit’salsotheworldsbiggestpalace。itliesinthemiddleofbeijing，china，andnowhousesthepalacemuseum。foralmostfivecenturies，itservedasthehomeoftheemperorandhishousehold（家人），aswellastheceremonial（仪式的）andpolitical（政治的）centreofchinesegovernment。thegreatwallinthenorthofchina，thereliesa6，700kilometerlong（4，161milelong）ancientwall。nowwellknownasthegreatwallofchina，itstartsatthejiayuguanpassofgansuprovinceinthewestandendsattheshanhaiguanpassofhebeiprovinceintheeast。asoneoftheeightwondersintheworld，thegreatwallofchinahasbecomethesymbolofthechinesenationanditsculture。beijingnationalstadium（birdsnestolympicstadium）（鸟巢）thebeijingnationalstadium，alsoknownasthebirdsnestwillbethemaintrackandfieldstadiumforthesummerolympicsandwillbehosttotheopeningandclosingceremonies。lijiangthepoeticandpicturesque（如诗如画的）liriveroriginates（发源）inmountainmao’er（cat）atxin’ancounty（县）about80kminthenortheastofguilin。itwindsandmeanders（蜿蜒而流）itswayfor170kilometers，passingthroughguilin，yangshuototheoutletofgongchenriverinpinglecountyandthenjoinsthexiriver，whichistheupperreachesofpearlriver。【自学探究】一、预习p40p41，在课本上划出下列词组和句子并翻译。1。长城是令人惊奇的2。那儿有太多的山3。你是如此之懒4。休息一下5。叫醒我6。在你回来的路上7。中国结8。中国戏剧9。中国剪纸10。筷子11。舞龙12。外滩13。尽管有很长的路要走，我们最好坚持到底。二、完成p41，partsa、b练习。三、用括号中所给词的正确形式填空1。imbywhatyousaytome！（amaze）2。itwasthattheboywasabletosolvetheproblemsoquickly（amaze）3。areyouafteralongwalkwithyouparents？（tire）4。itisverytoclimbthegreatwallstepbystep。（tire）5。beforereadingthebook，youhadbetteryourselfifyouhavethetime。（问）6。ifwetodestroyforeststobuildroads，animalswonthavesuitablehomes。（继续）7。hedidn’tupuntileleveno’clockinthemorning。（醒来）8。yourwaybackhome，pleasebuymeabottleofmilk。（在）9。‘havearest’means‘arest。（休息一下）10。manydifficultiesarestillahead，wedecidedtomakegreaterachievements（尽管）三、查找资料，了解更多的亚洲国名和中国风格的事物的名称。countriesinasiachinesethings1。1。2。2。3。3。4。4。【教案】
　　教学内容
　　9bunit3asia
　　课型
　　新授课
　　教学目标1。学习对话，初步了解although的用法2。谈论亚洲不同国家的风景名胜3。谈论中国风格的事物，简单介绍其情况4。重点谈北京和桂林
　　教学重难点1。用英文简单介绍北京的一些风景名胜2。although的用法
　　教学方法情景交际法、任务型教学法
　　教具准备课件
　　教学步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　个性化补充step1talkingabouttheplacesofinterestinbeijing1。showsomepicturestothestudents。getthemtoguesswhatitis。2。encouragethestudentstobecreativeandtrytomakedifferentkindsofguesses。3。getthestudentstolistentothetapeandfindoutwhathappened。1）whathappenedtohobo’sfeet？2）whatwashedoingthen？3）whatdidhoboadviseeddietodo？4）whatwaseddie’sdecision？（forweakerclasses，getthestudentstotalkabouteachpicture。）4。readafterthetapeandthencompletetheshortpassage。oneday，hoboandeddiethegreatwall。hobothoughtitwastoclimbthegreatwall，buteddiefeltvery。hoboencouragededdietototheend，buteddiedecidedtoarest。5。getthestudentstoreadandpracticethedialogueandthenactthedialogueout。（encouragethestudentstoaddsomethingtomakethedialoguefunnier。）step2makesentenceswithalthough1。sayalthoughthere’sstillalongwaytogo，we’dbettercontinuetotheend。canyouusethesentencestructuretomakemoresentences？2。askstudentstomakesentenceswithalthough3。tellthebasicusageofalthoughstep3gettingtoknowthecountriesinasia1。say‘whatcountryiseasttochina’showsomepicturesaboutthecountry（forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry。）2。say‘whatcountryisnortheasttochina’showsomepicturesaboutthecountry（forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry。）3。say‘whatcountryisnorthtochina’showsomepicturesaboutthecountry（forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry。）4。say‘whatcountryissouthwesttochina’showsomepicturesaboutthecountry（forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry。）step4gettingtoknowchinesethings1。showthepicturesaboutchinesethings2。encouragethestudentstotalkaboutthepictures3。encouragethestudentstosaymoreaboutchinesethingsstep5finishingtheexercisesinparta1。getthestudentstofinishtheexercisesinpartaandthenchecktheanswers。2。helpthestudentstosaymoreaboutchineseopera，chinesekungfu3。explainsomeofthelanguageusedhereandhelpthestudentstounderstand。step6talkabouttheplacesofinterestinchina1。showthestudentsfourpictures2。askthestudentstotalkaboutthefourpictures：whatcanyousee？whatisit？whereisit？3。encouragethesstosaymoreaboutchineseinterestingplacesstep7consolidation1。playagamecanyouguess？askstudentstodescribeplacesinchinaandguessthenames。通过用what’sit？帮助学生复习有关北京风景名胜的词汇播放录音，让学生判断两位漫画人物发生了什么状况鼓励学生增加适当的内容，扩大语言的输出量要求学生根据所给的句型造出尽可能的句子，然后总结although的基本结构引导学生说出一些亚洲国家的英文名称拓展词汇鼓励学生说出更多的有关中国风格的事物英文名称与学生核对答案对主要的词组作简要讲解，让学生知道这些词组的用法展示图片帮助学生运用英语进行表达
　　学生听课文录音，回答有关漫画的问题学生跟读，然后根据漫画完成下面的短文填空学生进行小组练习，准备短剧表演（可以竞赛）学生根据这一句型进行造句，初步了解although的用法（可以竞赛）学生用英语积极思考和这些国家相关的知识学生进行头脑风暴，说出很多本课的新词汇（可以竞赛）学生完成parta部分的题目学生简要描述图片，讨论图景名称所在城市名称等等学生通过部分学生的描述，猜测风景名胜的名称
　　作业设计1。背诵本课的单词与词组2。完成《同步导学》上本课时的作业3。预习reading，完成预习作业
　　板书设计9bunit3asiathegreatwall：beamazing，betired，although，alongwaytogo，hadbetter，continuetodocountriesinasia：china，japan，russia，korea，mongolia，vietnam，lao，indiachinesethings：chinesekungfu，chineseknot，chineseoperaalthough的用法
　　教学反思【当堂巩固】一、翻译词组1。最好做某事2。继续到终点3。休息一下4。把某人叫醒5。在某人回来的路上6。一个亚洲国家7。名胜8。中国结9。中国剪纸10。舞龙二、单项选择1。we’dbettercarelesslyinclass。a。listentotheteacherb。tolistentothetapec。notlistentotheteacherd。listeningtotheteacher2。whereisthesummerpalace？it’sin。a。gansub。xi’anc。beijingd。lanzhou3。，wemetjim。a。onthewayschoolb。onthewaybackschoolc。onthewaytoschoold。onthewaybacktohere4。whynotbefore6：00o’clocksothatwehaveenoughtimetogetthere。a。wakeuphimb。towakehimupc。getupd。togetup5。there’sontheground。it’s。a。toomuchsnow，toomuchcoldb。toomuchsnow，muchtoocoldc。muchtoosnow，muchtoocoldd。muchtoosnow，muchtoocold三、单词拼写1ait’srainingveryheavily，theworkersarestillworking。2。wechineseusectoeatourmeals。3。mymotherdidn’ttakearest。ididn’ttakearest，e。4。hissisterisverybeautiful，sheoftenlooksatherselfinthem。5。haveyouptheletterforme？notyet。6。mymotherusuallyitheclothesforme。7。ihadalreadysthefloorbeforetheycameintotheclassroom。8。susuallywanttosellsomethingtous。9。inthefuture，rcandomanythingsforus。10。doyoulikeplayingtheg？yes，verymuch。11。pleasetakethesep，youwillbeok。12。wearingscanprotectoureyesinthesun。13。thechildrenputupthetaftertheyreachedthevalley。14。thebusissoc，ican’tfindanyplacetostandon。15。jimfelthbecausehefailedintheexamagain。reading一、背景知识北京在现在北京城址上的第一座城市兴建于1267年，时逢元朝，当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城，但第三个皇帝重新定都北京。从那以后直到1928年，北京就一直是中国的都城。1928年至1949年期间，国民党政府定都南京。1949年，中华人民共和国宣布北京为新中国的首都。桂林几百万年前，现在的桂林是以片汪洋大海。在海床上积累了厚达几千米的石灰岩层。地壳变化使海水退去，石灰岩逐渐露出海面。石灰岩历经几百万年的风雨侵蚀，形成了现在的地貌，即高耸的山峰和复杂的岩洞。XX年前，桂林以其重要的战略位置而成为一座重镇。秦始皇下令开凿了一条连接湘江和漓江的运河灵渠。随着越来越多的人到桂林旅游，它的美丽也为更多的人所知晓。除了自然美景之外，桂林还有许多史前遗迹，明代陵墓以及石雕和石刻。【自学探究】一、预习p42p43，在课本上划出下列词组并翻译。1。欢迎来北京2。中国的首都3。迷路4。在北京的中心5。过去住在那6。被吸引7。这些家具美丽的设计8。皇帝过去使用的衣服和家具9。充满10。为了，以便11。看国旗的升起12。著名的中国式园林13。自然风景14。主要包含山和人工湖15。整个地区16。用石头和砖块建成17。在古代18。国家的北部边境19。世界八大奇迹之一20。经历它的美丽和伟大21。一步步22。位于漓江两岸23。以不同的形态存在24。亲眼看见某物二、完成课本p44p45，partsb、c、d、e练习。【教案】
　　教学内容
　　9bunit3reading
　　课型
　　新授课
　　教学目标4。识别并了解与中国北京和桂林有关的词汇和短语；5。更多地了解中国的风景名胜；6。激发学生的爱国热情。
　　教学重难点3。识别并了解与中国北京和桂林有关的词汇和短语；4。正确运用所学词汇和短语描述风景名胜。
　　教学方法情景交际法、任务型教学法
　　教具准备课件，录音机
　　教学步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　个性化补充step1freetalk1。showamapofchina，ask：wherewouldyouliketogo？2。haveabriefintroductionofbeijing。3。showsomepicturesaboutplacesofinterestinbeijingandask：whydosomanypeopledreamofbeingtobeijing？step2presentation1。askstudentstousedifferentwordstodescribebeijing。2。teachsomenewwords3。getstudentstogothroughthetextandanswersomequestions1）whooncelivedintheforbiddencity？2）whydomanytouristsgototian’anmensquareearlyinthemorningeveryday？3）whereisthesummerpalace？4）whatisweike’sfavoriteattraction？5）whywasthegreatwallbuiltinancienttimes？6）isguilininthenorthorsouthofchina？7）aretheremountainsandriversinguilin？8）howcanyoutravelinguilin？3。readitagainanddosometrueorfalsequestions1）beijingisinsouthernchina。2）tian’anmensquareisclosetotheforbiddencity。3）thegreatwallisbuiltaroundtheforbiddencity。4）thereedflutecaveisineasternguilin5）youcanfindmanmadelakesinsidethereedflutecave。6）wecantakeaboattripalongliriver4。listentothetapeandreadthetwopartscarefullytogetsomedetails：1）matchthenamewiththecorrectinformation。2）asksomequestionsandgetthestudentstoanswer。3）fillinblanksaccordingtothepassage。（encouragethestudentstofindanswersbythemselves。getthemtobefamiliarwiththeexpressions。）step3presentationanddrill1。teachthelanguagepoints（choosesomesentencesfromthetextandexplainthephrasesandthesentencepattern）1）unless2）getlost3）usedtodosth。4）begetusedtodoingsth。5）befilledwith6）sothatinorderthatstep4。consolidationdosomeexercisesonthepaper。step5。homework1。tryyourbesttoretellthestory。2。describeanotherfamousplacewiththewordsandphraseswelearnedtoday。帮助学生复习以前和上一节课所学的有关风景名胜的词汇，再通过对北京的介绍，让学生能说出北京的景点名称。复习旧词汇，教授新单词，注意语言语调，和词性。引导学生在第一次浏览的基础上，稍微仔细一点阅读找到细节的信息用不同的形式，引导学生进一步找出细节。鼓励学生回答时用完整的句子。让他们进一步熟悉文中的短语，句型。在讲解语言点时，创设情景，或给出图片，练习，造句。课堂练习分层次，提前准备好讲义快速阅读，了解课文的基本信息细节阅读，做一些判断和改错题，进一步了解北京和桂林的情况。听录音，并且一起读，进一步熟悉文章内容。在给出的情景中自己造句，同时做一些练习及时巩固。分组进行练习，最后共同讨论，互相提问。
　　作业设计4。背诵本课的单词与词组5。用所学的知识描述其他的景点。
　　板书设计9bunit3readingwelcometobeijingforbiddencity：old，beautiful，museumtian’anmensquare：biggest，befilledwithpeople，watchtheraisingofthenationalflag。summerpalace：afamouschinesestylegardengreatwall：long，wonderguilinbeautiful，reedflutecave，cycle
　　教学反思【当堂巩固】一、选择填空（）1。1。ihurriediwouldn’tbelateforclass。a。althoughb。sothatc。asd。than（）2。theswimmingclubtwentymembers。a。consistsofb。makesupofc。containsd。includes（）3。heinshanghaiforfiveyears。a。usedtoliveb。isusedtolivec。isusedtolivingd。usedtoliving（）4。itistocyclearoundguilin。a。agreatfunb。afunc。greatfund。agreatfunny（）5。youcan’tcatchupwithothersyouworkhard。a。untilb。afterc。unlessd。when二、词汇运用1。uyouhaveamap，youwillgetleasily。2。atheforbiddencityisalmost600yearsold，itisstillbeautiful。3。itwasctoamuseum，youwillbeabyitsbeauty。4。theword‘tian’anmen’meansagateofhpeace’。5。thesquareisusuallyfwithpeople。thesentencemeansitisfofpeople。6。thestudentsginfrontoftheteachers’officetoseetheirnewteacher。7。thesummerpalacecmainlyofahillandamanmadelake。8。hisfavouriteaisthegreatwall。9。thegreatwallrunsover5，000kilometresanorthernchina。10。youcaneitsbeautyandg，althoughitistiringtoclimbit。11。guilinlonthetwosidesofliriver。12。ifyougotoguilin，youcantaboattripalongliriver。三、完成句子1。你必须更加努力地学习，以便能赶上你的同学。2。现在它作为一个博物馆对公众开放。it’snow。3。你不能想象出他们是多么的神奇除非你亲眼所见。youcan’tyouseethem。4。长城是在古代用石头和砖块制成，这样可以保护国家的北部边境。thegreatwallsothatthenorthern。5。你会被这些建筑、服装和家具的美丽的设计吸引，这些东西都是过去皇帝们使用过的。youwillthatthevocabulary【自学探究】一、预习p46，品学网了解并熟悉下列国家的中文名称。chinaindiasingaporethailandthephilippinesvietnam二、预习下列生词，并选出对应的中文。desert瀑布jungle海洋mountain高山ocean峡谷valley沙漠waterfall丛林三、完成课本p46a、b练习。【教案】
　　教学内容
　　9bunit3vocabulary
　　课型
　　新授课
　　教学目标toencouragethestudentstolearnsomenationalflags。toaskthesstograspsomewordsaboutnature。
　　教学重难点tohelpthestudentstorecitethenewwordsaboutthenature。
　　教学方法情景交际法、任务型教学法
　　教具准备computerrecorder
　　教学步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　个性化补充step1revision1。askthesstosomequestionsaboutthetext。1。writesomekeywordsonthebb。2。givethesssometimetoprepareandthenretellthetext。3。showthestudentssomeexplanationsofsomewordsandletthemsayoutthewords。4。letthessreadthedialogueonp44andtrytoactitoutinpairs。5。givethesssomesentencesandwordsandletthemwritethecorrectwordsintheblanks。step2nationalflags。1。showthessamapoftheworldandletthesssayoutthenamesofthecountries。2。askthessiftheyknownationalflagsaboutthesecountries。3。givethesssomenationalflagsandnamesofcountriesandletthemchoose。4。finishtheexonp46。5。readthenamesofthecountries。step3learnsomethingaboutnature。1。showthesssomepicturesaboutnature。2。letthemsayoutthenamesofthem。3。readthewordsofthem。4。addsomenewwords。suchas：forest，hill，river，lake，rock，。。5。letthesayoutthenamesofsomeplaceswhichhaswaterfalls，valleysandsoon。step4activitieschooseseveralgroupstoshowinfrontofthewholeclass。deathvalleymountfujipacificoceansaharadesertamazonjungleniagarafalls问学生是否有人知道词框中这些国家的汉语名称出现更多的国旗鼓励学生扩大知识面和词汇量事先准备好各种地理面貌的图片（百度搜索）。让学生说出一些具有这些地貌特征的一些著名景点。如：死亡谷尼亚加拉瀑布亚马逊热带雨林等等男女学生抢答问题。学生积极说出大胆猜测学生必须要有极快速熟练地反映。展示良好的小组合作和预习工作。
　　作业设计6。背诵相关词汇7。完成《同步导学》上本课时的作业
　　板书设计9bunit3vocabularychinaindiasingaporethailandthephilippinesvietnam补充：usaukjapanaustraliafrancegermansouthkoreadesert沙漠waterfall瀑布valley峡谷ocean海洋jungle丛林mountain高山deathvalley死亡谷mountfuji富士山pacificocean太平洋saharadesert撒哈拉沙漠amazonjungle亚马逊热带雨林niagarafalls尼亚加拉瀑布
　　教学反思【当堂巩固】一、单词拼写1。ourjourneybycamelwasquiteanamazing。（经历）2。manysoldiersareguardingthe。（边境）3。thevalleyinthesouthernpartofindia。（位于）4。cutoutthepumpkinintodifferent。（形状）5。therearemanystrangethingsintheworld。（地下的）6。twentyfourlivedintheforbiddencity。（皇帝）7。mysisterisbetteratclothesthaniam。（设计）8。whathasthegovernmentdonetowaterandairpollution。（阻止）9。pleasepassmeapairof。（筷子）10。tokyoisjapan’scity。（首都）11。youwillbyitsbeautifuldesigns。（吸引）12。youcanexperienceitsandgreatnessthroughclimbingitstepbystep。（美）13。pleasewriteaguidetoancountryfortheamericanexchangestudents。（亚洲）14。theforbiddencitywasapalacefortwod。15。thegreatwallprotectsthenorthernofourcountry。（alinepidingtwocountries）16。whenyouareinguilin，youcanridearoundthecity。（safe）17。thesummerpalaceisafamouschinesestylegarden（build）ina（nature）landscape。18。beijingisin（north）chinawhileguilinisinthe（south）ofchina。19。haveyoueverwalkedinad？yes，it’sterrible。youcanseeonlysandeverywhere。20。thereisabeautifulwbetweencanadaandamerica。21。thepacificoisbetweenchinaandjapan。22。pleasecutapaththroughthej，thenyoucangotthewoodsfromhere。二、选择适当的词并用其适当形式填空beopento，sothat，consistof，insteadof，befamousfor，befullof，usedto，beinterestedin，befamousas，stepbystep1。theorganization25members。theyoftencatchthievesintheshops。2。heafootballstarintheworld。3。daniel’smotherbeaguide。4。thiscityitsdeliciousfoodandbeautifulscenery。5。arobotisamachinethatcandolotsofthingsmen。6。thelibraryhasbeenfinished。itwillusnextmonth。